北师大版九上第十六课武士领导的社会变革.ppt

,古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。摘自陈冰作坊里的日本,遣唐使；鉴真东渡甲午战争日本全面侵华战争中日关系正常化（1972）,第16课武士领导的社会变革,（明治维新）,天皇（傀儡）,将军,大名（诸侯）,武士,农工商,封建统治阶级,士,为名义上的国家元首，朝廷设在京都,实权在手中，政府设在江户（东京）,将军,天皇,日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年任“征夷”大将军，开幕府于江户（今东京）。,德川家康1543.1.311616.6.1,源赖朝11471199.1.13,日本镰仓幕府第一代将军。1192年任征夷大将军，开创镰仓幕府，控制全国军政实权。天皇成为傀儡，日本进入幕府统治时期。,镰仓幕府,德川幕府,九年级历史（上）第16课,一.幕府统治的危机,德川幕府,德川幕府统治时期的内外政策是什么？,一、幕府统治的危机,国内：,国外：,内忧,国内：,19世纪中期，日本出现了一些带有资产阶级性质的手工工场主、商人、地主和富农，他们同以幕府为代表的封建统治阶级的矛盾日益激化。,国外：,对内：实行封建专制,1853年美国准将佩里率舰队入侵日本黑船事件,外患,国内：,国外：,1853年美国入侵日本，迫使幕府与美国签定不平等条约。日美亲善条约；日本面临沦为殖民地的危机。,对外：实行闭关锁国政策,佩里,武士的穷困,小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。”,矛盾,幕府统治,中下级武士（倒幕派）,二倒幕运动,中坚力量：,旗号：,中下级武士,恢复天皇权力,结果：,推翻了幕府统治,挟天皇以倒幕（倒幕运动）,伏见、鸟羽之役,1868年,挟天皇以倒幕（倒幕运动）,1869年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。,三、明治维新,1、原因：,内因：,外因:,幕府的专制统治阻碍日本资本主义的发展（根本原因）,美国等国的入侵。,2.前提/方式,倒幕运动推翻了幕府的统治,下列关于日本明治维新的评述，不正确的是()A.是自上而下的资产阶级性质的改革B.通过改革，推翻了幕府的统治C.使日本走上了资本主义的发展道路D.摆脱了沦为半殖民地的危机,B,3.时间：,人物：,明治天皇,1868年,1868年明治维新,4.目的,巩固统治，变法图强、富国强兵。,1）政治：废藩置县eg，加强中央集权；天皇拥有无限权力,废除封建身份制度eg；取消武士特权2）经济：向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业eg,向国外派遣留学生，允许土地私有和买卖eg全国统一征收地税。3）军事：实行征兵制，建立常备军，称“皇军”；建立警察制度。4）社会生活和文化教育：提倡“文明开化”eg，实行强制性义务教育。,5.改革主要措施：,西方的民主平等,日本使团出访欧美,明治维新的主要内容,政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权。,经济：发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。,社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性教育；,军事：实行征兵制，建立近代化军队（“皇军”）。还建立警察制度。,大名的世袭领地,由中央任命官员管理的行政区域,三、日本明治维新,（1868年）,明治维新时期的日本纺纱厂,1869年日本建造的第一艘轮船“孝明丸”,1872年通车的日本第一条铁路,1877年日本东京大学（日本国立大学）,明治初期的小学,身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生,日本皇军,13:47-22:56,为了向西方各国学习，明治政府派出了以岩仓俱视为首的使团出访欧美等国。,例1：在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.提倡文明开化,政治措施,例2：英法没等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是：A.废藩置县B.废除封建身份制度C.实行征兵制D.实行强制性义务教育,A,B,经济措施,例3：明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱。决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”这句话体现的主要治国思想是A.发展近代工业B.文明开化C.学习西方D.政治平等,A,文化措施,例4：在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.实行义务教育,D,全球通史中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指废藩置县西方技术西方近代教育废除武士特权A、B、C、D、,B,日本向外国学习的特点？,选择性地学习优秀的文化取其精华，去其糟粕（学习西方不是照搬照抄，全盘西化，而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。）,1889年，日本颁布了大日本帝国宪法，开始了有限的宪政统治。,6.结果：,这是日本第一部宪法。它赋予天皇无上权力，从而确立了天皇专制的政体。,第二次世界大战之后（1945年），日本新宪法规定，天皇是国家的象征，没有实际政治权利。,君主立宪制,日本就是西化，30年后就打败了大清，日本就是西化，40年后就打败了当时横跨欧亚美的俄国，日本就是西化，100年后GDP就排名第二,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。,积极影响：1.走上独立发展资本主义的道路2.摆脱民族危机,影响,消极影响：1、保留大量的封建残余；2、走上了对外殖民扩张的道路,积极性：局限性：,7、影响：,这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路eg，成为亚洲和平的一个新威胁。,摆脱了民族危机eg，成为亚洲的一个例外eg，日本走上了发展资本主义的道路。,社会性质发生了变化：封建社会-资本主义社会,大化改新：奴隶社会封建社会,洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相同之处是()A.摆脱了民族危机B.走上了资本主义道路C.促进了资本主义的发展D.逐步实现了国家富强,C,大国崛起中说：“日本，太平洋西岸的一个岛国从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是A“弃旧图新”指明治政府的改革B“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵C闭关锁国造成了日本的落后D明治维新后日本逐步和平崛起,D,有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是（）A日本因明治维新而走向富强B明治维新使日本在富强中走向战争C日本因明治维新而走向战争D明治维新使日本在战争中走向富强,B,8.性质,自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）,改革是社会发展的动力，是强国之路。以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展教育，实施科教兴国战略。,9.日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？,10、日本明治维新前，实行“闭关锁国政策”。首先打开日本门户的是11、1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新改革都是性质改革，都不彻底，都保留。12、通过了改革直接走上发展资本主义道路的是,美国,资产阶级,封建残余,日本、俄国。,13.日本的对外政策变化：,闭关锁国-对外开放-对外扩张。,646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治政府在“殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。1）646年和1868年的改革分别称作什么2）646年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化3）1868年的改革，日本社会性质又发生了怎样的变化,646年大化改新；1868年明治维新。,由奴隶社会过渡到封建社会,由封建社会进入到资本主义社会。,相同点：原因相同：都处在19世纪中叶，资本主义成为历史发展的潮流，本国落后的封建统治阻碍资本主义的进一步发展；性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，保留了大量的封建残余.目的相同：都是为了维护自身统治,发展资本主义.,俄国农奴制改革和日本明治维新的异同,.直接原因不同：俄国：对外战争的失败加剧了农奴制的统治危机。日本：民族危机加剧了社会矛盾，导致幕府统治被推翻。内容不同：俄国主要是废除农奴制；日本主要围绕富国强兵、文明开化来进行。领导力量不同：俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级;日本是以倒幕派为核心的改革派.,不同点：,讨论：日、中“维新”一成一败的原因,19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？,相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。（内忧外患）不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。,比一比,简答题：日本明治维新时期的改革派与中国维新变法时期的维新派相比有何不同？,日本：倒幕派掌握实权，得到人民和部分实权派支持，通过武装推翻旧政权；中国：依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，无兵权财权。顽固派力量强大,1861,1861-1865,1868,亚历山大二世,林肯,明治天皇,宅地法；解放黑人奴隶宣言,大日本帝国宪法,1.下面是明治维新与大化改新的比较你认为正确的包括:A都是在天皇的支持下进行的B.都使日本的社会性质发生了变化C都提倡学习外国的先进文化D.都能说明善于学习.改革创新,可以使国家富强.,ABCD,2.下面是日本明治维新与中国的戌戊变法的比较认为论述正确的包括:A.改革前两国都面临严重的社会危机B.都是具有资产阶级性质的改革C.都得到最高统治者的支持.D.都取得了成功,ABC,明治维新,原因方式/领导者/旗号时间、人物目的措施结果影响性质启示,幕府统治阻碍日本资本主义的发展；美国等入侵,倒幕运动，中下级武士，恢复天皇权利,1868，明治天皇,变法图强、富国强兵,1）政治：废藩置县，加强中央集权；天皇拥有无限权力,废除封建身份制度；取消武