高三一轮复习课件统计图判读办法

高2016届高三一轮地理统计图表的判读与运用,高中地理核心组资料，版权所有，请勿外转,（共2课时）,考点导读:,（1）产业转移对区域地理环境的影响。（2）资源跨区域调配对区域地理环境的影响。,常见错误涉及不会阅读二维、三维坐标图，以及在二轴或三轴基础上的不同变式图。应对策略是熟悉各种地理统计图表类型，掌握常见判读方法，建构地理统计图表的复习思维导图。,主干知识：,考点一：地理统计图表分类,1圆形结构图(1)扇形图：适用于表示某地理事物的部分构成。以全部面积表示地理事物的整体，以各个部分面积占总面积的比例表示该部分占地理事物整体的比例。,主干知识：,考点二：常见地理统计图表的判读,这种图形能表示两方面的内容：一是表示地理事物由哪几部分组成，二是表示各部分的相对比例关系。如中国可开发的水能资源分布百分比图。,(2)饼状图：饼状结构图除了可以反映扇形结构图所反映的两方面内容外，还可以反映某一地理事物的量，从而可以从数量变化和比例关系两方面反映事物的发展变化状况。如某市工业结构图，既表示了工业总产值是300亿元，又表示了各工业部门所占的比重。,主干知识：,(3)判读步骤：阅读图例和文字说明，明确图中反映了哪些地理事物；分析这些地理事物的异同点，在脑中呈现相关的知识点；对反映的地理事物进行排序；结合其他信息回答问题。,主干知识：,2线性统计图(1)特征：线性统计图主要有曲线图和折线图两种。它们是采用曲线或线条的升降、起伏来显示地理数据的变化情况和发展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的动态变化及依存关系具有重要的作用。,主干知识：,(2)分析的思路：看横坐标和纵坐标所表示的内容；思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；对曲线的变化过程进行分析：递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段表示变化幅度小；对曲线的不同变化段进行分析、评价。如“世界能源结构变化图”就是以折线形式表示世界能源结构变化。,主干知识：,3常见坐标图(1)三维坐标和平面正三角坐标图：是用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将它们统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标(如下图)。,主干知识：,平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读和分析时，需要把握几个关键：图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”。各构成要素所占比重的总和必须是100%。构成要素只有三项。三项要素在数轴上的比例按由低到高的方向是一致的，即均按顺时针或逆时针由0%100%。,主干知识：,(2)多维坐标图：多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多且有关系的信息反映在一张图上绘制而成。(如下面的三种坐标图),主干知识：,风频玫瑰图是在一个八方位(或更多)坐标图中加上气象资料绘制而成的，坐标中心点的风频概率为0，风频曲线离中心点越远说明风频率越大。一般而言，要能读出一个地方的最大风频和最小风频，以此结合有关城市和工业布局知识。,主干知识：,4统计表格表格是地理统计信息资料的分类列表展示形式，它可以把冗长繁琐的文字叙述加以简化，是对教材内容分析、比较、归纳、概括和提炼。表格清晰、醒目、简练、重点突出，能体现“少而精”的原则，表格中展示的各项地理要素均是紧密相关的，数据资料均是客观、真实的，能较好地反映地理现象和规律，各种自然和人文信息都可以以表格的形式出现。解读表格题，最关键的是要灵活运用表格中的数字，从数字中找出表格要反映出的地理事物或现象的规律，切不可被表中众多的数据所迷惑。,主干知识：,一般而言，解读表格时应注意：(1)抓主要线索，综合分析认识地理规律。表格中虽然展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要要素。,主干知识：,(2)对地理统计数据进行定性、定量分析研究。解读表格题重在认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律，也就是在理性上作定性认识。大多数表格题就可以直接观察、分析到地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求做定量计算，就必须要整理数据、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析。解读表格题是做定性、定量分析还是仅做定性分析，因题而异，解题时要仔细审题、灵活掌握。,主干知识：,例1(2013四川卷)下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答（1）（2）题。（1）该地水循环最活跃的季节是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季（2）利用该地的典型农产品，可发展的工业是（）A.棉花纺织B.甘蔗制糖C.葡萄酿酒D.大豆加工,典型例题：,解析：（1）D由于位于北半球，据图判断5-9月降水较少，而11-2月降水多，所以夏季降水少，冬季降水较多。结合题干中的“北半球亚热带某地”可以判读该地为地中海气候，水循环最活跃的季节应该是降水最丰富的季节。（2）C地中海气候区夏季光热充足，昼夜温差大，适宜葡萄、柑橘、无花果等水果种植，也就适合发展葡萄酿酒业的发展。,典型例题：,例2(2013全国课标)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。当前，该城市总人口约1300万。据此完成(1)(2)题。,典型例题：,(1)20世纪90年代和80年代相比，该城市()A总人口增长速度加快B总人口减少C人口自然增长率降低D人口净迁入量减少(2)该城市所在的国家可能是()A美国B日本C俄罗斯D德国,典型例题：,解析：第(1)题D比较20世纪80年代和90年代的人口变化率，可推知该城市总人口增长速度变慢，但总人口增长率仍大于零，故总人口数仍然在增加；90年代的人口自然增长率比80年代略有增加；与80年代相比，该城市90年代国际、国内净迁移率都在下降，说明迁入该城市的人口减少。第(2)题A该城市自然增长率较高，且90年代的人口自然增长率比80年代有所增加。此外，该城市国际净迁移率也较高，说明对国外移民有较大的吸引力，由此可判断该城市最有可能位于美国；俄罗斯、德国的人口自然增长率很低，甚至是负增长；日本是个人口密集的国家，人口自然增长率和国际净迁移率都较低。,典型例题：,例3（2014北京卷）下图为我国北方某冶炼厂周边土壤中污染物铜含量等值线图。读图，回答问题。土壤铜含量（）A因河水稀释而逐渐变小B从冶炼厂向北递增幅度小C高值区沿盛行风向延伸D在居民点大于200mg/kg,高考再现,【解析】选C通过判读发现图示河流所流经地区等值线并没有发生变化，说明河流对土壤铜含量没有影响；而铜含量等值线的延伸方向大致是西北-东南，而我国北方的冬季和夏季风分别是西北风和东南风，它们的方向是一致的，因此高值区沿盛行风向延伸。在居民点小于200mg/kg。,高考再现,课堂练习,就地式城市化是指农村人口一般不离开居住地，而农村逐步向城镇转化。下图示意我国东南沿海某城镇人口职业构成变化。读图完成13题。1图中分别代表的产业是()A第一产业、第二产业，第三产业B第二产业、第一产业、第三产业C第一产业、第三产业、第二产业D第三产业、第二产业、第一产业,课堂练习,2造成该城镇人口职业构成变化的主要原因是()A人口增长过快B区位选择变化C职业收入差异D产业结构升级3就地式城市化对当地的影响是()A加速区域中心城市的扩展B扩大城乡之间经济的差异C促进农村土地资源的整合D不利于城市功能分区的形成,课堂练习,解析：第1题A随着城市化的推进，该城镇人口的职业构成中，从事第一产业的人口比重应显著下降，而从事第三产业的人口比重应显著上升，从事第二产业的人口比重则是先上升、后下降。第2题D随着时间的推移，该城镇以第一产业为主的产业结构会逐渐向以第二产业、第三产业为主的产业结构转变，从而导致人口职业构成的变化。第3题C就地式城市化过程中农村土地逐步向城镇用地转化，这种变化有利于促进农村土地资源的整合，也有利于缩小城乡之间经济的差异。,课堂练习,下表示意我国某地多年平均气候统计资料。读表完成45题。,4若该地植被状况较差，则其扬沙天气多出现在()A13月B35月C79月D1012月5实际观测发现，该地5月份的光照条件优于7月份，其主要原因是()A正午太阳高度较大B白昼时间长C大气中云量较小D地面温度较高,课堂练习,