第二章 《声现象》阶段专题复习

阶段专题复习第二章,参考答案：发声体的振动介质声波在固体中传播最快，其次是在液体中，在空气中最慢声音的高低声音的强弱声音的品质、特色声波传递信息声波传递能量发声体做无规则振动时发出的声音,凡是影响人们正常工作、学习、休息以及对要听的声音产生干扰的声音在声源处防止噪声产生在传播过程中减弱噪声在人耳处防止噪声进入人耳,考点1声音的产生与传播,【跟踪训练】1.(2012菏泽中考)2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴。下面有关说法中错误的是()A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴,【解析】选B。鼓乐声主要是由鼓面振动产生，经空气传播到现场观众耳朵的，根据混响时间的合理设计，使观众能从各个角度接收到声音，并使声音延续(混响)，才能使观众感觉到鼓声的气势磅礴，B选项不正确。,2.(2012丹东中考)游乐场里的击鼓声是由鼓面的_产生的，鼓声通过_不断传入游客的耳中。【解析】鼓声是由于鼓面的振动产生的，再通过空气向四周传播开来，观众听到鼓声是通过空气传播的。答案：振动空气,考点2声音三特性的判断,【跟踪训练】1.(2012济南中考)小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中，分辨出各种乐器发出的声音，他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的()A.响度B.音调C.音色D.节奏【解析】选C。本题考查乐音的三个特性。小军能从音乐会的乐器合奏中分辨出各种乐器发出的声音，不是由于它们所发出声音的音调、响度的不同，而是由于它们所发出声音的音色不同，因此本题选C。,2.(2012盐城中考)如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺_发出声音，用的力越大，塑料尺的_越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变。,【解析】声音是由物体的振动产生的，塑料尺振动时能发出声音，用力越大，塑料尺的振幅越大，发出声音的响度就越大；改变塑料尺伸出桌面的长度，会使振动的频率发生改变，从而使声音的音调发生改变。答案：振动振幅音调,考点3声的利用声音分为可闻声和不可闻声，其利用如下：,分类,内容,项目,【跟踪训练】1.(2012阜新中考)听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递_；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递_。【解析】听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递信息；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递能量。答案：信息能量,2.(2012滨州中考)汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_。【解析】本题考查声的利用。声可以传递信息也可以传递能量。汽车报警器发出声音提醒人们汽车被盗这是利用声可以传递信息。答案：信息,考点4噪声及控制噪声的途径1.噪声定义：(1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。(2)环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2.控制噪声的途径：(1)防止噪声产生。(2)阻断噪声传播。(3)防止噪声进入耳朵。,【跟踪训练】(2012长沙中考)为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨。我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是()A.防止下雨时淋湿列车B.控制速度C.阻断噪声的