第6课 礼貌待人第一站

第三单元待人接物须明理第6课礼貌待人第一站人际交往要礼貌,问路？,嘿！老头，到志远学校还有多远？,导,Oh，还有上千丈!,?,导,为什么你不用“里”而用“丈”？,?,导,俺本来应该用“里”的，但对不讲“礼”的人用“里”作啥呢！,！,瞧你那小样,导,这个小故事告诉我们什么道理？,礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂。日常交往讲礼貌很重要。,导,“班里的座谈会上，欣涛说错了一位作家的名字，志强当众指出了他的错误。志强高兴极了，因为他觉得自己帮同学改正了错误。可是以后，他发现心欣涛对他不冷不热、爱理不理的，别的同学也在慢慢地疏远他。志强感到莫名奇妙：我做错了什么？”1，是谁错了?错在哪里？2，如果你是志强，你会怎么做？,导,克己复礼孔子非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动,导,15min,1、什么是礼貌？2、礼貌的作用？3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害？4、做导学提纲。,思,5min,对议：导学案上的答案。组议：一、二组：讨论第一题。三、四组：讨论第二题。五、六组：讨论第三题。,议,1、什么是礼貌？（是什么？）礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范.,展,2、礼貌的作用？（为什么要讲礼貌？）礼貌能体现友好，得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。礼貌对个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦，它是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。,展,3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害？不礼貌的行为有:随便打断别人的谈话,见到长辈不打招呼在生活中，不礼貌的行为，可能产生误会、造成麻烦。与他人交往时我行我素、不拘小节，失去许多珍贵的友谊。,展,礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。交往需要规则。在社会生活中，人们以交往为纽带，发生着多方面的联系。社会也为人们的交往提供了规范，使人们的交往能够合理、有序地进行。我们必须了解并遵循基本的社交礼仪。礼貌能体现友好，得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。礼貌对个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。在生活中，不礼貌的行为，可能产生误会、造成麻烦。礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。因此，文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。有的同学在与他人交往时我行我素、不拘小节，还认为这是保持本色，显示个性。其实，他们因此也失去许多珍贵的友谊。,1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范是（）A、法律B、学习C、礼貌D、友情2、礼貌包含下列良好品质（）尊重宽容谦让与人为善A、B、C、D、3、以下属于礼貌的表现有（）A、上课时偷偷地看小说B、与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话C、在公共汽车上主动给老人让座D、今早看见老师没有主动打招呼,C,D,C,4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（）A、自己舒服就好B、很有个性C、不礼貌的行为D、大家应该互相理解5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（）A、对的，谁让老师讲那么快B、错的，不懂得课堂基本礼貌C、对的，没有打扰老师是一种好的行为D、错的，应该反抗老师的讲课,C,B,6、晏子春秋中说；“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）A贵人肯定是有礼貌的人B讲礼貌是一个人基本的道德修养C没礼貌的人如同禽兽D讲礼貌是所有人都能做到的,B,材料一：一次，列宁在下楼梯时遇到一位服务员端水上楼。服务员正要让路，列宁抢先让路并说：“你端着水，理应先上。”让服务员大为感动。材料二：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。阅读材料，回答问题：（1）以上两则材料共同说明了什么道理？（2）读了上述材料，你有何感受？（3）不讲文明礼貌可能有哪些危害？,（1）说明无论是伟人还是普通人，在人际交往中都必须讲究文明礼貌。（2）说明了人际交往中讲文明礼貌的重要性和必要性。人是社会中的人，人要从事社会活动，就必须与他人交往。礼貌是尊重的具体表现，是文明的集中体现，展示着一个人的综合