第十三章第三节摩擦力课件 人教新课标版

第三节摩擦力,老林中学陈向东,1、知道摩擦力是如何产生的；2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素；3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。,学习目标,当我们用大小不同的力在水平桌面上推书：（1）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推动，这说明什么？（2）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？这说明什么？,小实验,自主预习1,预习课本，回答下列问题：1.在草地上越滚越慢的足球是因为受到_力的作用，方向是_.2.摩擦力发生在两个接触的物体之间，是在两个物体做_(或有相对运动的趋势)时，在_上产生的阻碍物体_的力，摩擦力用字母_表示.3.小明在水平地面上拉着一只木箱前进，这时木箱与地面之间的摩擦叫_摩擦，如果在木箱下面装上四个轮子，小林拉着它前进，这时轮子与地面之间的摩擦叫_摩擦.,小组讨论1,1.列举生活中你见到的摩擦力并说出摩擦力的方向(每小组至少两个).2.如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，在甲受到水平向右的拉力F与乙一起匀速向右运动的过程中，甲和乙是否受到摩擦力的作用？方向如何？分析：由于甲相对于水平面向右运动，所以甲与水平面间有了摩擦力，水平面对甲的摩擦力的方向是水平向左，阻碍甲向右运动；而乙和甲一起相对于水平面向右匀速运动，所以甲乙之间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，所以乙不受(填“受”或“不受”)甲对它的摩擦力.,教师点拨1,摩擦力对物体的相对运动起阻碍作用，所以摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反.,跟踪训练1,1.公共汽车沿水平公路做匀速直线运动，站在汽车上的人在水平方向()A受到向前的摩擦力B受到向后的摩擦力C受到向前的动力D不受力的作用2.如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块受到的摩擦力的示意图.,二.滑动摩擦力的大小,观察并提出问题,1、提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？,自主预习2,预习课本第60、61页内容，完成下列问题和体验：1.二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上.2.生活体验：请你用手轻压桌面，手桌面上滑动，然后用力重压桌面再做一次，体会两次感觉有什么不同？保持压力相同，使手分别在光滑的桌面和粗糙的毛巾表面上滑动，体会两次感觉有什么不同？,2、接触面的粗糙程度,3、接触面面积的大小,1、压力的大小,4、物体与接触面的摩擦方式,1.猜想：摩擦力的大小可能与：,小组讨论2,实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关？,木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯,2.设计实验：,器材,如何测量滑动摩擦力大小？,如何改变接触面的粗糙程度？,如何改变物体接触面积的大小？,如何改变物体对接触面的压力大小？,如何把滑动变为滚动？,如何测量滑动摩擦力的大小？,测量方法：用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。,测量原理：二力平衡,3.进行实验：,4.设计实验表格,实验结果,接触面的粗糙程度,压力的大小,接触面面积的大小,物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越。,改变物体与接触面的摩擦方式，把滑动摩擦变为滚动摩擦，物体受到的摩擦力变。,大,大,小,物体间摩擦力的大小与_和有关，与无关,5.分析论证，得出结论：,小组讨论：1、日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用？,2、摩擦力对人们是有益的还是有害的呢？,3、对我们有益的摩擦我们应该怎么办？有害的摩擦我们又该怎么办？,自主预习3,增大有益摩擦,观看科学世界摩擦与我们,1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力3、变滚动为滑动,1、减少压力2、接触面变得光滑些3、用滚动代替滑动4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有三个（1）加润滑油（2）在两个摩擦面间形成一层气垫（3）磁悬浮,减小有害摩擦,讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位存在摩擦？,摩擦在我们身边,如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。,假如没有了摩擦,一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！,巩固练习：,1、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大摩擦，在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为_摩擦来减小摩擦，人走路时脚与地面之间的摩擦是_摩擦。,巩固练习：,