第十一课社会理想与个人理想

第十一课社会理想与个人理想,中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第四单元,顺应历史潮流树立崇高的人生理想,第十一课社会理想与个人理想,第四单元,理想,有它，无它，不一样有它，像船儿有桨能漂滩，能斩浪无它，像一只花公鸡只知为觅食奔忙有它，即使天黑下来也看得见光亮无它，纵然在大白天眼前也一片迷茫它的名字叫理想,周恩来：为中华之崛起而读书,沈阳东关模范学校读书（一九一二年）,你现在有什么理想吗？你觉得青年人是否应该树立远大的理想？,一、正确处理个人理想与社会理想的关系,1.人生不能没有理想和追求阅读教材136页的一项调查。想一想自己属于哪种情况？结合上述调查结果，说明人生不能没有理想追求的道理。,什么是理想P137,理想：人们对未来美好目标的向往和追求,（时间要求）,（过程）,理想是人们对未来美好目标的向往和追求,孙中山的理想推翻帝制，建立民主共和国,袁世凯的理想实行帝制，独裁统治,理想按性质来划分有科学与非科学，崇高与庸俗之分判断标准：符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益。,生活理想：攒钱买房,职业理想：成名成家,道德理想：见贤思齐,社会理想：拯救国民,理想按内容来划分,请同学们说说这些想法分别属于什么理想,理想按主体来划分个人理想集体理想社会理想,请同学们说说这些想法分别属于什么理想？（）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车上班。（）我的理想是毕业后成功高级主管。（）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能多赚点钱孝敬父母（）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做人、踏实做事的人。（）我的理想是以后能买一栋别墅（）周恩来：为中华之崛起而读书。,生活理想,职业理想,生活、职业、道德理想,道德理想,生活理想,社会理想,理想对人生发展的重要作用,理想是石，敲出星星之火；,理想是火，点燃熄灭的灯；,理想是灯，照亮夜行的路；,理想是路，引领我们走到黎明。,你觉得理想像什么？,理想对人生发展的重要作用,理想指引着人生前进的方向,16岁时主演独立电影盲井获金马奖最佳新人奖及法国、泰国电影节影帝奖。之后参演多部影视剧，凭士兵突击获得双料金鹰奖，以其接地气的形象深受观众喜爱。2011年王宝强携新作Hello!树先生荣获俄罗斯、美国纽约、意大利电影节影帝奖及亚太电影大奖，成为大陆80后男演员的领军人物第一人王宝强,理想对人生发展的重要作用,理想是人生的精神支柱,在一次重大军事行动中，身为侦察大队“第一捕俘手”的丁晓兵，在敌人阵地生擒一俘虏回撤途中，为掩护战友和俘虏，抓起敌人投来的手雷向外扔的刹那间，手雷突然爆炸，右臂被炸得只存一点皮肉。为了把任务完成到底，他以惊人的毅力用匕首割下残臂，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头，他被国家人事部和中国残联授予“全国自强模范”称号，,理想对人生发展的重要作用,理想是人生进步的力量源泉,夫妻俩默默坚守悬崖小学19年李桂林与陆建芬,理想对人生发展的重要作用,袁隆平,立志当高远。立志做大事。立志须躬行。,世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上。毛泽东,2.个人理想与社会理想的辩证关系,社会理想是社会的最高奋斗目标个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往个人理想和社会理想的关系是辩证统一的,（1）什么是个人理想P138,生活理想：攒钱买房,职业理想：成名成家,道德理想：见贤思齐,政治理想：拯救国民,理想按内容来划分,个人理想,个人理想是个人在物质、精神、道德情操和职业等方面的追求与向往,个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往,5岁开始打球，运动员生涯磨炼了她坚忍不拔的精神，从运动员到学子，抑或说从勇者到智者，6年的学业令邓亚萍完成了人生最重要的蜕变。有目标，不屈服，造就了女强人。,（2）什么是社会理想P139,社会,社会理想：人们对未来美好制度的向往和追求。,是对未来社会发展的总体设计，是社会成员的共同追求,社会理想是人们对未来美好社会制度的向往和追求。现阶段我国各族人民的共同理想是什么？,社会理想是社会的最高奋斗目标,社会理想是社会所追求的奋斗目标，是由多种因素构成的一个统一的整体，是一定社会对未来社会发展图景的总体设计，是民族凝聚力的体现。,计划经济,20世纪60年代,吃不饱穿不暖,吃得饱穿得暖,市场经济,20世纪80年代至今,社会理想,（3）社会理想与个人理想的关系是辨证统一的P140,个人,蓄胡明志的梅兰芳,成立伪国民政府的汪精卫,社会理想决定和制约个人理想,在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日本人唱戏；而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华服务。在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而牺牲的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑跑”从这些事实中，我们看到任何人的个人理想都是在一定社会条件下产生的，社会理想决定和制约着个人理想。,社会,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人,个人理想体现社会理想，社会理想以个人理想为基础,美国前总统约翰肯尼迪有一句广为流传的名言：“asknotwhatyourcountrycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）,美国前总统约翰肯尼迪,3、自觉把个人理想融入共同理想之中阅读教材140页内容。思考：如何理解“中国梦既是民族的梦，又是每个中国人的梦？树立中国特色社会主义的共同理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。,二、正确处理理想与现实的关系1、理想不能是空想和幻想理想是人们对未来美好目标的向往和追求理想与幻想、空想不同,第十一课,理想是人们对未来美好目标的向往和追求,理想不是幻想、空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋斗最终是可以实现的。,-,空想：缺乏现实客观条件根本无法实现,幻想：有一定客观基础,达不到现实的条件,一、理想源于现实又高于现实,理想,理想是人们对未来美好目标的向往和追求。,2.理想与现实的辩证关系,理想是一定社会历史条件和社会经济的产物。,理想是比现实更高远、更美好的目标。,2.理想与现实的关系,理想和现实是对立的。,理想和现实是统一的。,理想来源于现实，但不等于现实，高于现实;理想是美好的，现实既有美好，也有丑陋理想是主观的，现实是客观的。,理想是未来的，现实是当下的。,现实中孕育着理想，在一定条件下，可以转化为现实。,。,理想源于现实，高于现实,确立正确的理想，要克服两种倾向：理想脱离现实用现实否认理想,理想与现实又是一对矛盾,正确对待理想和现实的矛盾,社会理想与社会现实的矛盾道德理想与现实道德水平的矛盾职业理想与社会需要的矛盾生活理想与现实经济条件的矛盾,3.正确对待理想和现实的矛盾,费尔巴哈,3.在奋斗中,实践和艰苦奋斗是实现理想的根本途径,从理想到实在的过渡，只有在实践哲学中才有它的地位。,将理想转化为现实,把理想变为现实必须从今天做起,无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊源，“过去”、“未来”的中间全仗有“现在”以成其延续，以成其永远。,李大钊,把理想变为现实必须从点滴做起,青年人应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作达到理想的道路是要由无数细小的日常工作积累起来的。,邓小平,每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断方向。爱因斯坦,一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生，也有一些同学并不确定自己的理想是什么。很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以他实现了自己的理想。,有志者事竟成,给自己定位,一个乞丐在地铁出口卖铅笔。一位富商经过，向乞丐的破瓷碗里投入了几枚硬币便匆匆离去。过了一会儿，富商又折了回来，对乞丐说“对不起，我忘了拿铅笔，我们都是商人。”几年以后，富商参加一次高级酒会，一位衣冠楚楚的先生告知他就是当年卖铅笔的乞丐。他生活的改变，得益于富商的那句话：我们都是商人。,给自己定位,故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要