第四章 物质的形态及其变化 复习课

第四章物质的形态及其变化,基础知识点复习,1：一个工具2：两个单位3：三个关键点、不变、条件4：四个探究实验5：五个图像6：六种物态变化7：七种自然现象,2、温度计的结构、工作原理、种类？,结构：玻璃外壳、刻度、玻璃泡、细玻璃管、液体（水银、酒精、煤油）,工作原理：液体的热胀冷缩。,一个工具：,温度计,1、叫做温度。,物体的冷热程度,种类：实验室温度计、体温计、寒暑表。,3、实验用温度计的正确使用方法,测量前估测被测物温度，选择合适的温度计（使用前观察量程和分度值。）温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到杯底或杯壁。读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱表面相平。待示数稳定后再读数。记录时，注意零上还是零下。还要带上单位。,（会放）,（会读）,（会选）,（会记）,4、体温计的结构和用法有何特殊？,缩口,（1）,（2）用前要甩！,（3）可以离开身体读数！,（4）量程：3542,（5）分度值：0.1,两个单位：,摄氏温标（t）,热力学温标（T）,1、常用单位,冰水混合物为0,一标准大气压下沸水温度为100,在0和100之间分成100等份，每一等份为1。,摄氏温标（t）,单位：,2、国际单位制,热力学温标（T）,单位：K,以作为温度的起点，叫做绝对零度。,273,T=273+t,三个关键点：,沸点、熔点、凝固点,液体沸腾的条件：,达到沸点,继续吸热,液体的沸点和气压的关系：,气压增大沸点升高，气压减小沸点降低,晶体熔化的条件：,达到熔点,继续吸热,晶体有熔点，非晶体没有熔点。,想一想：,2、将一块正在熔化的冰拿到0的房里，此冰_（能，不能）继续熔化。,1、在炎热的夏天，从冰箱里取出一块6的冰，那么此冰（会，不会）立即熔化。,不会,不能,凝固点（晶体凝固时的温度）,晶体凝固的条件：,达到凝固点,继续放热,晶体有凝固点，非晶体没有凝固点。,探究一：水沸腾时温度变化的特点,沸腾前，有少量的气泡，上升过程中变小，温度不断的上升。,沸腾时，有大量的气泡，上升过程中变大，继续加热，温度保持不变。,关键点：,气泡的大小、温度的变化,探究二：晶体熔化和凝固的特点,方法：水浴法（受热均匀，便于观察）,现象：,加热后，温度不断升高，但没有熔化还是固体。,当达到一定的温度时，开始熔化，熔化过程中是固液共存状态。温度不变。,完全熔化后，是液体，温度升高。,关键点：,物体的状态、温度的变化,探究三：非晶体熔化和凝固的特点,现象：,加热后，温度不断升高，物体慢慢变软、变稀，最后变为液体。,关键点：,温度一直升高,探究四：碘的升华和凝华现象,现象：,加热后，固态的碘直接变成紫红色的碘蒸气，没有出现液态的碘；,关键点：,有无液态的碘出现,降温后，碘蒸气又直接变成固态的碘附在烧瓶的内壁和盖子上。,时间/min,B,C,D,温度/,时间/min,（1）,（2）,8,温度/,A,48,4,晶体熔化,非晶体熔化,五个图像：,温度/,温度/,温度/,时间/min,时间/min,时间/min,（3）,（4）,（5）,98,A,B,C,E,F,G,H,液体沸腾,晶体凝固,非晶体凝固,如图所示是萘的_图像，其中AB段表示萘是_态，处于_过程中，BC段萘处于_过程中，在这个过程中萘_热量，温度_，CD段萘处于_态由图像可知，萘的熔点大约是。从第_分钟开始熔化，整个熔化过程共_分钟。,熔化,固,升温,熔化,吸收,保持不变,液,80,4,5,晶体熔化图像,非晶体熔化图像,非晶体凝固图像,晶体凝固图像,水沸腾图像,（）,（）,固态,液态,气态,熔化,凝固,吸热,放热,（）,（）,物态变化中每个过程的名称及条件,汽化,液化,吸热,放热,（）,（）,放热,吸热,升华,凝华,六种物态变化,七种自然现象,水蒸气,液化,小水滴,(露),花草上,(雾),液化,小水滴,浮尘上,凝华,(霜),小冰晶,低于00C地面,(雪),水蒸气,水蒸气,(云),液化,凝华,小水滴,小冰晶,(雨),熔化,水珠,凝固,小冰珠,(雹),水蒸气,水蒸气,小冰晶,凝华,高空,如何判定物质存在的状态：物体处于哪种状态，是由物质的温度所决定的,当温度t沸点时，为气态,当t=熔点时，可能为固态、液态或固液共存。,注意：,2、易升华的物质：干冰、冰、碘、钨、萘（樟脑）等,3、升华吸热及其应用：食物保鲜、人工降雨、舞台烟雾、降温,1、液化有两种方式：降低温度和压缩体积,降低温度的有：水蒸气液化（雾、露）,压缩体积的有：液化石油气气体打火机火箭发动机的燃料,指出下列现象属于那一种物态变化,解析“白气”现象,固体器件“出汗”现象,分离液体,分离气体,制蒸馏水,干冰使运输中的食品降温保持新鲜程度。,灯泡的钨丝细了，玻璃内壁变黑了。,结了冰的衣服变干了,樟脑