第3节内分泌系统中信息的传递和调节.ppt

内分泌系统中信息的传递和调节,1,髓质,胰腺内的胰岛细胞,（甲状腺素）,（生长激素等）,（肾上腺素和去甲肾上腺素）,（肾上腺皮质激素）,（睾丸酮）,（雌激素和黄体酮）,（一）人体主要内分泌腺及其分泌的激素,下丘脑,松果腺,（促-激素释放激素或抑制激素）,甲状腺,甲状腺素,促进新陈代谢（促进糖和脂肪氧化分解）、生长发育、兴奋中枢神经系统,幼年不足“呆小症”成年不足“地方性甲状腺肿”,“甲亢”,胰岛,细胞,细胞,胰高血糖素,胰岛素,升高血糖浓度,降低血糖浓度,糖尿病,低血糖,生殖腺,精巢,卵巢,睾丸酮,雌激素，黄体酮,促进精子生成和男性生殖器官发育，激发并维持男性第二性征,促进卵子的生成和女性生殖器官的发育，激发并维持女性第二性征。,肾上腺,皮质,髓质,肾上腺皮质激素,肾上腺素，去甲肾上腺素,调节水、盐和糖的代谢,心跳加快,心输出量增加,血压升高,呼吸加快,血糖浓度增加,垂体,生长激素,促进骨骼和肌肉的生长,幼年分泌不足易患“侏儒症”,“巨人症”“肢端肥大症”,促-激素,促进相应腺体分泌激素,促肾上腺皮质激素,促甲状腺激素,促生殖腺激素,生长激素,调节其他内分泌腺活动的激素,生殖腺,甲状腺,肾上腺皮质,下丘脑,垂体,各种促-激素释放激素或抑制激素,分泌,如促甲状腺激素释放激素,胰岛素和胰高血糖素的调节作用特点：,+,加快血糖合成糖原，提高机体细胞的糖代谢,胰高血糖素分泌,促进肝糖原分解，促进脂肪细胞水解脂肪等，,胰岛素分泌,胰岛细胞,胰岛细胞,+,实例一：血糖平衡的调节,内分泌腺的分泌活动受靶细胞生理活动的制约,（三）激素调节作用的特点：,1、特异性,胰岛细胞,2、高效性,实例二：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷产生了一些相应的反应，这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,问题：在神经与内分泌系统之间信息传递的起到“桥梁”结构是？,(一),(一),(一),-下丘脑,P205-21,（四）、激素调节的基本方式,-负反馈调节,实验探究一：肾上腺素的作用,实验材料：生长情况相同的牛蛙若干只，肾上腺素注射剂、生理盐水、注射器等。实验设计：取2只生长情况相同的牛蛙;取一只牛蛙，为其注射肾上腺素；取另一只牛蛙，为其注射等量生理盐水。观察现象重复实验多次,12,实验方法（注射法）,实验结论：肾上腺素的作用：使心跳、心输出量、血压增加、呼吸加快、血糖浓度上升,拓展,如给你下列材料，你将如何研究甲状腺素的功能？蝌蚪30只，玻璃缸2只，普通饲料，含甲状腺激素的饲料，清水等。,实验探究二：甲状腺素的作用,在短时间内,用含有甲状腺激素的饲料喂养,蝌蚪15只,实验方法,实验说明：甲状腺激素能促进幼小动物体的发育,A组,一段时间后,用普通饲料喂养,蝌蚪15只,B组,（饲喂法）,谢谢,成年狗,摘除甲状腺,身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振,未成年狗,摘除甲状腺,身体发育停止,实验方法,关键词：促进、加速、提高,（切除法）,正常人体空腹血糖浓度:3.616.11mmol/L,每年的10月14日是世界糖尿病日,当身体产生的胰岛素过多时，将会发生什么情况？当身体产生的胰岛素过少时，又会怎么样呢？,糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有怎样的关系？怎样防治糖尿病？,当患者生命体征减弱时（心跳减慢、呼吸减弱、血压下降、体温下降等），通常医生就会给病患注射。,急救,你能说说肾上腺素有什么作用吗？,19,肾上腺素,逃生,你能解释为什么70多岁的老人能在火灾中从23楼高处一路沿脚手架爬下来吗？,20,它使人体能应付紧急情况,适应内环境的变化,人体内甲状腺激素分泌失调引起的疾病：,地方性甲状腺肿,呆小症,生长激素：,调节骨骼、肌肉和其他组织的生长,相关疾病：,内、外分泌腺,分泌物的去向？,23,内、外分泌腺的比较,有导管,无导管,消化道和体表,汗腺、唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺、乳腺等,血液,调节生命活动作用,消化食物和排泄等,24,1、在山区能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪，原因是体内缺少某种激素，这种激素是（）A、甲状腺激素B、性激素C、生长激素D、蜕皮激素,2、在实验室内，定时给小鼠注射甲状腺激素小鼠可能出现的症状是（）A、体重迅速增加B、身体发育停止C、食欲不振，行动缓慢；D、食欲旺盛，体重下降；,A,D,3、所谓阉割是指（）A、公鸡移植了母鸡的生殖腺；B、母鸡移植了公鸡的生殖腺；C、割除了公鸡的生殖腺；D、割除了公鸡或母鸡的生殖腺；,D,4、将刚孵出的同龄蝌蚪分甲、乙两群饲养，对甲群用含有甲状腺激素制剂的饲料喂养，对乙群用普通饲料喂养，其发育时间长短和蛙体大小是（）,甲群比乙群短；蛙体较小,5、下列各组中，都能促进动物生长的一组激素是（）A、胰岛素和生长激素；B、生长激素和性