15《画风》ppt课件.ppt

谜语，够不着，不能用眼睛看，云开路吧。花点点头，看到小树弯曲。“谢谢！”这是什么？回答：风，谁能使用“风”组单词？风和风，风，火，风景美丽的风，雪，风，雪，风，细雨，风，风，春风，晚风，春风，春风，晚风，春风，风，风，风，和丰，教育版小学2年级2册15课，w ns 乌云旗杆上明显的眨眼h糸yzh忽艺术性赵氏，读，丹武耶玄泰峰，d-n，w-2，诗。n，t，o，zh，Zhun，s-，CHN，闪烁斜丝陈，y，g Kn，Xi，e现职，奉，陈，突然，呜，呜，我是大法官。1，“陈”和“程”都是后妃。()2、“旗杆”和“笔杆”的“棒”都读成g”n。()3，风，看不见，不能触摸，任何人都不能画。()，错，错，错，错，()，旗杆，闪烁，扫帚，短心，艺术，乌云，倾斜，波浪，旋转，赵小义，想想，怎么画风，3，谁先画风？()，2，谁第一次提出画风？()，宋涛，波浪，展示，牡丹，乔，宋代，显然，忽略，发丝，旗杆，才能，斜线，乌云，闪烁，突然，旋转，读字，1，自由地阅读文本，心想：宋涛，陈丹，赵小义一起画画。他们在白纸上画了房子、太阳和大树，陈丹又在树上画了几只鸟。宋涛：“谁能画风？陈丹说：“风，看不见，摸不到，没人能画。”谁能画风？原始单词，读说话，风，看不见，摸不到，没人能画。本文中三个孩子是怎么画风的？默读文本2-8的自然段，把他们风中的句子画成歌舰。1，我看见她在房子前面画了旗杆，旗子在空中飘。她在大树旁边画了几棵小树。他擦了画中的太阳，画了几个云，还画了几根雨。她画了一个拿着风车的小男孩。风车在搅动。返回，我看见她在房子前面画了旗杆，旗子在空中飘着。她画了一个拿着风车的小男孩，风车在呼呼地转。她说她在大树旁边画了几棵弯曲的小树。他擦掉画中的太阳，画了几个乌云，还画了几个斜的门闩。乔索耶，赵索耶，陈丹，宋道，谁第一次画风？她想怎么办？)、赵小义眨眼，心想：“可以！单击看到她在房子前面画了旗杆，旗子在空中飘着。乔索耶眨眨眼，想， 可以！“看到她在房子前面画了旗杆，旗子就飘在空中。松涛是： 风，风把旗子吹走了。旗帜在飘，风在来，风在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中隐藏。旗帜，飘扬的旗帜，读课文，3陈丹，和宋涛怎么画风？哪里知道有风？)，陈丹说：“我也要画风。单击她在大树旁边画了几棵弯曲的小树。她说她在大树旁边画了几棵弯曲的小树。陈丹说：“我也要画风。“”小树弯曲，风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，弯曲的小树，宋涛想，他画了几片乌云，抹了太阳，画了几个斜射：“雨，风吹了雨打。”，宋涛想，他画了几片乌云，画了几个倾斜的梳子， 下雨了，风吹了梳子。扫帚斜了，风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32斜梳，赵小义笑着说：“我还能画！她画了一个拿着风车的小男孩，风车在呼呼地转动。她画了一个拿着风车的小男孩，风车在呼呼地转。赵小义笑着说：“我还能画！风车转了，风来了，风把风藏在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _里。风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风，旗帜移动，飘扬的旗帜，风车旋转，旋转的风车，赵小义，宋涛，陈丹正说，画，忽然风的风，画的风景。一幅画更漂亮。说起来，你喜欢课文中的什么孩子，为什么？宋涛：善于向别人学习，敢于纠正自己的错误认识，敢于提出问题。陈丹：解决问题的好主意，赵晓艺：总结：绘画风格是画与风有关的东西，不是直接画。风来了，风摇旗，躲在风飘扬的旗帜里。风来了，风使小树弯，躲在风吹的小树里。风来了，风吹雨打，风斜地躲在雨里。风来了，风绕着风车转，躲在风卷的风车里。风来了，风来了，风斜地吹着雨丝，风斜地躲在雨丝里。风吹小树随风折，躲在风吹的小树里。风来了，风摇旗，躲在风飘扬的旗帜里。风来了，风转了风，躲在风卷的风车里。风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _吹了，躲在风_ _ _ _ _ _ _里。风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风来了，风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风躲在_ _ _ _ _ _ _ _里。我还有别的办法！谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？风车说：风和我在一起。于是，那辆风车轰隆隆地转动了一下。风铃说：风和我在一起。那个风铃丁丁本地响了。彩旗说：风和我在一起。可以说，那面彩旗开始登月了。我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见风筝高高地飘在天上。啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身边。啊，风筝，理想的翅膀！没人能说我会找风筝，看风从哪里来，呆在哪个山头上；风去哪里。我知道那是风在那里留下了足迹。从某个地方飞来，所以我可以告诉你：以最快的速度，风去了哪里。我不能一直保持它，但是风从哪里来，我拼命追不上它的脚步！没有人能确切地说。如果我放开手中的风筝线，风筝就会随风飘一整天。谁能画风？作业超市，喜欢画画的你：用你的刷