第五单元课题3_利用化学方程式的简单计算_课件ppt课件

第5单元主题3，利用化学方程式的简单计算，学习目标，1，了解化学方程式意义的基础反应物，掌握有关产物质量的计算。2、通过相关化学方程式计算掌握化学方程式计算的写作形式，培养思维能力，培养思维能力，解决问题的能力。学习焦点，1，确定已知反应物(或产物)的质量，查找产物(或反应物)的质量。2、按照化学方程式计算的书写格式标准化。化学方程式的意义是什么？以高锰酸钾分解为例，表明1、高锰酸钾加热分解产生高锰酸钾、二氧化锰、氧气，2、316个单位的高锰酸钾完全反应，产生197个质量的高锰酸钾、87个质量的二氧化锰、32个质量的氧气。316: 197: 87: 32，如果(316)克： ()克： ()克，197，87，32，如果()克：(64)克，66因此，根据化学方程式和已知反应物(或产物)的质量，求出组合物(或反应物)的质量。研究物质的化学变化包括磷和氧的反应、反应物磷、氧和产物五氧化二磷的质量关系等数量的计算。根据这种质量关系，我们可以进行相关计算，从已知数量中求出未知数量：已知，未知，未知，在化学反应中，反应物和产物之间的质量比是比例关系。因此，使用正比例关系，可以根据化学方程式中已知的反应(或产物)的质量产生产物反应。举例说明，3克镁在氧气中充分燃烧，能产生多少克氧化镁。解决方案：设置可生成的氧化镁的质量X，(1)未知数.设定，2Mg O2=2MgO，点火，48803克X，(2)建立化学方程式。方，(3)写有关物质的质量，已知量，未知量.关闭，48，-=-80，3克，X，(4)热比例，解决.比，x=-803克，48，=5克，a: 3克镁在氧气中充分燃烧，产生5克。(5)简洁地写答案.a，根据化学方程式计算的三个要领和三个核心，三个要求：(1)完成步骤(设置、写、计算、标准、列、解决方案、a) (2)格式规格(3)精确数字(保留两位小数) x=71，非平面，计算错误和无单位，P O2P2O5，点火，可以生成x克5氧化磷，相对分子质量计算错误，没有简洁的标记，格式不正确，练习2(1)12.22 氯化钾会生成多少克？(2)制造4.8克氧气需要多少氯酸钾？(？(1)解决方案：的氧质量为x，氯化钾的质量为y，2k cl O3，=，MnO 2，2k cl，3o2，245，96，11，。方，。设置，.。关闭，看，计算，.计算，答案，149Y，24512.25克，-=-149y，Y=-245，14912.25克，=7.45克表示氯化钾7.45克，(2)解决方案：需要氯酸盐的质量为x。，2k clo3，=，MnO 2，2k cl，3 O2，245，96，4.8克，X，245，X，4.8课程小节：根据化学方程式计算的步骤，(1)设定未知数.设定，(2)建立化学方程式.方，(3)写有关物质的大小，已知量，未知量.关闭，(4)列比例，解决.。.雨，(5)简洁地写答案。a，。计算，简化形式：a:加热6g高锰酸钾，获得0.6g氧气。设定：加热分解6g高锰酸钾，获得氧气的质量x，解决方案，练习3。加热分解6克高锰酸钾，能得到多少克氧气？2 .加热490g氯酸钾最多能产生多少氧气？3，将纯氯酸钾和二氧化锰的混合物6g放入试管加热，直到不再产生气体为止，其余固体的质量在4.04g q (1)反应中制造了多少氧气？2)原来混合物中有多少克氯酸钾？(？3)加热后，剩下的固体分别含有多少克物质？(？1.96g，5g，KCl :3.04 gmno 233601g，192g，4。有含水的过氧化氢样品10g，在二氧化锰的催化作用下完全分解3.2g氧，在过氧化氢样品中测试过氧化氢的质量分数？5 .反应4A 3B=2C时生成2.7gA完全反应5.1g的C. b的相对分子质量为32，那么c的相对分子质量为()a，34b，68c，102 d，204，c，68%，1。含杂质为15%的石灰石200克碳酸钙的质量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.高炉炼铁的主要反应是用计