人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题B卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2 . 对氧气的化学性质叙述正确的是（ ）A化学性质比较活泼，一定条件下能跟许多物质发生反应B氧气具有可燃性C氧气的氧化性只表现为氧气支持燃烧D氧气不易溶于水3 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ）A分子的特性B化石燃料C地壳中元素含量D碱的化学性质4 . 五氧化二氮化学式的写法是（ ）A5O2NBO5N2CN2O5DN5O25 . 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）A醋的酿造B水加热蒸发变为水蒸气C海水风吹日晒得到食盐D工业上从空气中分离出氧气6 . 下列实验操作中，错误的是（ ）A将块状固体放入直立的试管内B倾倒液体时标签向着手心C用药匙取固体药品D用胶头滴管吸取并滴加试剂7 . 化学是在原子、分子水平上来研究物质，我们应该对各种微粒的结构、各种粒子间的数量关系有所了解和认识。对于同一种元素来说，“核外电子数=质子数=核电荷数=原子序数”的关系一定存在于下列哪种微粒中A阳离子B阴离子C分子D原子8 . “宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素 CO(NH2)2的微观示意图如下所示，根据图示信息分析不正确的是A反应的化学方程式为：2NH3 + CO2CO(NH2)2 + H2OB反应物和生成物都是由分子构成C反应前后分子和原子的种类都发生改变D反应物和生成物中各有一种氧化物9 . 化学兴趣小组进行如图一、图二所示实验探究。已知白色硫酸铜粉末遇水变蓝色。装置气密性良好，相关固定装置的仪器已略去。在图一实验中，先观察平置试管内的白色粉末的颜色变化，无明显现象，如图一A；再将盛水的直立试管浸入烧杯内的热水中，一段时间后，观察到白色粉末变蓝色，如图一B。在图二实验中，接通电源后，试管内都有气泡产生，一段时间后观察到两支试管内气体体积比约为1:2。下列有关上述实验的说法中，错误的是（ ）图一实验可探究分子的运动图一A实验无明显现象，是因为水不加热时不产生水分子图二实验可得出水由氢原子和氧原子组成的结论图二实验中所得体积较小的气体可用带火星的木条检验图二实验中电源的a端为负极ABCD10 . 按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（ ）AH2SO4、Na2CO3、NaCl、MgOBH2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4CHNO3、NaOH、 K2CO3、Fe2O3DNaOH、H2CO3、NaCl、CO211 . 下列实验的先后顺序关系不正确的是A双氧水制取氧气时，先加固体二氧化锰，再加液体双氧水B排水法收集氧气，先等导管口出现均匀气泡，再将导管伸入瓶口收集气体C高锰酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管从水中取出D排水法收集满氧气后，应先在水中盖上玻璃片，再将瓶拿出水槽12 . 分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A置换反应有单质和化合物生成、则有有单质和化合物生成的反应都是置换反应B单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质C点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H2前一定要验纯D催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂13 . 根据如图所示信息判断，下列关于铝的说法错误的是（ ）A属于金属元素B原子的核电荷数是13C相对原子质量为26.98gD在化学变化中，原子易失去电子形成Al3+14 . 下列叙述正确的是A物体的热胀冷缩是由于构成物质的分子体积受热变大，遇冷变小的缘故。B分子是构成物质的一种微粒，原子不是构成物质的一种微粒C原子既可以构成分子，也可以构成物质D物质发生物理变化时，分子发生变化，发生化学变化时，原子发生了变化15 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量简中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满AABBCCDD16 . 科学家可以通过测定古生物化石中的碳14含量来推算古生物的年代碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则原子的核外电子数为（ ）A14B8C6D20二、填空题17 . 水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。(1)常用_吸附水中的臭味，除去水中不溶性杂质的操作是_，其中玻璃棒的作用是_，生活中将硬水软化常用的方法是_。(2)保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是_(填字母)。A 严格监管化肥和农药的使用 B 不间断地放水洗衣服C 积极探索污水处理的新技术 D 抑制水中所有动、植物的生长18 . 物质的分类是学习化学需培养的重要能力之一，请对下类物质进行合理分类。干冰冰水混合物饮用纯净水氢气纯净的液态空气矿泉水过氧化氢溶液液氧二氧化锰用高锰酸钾制取氧气后的生成物十种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）_，属于纯净物的有_，属于氧化物的有_，属于化合物的有_，属于单质的是_。19 . 用化学用语回答下列问题。（1）氮元素的符号是_；（2）稀盐酸中大量存在的阳离子是_；（3）改良酸性土壤所使用的物质是_。20 . 写出下列反应的化学式表达式，注明其所属的基本反应类型：(1)铁在氧气中燃烧：_（_）(2)过氧化氢和二氧化锰混合：_（_）(3)加热氯酸钾与二氧化锰混合物：_（_）(4)硫在空气中燃烧：_（_）(5)碳在氧气中燃烧；_21 . 有如下四种粒子的结构示意图：(1)其中属于阴离子的是_；在化学反应中能够得到电子变成原子的是_。(2)下列关于四种粒子的叙述错误的是_。A它们的原子序数不相同B它们的核外电子数相同C它们都属于金属元素D它们都是稳定结构三、实验题22 . 根据下图从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的符号表达式为_。（2）请选择一个收集装置_。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_。（2）选用的发生装置为_。23 . 某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。（发现问题）进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的%。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%，根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，这种推测的理由是。剩余约70%的气体主要成份是。（提出假设）镁条能与空气中的氮气发生化学反应。（探究实验）接着上述实验，先拿开装置中集气瓶的胶塞，然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。（实验结论）根据上述探究实验，你得的结论是。（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料，氮化镁中氮元素的化合价，该反应的化学方程。镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式。（实验反思）通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识：。（写出一点即可）。四、科学探究题24 . 实验室常用过氧化氢溶液作反应物、二氧化锰作催化剂来制取氧气。为比较不同质量的二氧化锰对反应速率的影响，某研究小组同学进行了如下探究:(1)请写出二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式: _。(2)实验装置如图甲所示,可通过观察_来比较两者的反应速率。(3)实验装置如图乙所示，量筒中进入水的体积与反应生成氧气的体积_(选填“相等”或“不等”)，要比较不同质量的二氧化锰对反应速率的影响,可测量相同时间内_。(4)小组同学设置了10组实验，每组中加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液,测定加入不.同质量二氧化锰后,各组收集等体积氧气所用的时间,数据记录如下(其他实验条件均相同):实验序号12345678910二氧化锰用量（g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待测数分析表中数据，回答问题:实验中用等体积、等浓度的过氧化氢溶液的目的是_。条件相同时,随着MnO2用量的增加,反应速率_。(5)同学们还想探究二氧化锰的颗粒大小对化学反应速率是否有影响,请你帮他们设计实验方案进行探究:_。五、计算题25 . 丙氨酸是形成蛋白质的一种氨基酸，如图是丙氨酸分子的模型图，根据模型图回答问题：（1）1 个丙氨酸分子有_个原子。（2）丙氨酸中