第四节《生物与环境组成生态系统》课件(冀教版八年级下生物)

第四节生物和环境组成的生态系统,宜春四中易昌盛,1.了解生态系统的概念2.认识生态系统的类型3.理解生态系统的成分4.知道生态系统的物质和能量流动5.理解生态平衡的含义和意义,学习目标,水族箱中哪些属于非生物因素？以青鱼为例，分析一下影响它生活的生物因素有哪些？,微生物,浮游植物和植物,浮游动物,各种鱼和其他动物,非生物因素有阳光、水分、空气、温度、池底泥沙,影响青鱼的生物因素,结论:生物与环境构成了一个统一的整体,一、生态系统,地球上最大的生态系统是生物圈,它分为六大生态系统,二、生态系统的类型,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,?,三.生态系统的成分,阳光、空气、水、土壤、无机盐等,生态系统,生产者,分解者,消费者,分解者（细菌、真菌等）,消费者（动物等）,生产者（绿色植物等）,非生物部分,相互依存,捕食,在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系叫做食物链。,食物链,四、食物链与食物网,1.表示方法:,草,蝗虫,青蛙,蛇,生产者-初级消费者-高级消费者,注意：食物链中不包括分解者箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。,“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？,捕食,思考,食物链的组成：生产者消费者,这是否构成一条完整的食物链？为什么？,不是,动手画、数一数这里有多少条食物链？,食物链彼此交错，形成,食物网,答案：,九条,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量逐级递减，有毒物质逐级递增。能量的最终来源,太阳能,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,草,从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。,1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？,五、生态系统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。一段时间后，由于食物缺乏,数量又会下降,恢复到原来水平。,生态平衡,生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例在一定期时期内保持相对稳定。,生态系统的自动调节能力是有限度的。人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物链会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,1.生态系统的概念2.生态系统的类型3.生态系统的成分4.生态系统的物质和能量流动5.生态平衡,本课小结,1.植物属于生态系统的什么成分？,3.池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了？,池塘生态系统,2.动物的食物来源是什么？它在生态系统中属于什么成分？,生产者,消费者,分解者,非生物部分,观察思考,4.池塘中除了生物之外还有哪些成分？,练一练,1.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.绿藻D.草履虫,C,返回,2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）羊吃草B.羊饮水C.蛇吃鼠D.狐吃兔,A,返回,3.下列不属于生态系统的是()A.一群野鸭B.一条河流C.一片森林D.一个池塘,A,返回,4.下列符合生物学意义的食物链是（）A.大米鼠蛇人B.阳光青草蛇人C.青草鼠蛇鹰D.营养物质鼠蛇鹰,C,返回,5.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（）A.迅速上