七年级英语下册第一单元教案

七年级英语第一单元(章)介绍主题：Can you play the guitar?教学习命令标记1.掌握表达爱好的单词2.巧谈表达能力和愿望的话题。3.情态动词can的用法教学强调困难1.要点：1)学会询问和谈论对方的能力和特长；2)掌握一些演奏乐器的表达方式。2.难点：情态动词can的形成和使用。课程表周期1(1a-1c)教学过程：课堂指导：学习任务1:识别、阅读并写出本课的单词1、个人自学，背单词，小组互相检查阅读和写作2.写下下列单词并展示出来。弹吉他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _跳舞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _游泳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _唱歌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下棋_ _ _ _ _ _图纸_ _ _ _ _ _ _ _ _说英语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.团队核心回答4.完成1a，将单词与图片匹配学习任务2:学会谈论自己的能力，并询问他人的能力。1.听录音，完成1b分类。2.理解并复述听力对话，并和你的搭档编一个新对话。3.完成1c并练习以下对话：你能-？是的，我能。不，我不能学习任务3:合作讨论1.试着翻译下面的短语并讨论不同之处。弹吉他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _踢足球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.讨论如何问第三人称能力的句型。-他会唱歌吗？-是的，他可以。/不，他不能。汤姆会说英语吗？-是的，他可以。/不，他不能。自主测试：1.你会英语吗？A.说，说，说2.他会打篮球吗？A.玩游戏3.我哥哥想加入象棋俱乐部。A.加入；加入4.玛丽会下棋，但她不会游泳。A.或者说，但是5.他哥哥每天弹_钢琴。A./英国航空公司翻译说英语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _弹吉他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _象棋俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下棋_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _英语俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _音乐俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _艺术俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _游泳俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对话完成A.你能(唱歌)吗？(游泳)A.不，我想加入(象棋俱乐部)。B.我不喜欢_ _ _ _ _ _ _ _ _(象棋)A.你想去哪个俱乐部？B.我想加入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(游泳俱乐部)个性化设计个性化设计个性化设计黑板上写着设计：你会弹吉他吗？是的，我能不，我不能课堂练习：1.我想加入音乐俱乐部。2.你会说英语吗？3.他哥哥喜欢弹吉他。你会下棋吗？(我想加入一个艺术俱乐部)。设计师：审核人：日期：2016年2月22日七年级英语第一单元(章)介绍主题：Can you play the guitar?教学习命令标记1.掌握和使用各种俱乐部用语。2.学会谈论你的喜欢和愿望，表达你在某个领域的才能。3.通过小组讨论彼此的特殊技能和爱好，培养一种群体意识。教学强调困难1.专注：能够在某一方面表达自己的才能、喜欢和愿望。2.难点：情态动词can的形成和使用。课程表周期2(2a-2d)教学过程：体验学习：1.自学课文，概述要点和疑点2.熟悉俱乐部名称：的书写游泳俱乐部_舞蹈俱乐部_歌唱俱乐部_音乐俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _艺术俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讲故事俱乐部_国际象棋俱乐部_体育俱乐部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课堂指导：学习任务1:掌握各种俱乐部名称。1.听录音，圈出你在2a中听到的俱乐部。2.再次听录音，自己验证答案。3.小组检查了答案并检查了结果。4.以小组为单位，谈论他们的喜好和愿望。你想加入什么俱乐部？我想加入象棋俱乐部。5.小组陈述。学习任务2:听2b录音，用情态动词can谈论你在某一领域的才能。听录音，完成句子。2.再次听录音，自己验证答案。3.小组检查了答案并检查了结果。4.这个小组是一个谈论别人的喜好和愿望的单元。丽莎想加入什么俱乐部？他想加入象棋俱乐部。学习任务3:完成第2c部分。1.根据2b的内容分组编一个新对话。2.小组竞赛展示新对话。学习任务4:完成第2d部分。1.请学生阅读对话并翻译。2.学生提问，老师和学生共同解决难题。3.教师引导或听磁带并跟着课文。4.学生大声朗读并背诵课文。自主测试：1.我妹妹数学很好，她很棒。A.在不列颠哥伦比亚省2.鲍勃想加入艺术俱乐部。A.想要b想要c想要3.约翰想参加音乐俱乐部。4.你会英语吗？5.我会弹吉他，但不会弹p。连词构成句子(请注意大小写和标点符号)1.想要，加入，俱乐部，音乐，我。)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.我会弹吉他。)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.俱乐部，你，做，想要，加入，什么？)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个性化设计个性化设计个性化设计黑板上写着设计：我想加入一个体育俱乐部。你可以加入讲故事俱乐部。我喜欢画画。课堂练习：对话完成A:早上好！_？是的，我想加入象棋俱乐部。A:好，_？大卫，B:a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？我十二岁了。a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？我的电话号码是435-201。a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？是的，有一点。A:这是一张卡片，请填写一下。谢谢你。A:不客气。设计师：审核人：日期：2016年2月22日七年级英语第一单元(章)介绍主题：Can you play the guitar?教学习命令标记1、你会弹吉他吗？是的，我能。/不，我不能。你能做什么？我会跳舞。你想加入什么俱乐部？我想加入象棋俱乐部2.进一步熟悉情态动词can的用法。3.学会写海报。教学强调困难(1)让学生总结和发现情态动词can的用法。2)通过一些贴近学生实际生活的教学活动，达到熟练应用的目的。2.难点：1)情态动词can的用法；2)在实际的交流活动中使用can查询和表达自己或他人的能力。课程表第三阶段(语法焦点-3c)教学过程：体验学习：1.根据单词写语音符号并记住它们；写_显示_或_交谈与交谈功夫_2.自学课文，概述要点和疑点课堂指导：学习任务1:用你学到的东西写一段对话。你会游泳吗？-不，我不能。-你会下棋吗？-是的，我可以。-你想加入什么俱乐部？-我想加入象棋俱乐部。学习任务2:完成语法重点1.学生自己学习，知道不能。2.分组阅读句子。3.学生提问，老师和学生共同解决难题。4.学习任务3:完成第3a部分1.学生根据例句完成其他练习。小组互相核对了答案。3.分组阅读句子。4.学习任务4:完成第3b部分1.以小组为单位，学生用给定的单词完成海报空间。小组互相核对了答案。3.分组