粤教沪科版八年级物理下册6.4探究摩擦力的大小

BEAConfidential。|1，广东、上海和教育版本8年级物理第2卷第6章力和机器，6.4滑动摩擦的大小探索，目标学习，2，了解滑动摩擦大小的相关因素，探讨影响滑动摩擦大小的因素。一个物体在另一个物体表面滑动而产生的摩擦力称为滑动摩擦力。滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力称为滑动摩擦。1，我知道滑动摩擦是什么，滑动摩擦是什么。(1)摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙度有关。(2)研究滑动摩擦大小实验时：弹簧测力计：水平，匀速。实验方法：变量法，3，增加有益摩擦，减少摩擦的方法，增加有益摩擦：增加压力，使接触面粗糙。减少有害摩擦。使接触面更平滑，分离接触面，添加润滑油，使用卷筒代替滑动，1，滑动摩擦，问题1:滑动摩擦是什么？什么是滚动摩擦？问题2:什么是滑动摩擦？问题3:滑动摩擦的原因(条件)？问题4:滑动摩擦的方向？练习1:以下哪种现象会产生摩擦？a，在水面上静止的书b，在草坪上滚动的足球c，用手抓住瓶子d，用力推桌子，不推e，走路的时候f，写的时候在笔尖和纸之间练习。2:画出以下摩擦力的示意图，探讨，2，滑动摩擦力的大小和哪些因素相关。问题1:滑动摩擦力的大小和什么因素？问题2:你能设计一个简单的实验来证明结论吗？问题3:实验中摩擦大小的测量方法是什么？问题4:实验中如何更改压力大小？问题5:在实验中如何改变接触面的粗糙度？问题6:这个实验方法叫什么？1，探讨与滑动摩擦力大小相关的因素：试验方法：水平、恒定速度2、滑动摩擦力大小；与压力大小相关-与接触面同时，压力越大，摩擦力越大的接触表面的粗糙度相关-与压力相同时接触面粗糙，摩擦力越大，2，实验记录表，3，4，5，6，7，8实验时，让木块在水平木板(或棉布)上保持一定的速度。a .比较a、b、c表明摩擦的大小与压力无关。可以看出，b，c，c，c，即摩擦的大小与接触面的粗糙程度有关。比较d，b，c，可以看出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。2、在“调查摩擦的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几点推测。a .物体的重力大小和相关的b .物体移动速度的大小和与相关c .物体的接触面积以及与相关d .物体接触面的粗糙程度，实验室里有一个长而光滑一致的木板，有钩子的箱子木块，弹簧测量仪也可以使用。志娟如图所示，用弹簧测量仪将木块以一定的速度拉出，在水平放置的木板上进行了三次实验。实验数据如下表所示：(1)表中的数据可以验证推测的正确性或错误。(2)实验中以一定速度拉动木块的原因如下。(3)使用现有设备，保持木板水平，并可以验证推测(充电顺序)是否正确或错误。请这样叙述验证这个推测的实验过程。b，将拉力等于摩擦力，c，将木块平放，用弹簧测力计均匀地抓住木块，比较拉力的大小。第三，增加有益的摩擦，减少有害的摩擦。问题1:生活上的摩擦是有益的还是有害的？问题2:人生中的哪些摩擦有益？问题3:人生中有什么摩擦是有害的？问题4:如果没有摩擦，会出现什么现象？问题5:如何增加人生中有益的摩擦？问题6:如何减少人生中有害的摩擦？1，增加有益的摩擦方法：增加压力，接触面更粗糙2，减少有害摩擦：使接触面更柔软，接触面分离，添加润滑油，用轧辊代替滑动4，1，采取以下措施提高摩擦力的是()a .自行车轮轴上滚珠轴承b .足球鞋底装有鞋钉c。汽油发动机的链接或曲轴连接上油d .滑板下装有滚轮2，日常生活中摩擦也有优缺点。以下是有害摩擦，应减少()a .叉蛋糕之间，叉和蛋糕之间的摩擦b .杯和手之间的摩擦c .人爬树时人和树之间的摩擦d .轴转动时，珠子和轴承之间的摩擦3，以下是减少摩擦的()a .水泥路面上的薄槽b .制造自行车刹车时，刹车皮被压在钢圈上c .气垫船用煤气人们在冰雪堆积的道路上撒上沙子4、