精品课件-定语从句 公开课

定语从句用作定语的从句叫定语从句。定语从句所修饰的名（代)词叫作先行词。定语从句一般紧跟在先行词的后面1 .学生（谁不学习)不会通过先行词定语从句例子.主句：学生不会通过测试2 .女人(whomyousawinthepark)是你的先行词定语从句英语老师。主句：、从句的主语：你，从句的宾语：谁，3 .ashoeshopisashop(whichsellshipes).主句* Ashoeshopisashop .从句的主语：4 .（你想要的)那本书是最难的。主句从句的主语：从句的宾语：Thebookisonthedesk .你，那个，引导定语从句的关系代词常见的有那个，哪个，谁等。关系代词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的一个成份主题(that/whtoldusafunystory)是一个新的组织，主语，我把书给你了，宾语，归纳：那个，即指人又指物，作主语或宾语哪个，指物，作主语或宾语谁，谁指人谁作主语谁作宾语那个，哪个，谁在定语从句中作宾语时，可省去1)一台机器_可以飞2)一台机器_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器一台机器what/that，which/that/，who/that，who/that/，that，1。你想要的那本书是你的目标。2。这是上周参观的工厂吗？theone，这家工厂是我们参观的第一家上周？3。请代我问候你。代表，4。那个叫托霍米尤达迪斯利的人。ThepersonwhomyoutalkedtoisLily。归纳：1定语从句要避免成分重复2定语从句要避免漏用先行词3含有介词的短语动词一般不拆开，jointwosentencesinto : the boyismybrother .hehelpedme。1。男孩这部电影很有趣。他们昨晚看到了。2。最后，学生们将不通过考试。他们不担心3 .学生不会通过考试fillintheblanks .1 .我记得在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日，我们在那之前就被囚禁了。2 .istillremembedday _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ifirstcamebjing。3 .工厂_ _ _ _ _ _ _ _我们将参观工厂。4 .工厂_ _ _ _ _ _ _ _他的父亲是个大工厂。5 .我不会忘记时间_我们在工厂工作。6 .这是我们去年的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .什么时候，什么时候，什么地方，什么时候，在什么地方，归纳：关系副词当.的时候指时间，关系副词在哪里指地点，在定语从句中作状语。即使先行词是时间地点，若作从句中的宾语，只能用关系代词那个Fillinthegaps:1 .在字段内，将theteribletypoonkillethepeopland和attle _ _ _ _ _ _ _ _ _。2 .风吹落了最大的树_ _ _ _ _ _ _ _ _是frontiofourschoolgate。3 .这就是我所期待的一切。4 .这是第二部小说。5 .没有什么是世界_ _ _ _ _ _ _ _ _所能吓倒的。6 .谁是被保护人？7.我的家乡不在二十年前。那个那个那个那个那个那个那个那个那个那个，以下情况只能用那1先行词既有指人又有指物2当先行词前有序数词或形容词最高级时，有唯一的问题是等修饰时3先行词是所有的，很多的，任何东西，一些东西，什么都没有等不定代词4主句是以谁/哪个开头的特殊疑问句时5当先行词在定语从句中作表语时，更正：1。themanjustsaidhlotomeismychimettertharther .谁，2。whoisteecomradeyoujusthookwhandswith im。3。egyptiscountrywhere is amountsforitspyramid .(其中)，4。thissethestdictionarywhichhaveoverused已过度使用。5。这个房子不大。6。houthathathattubuitin 1970 stayedupintheearthquake介词关系代词即介词谁/哪个引导定语从句应注意：1介词的选用至少要考虑以下的两个因素A.与先行词的搭配关系1)我永远不会忘记第_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天我加入学校2)我永远不会忘记第_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天我在学校工作3)我永远不会忘记第_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天我去上学4)昨天下午7:00，大多数人吃了晚饭。在什么时候，在什么时候，在什么地方与谓语动词的搭配习惯1)您是否已经创建了29美元的图书_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？2)您是否已经创建了29美元的书_？3)您是否已经创建了书_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ welearntalot？4)您是否已经创建了_本书？哪个，哪个，从哪个，关于哪个，2，”介词谁/哪个与谁/哪个/那个/介词的转换1)theharonwhichsheissingismadeofwood .你在找什么书？介词为不能与看分开3 .方式作先行词1)他看起来有问题是错误的，表所有关系及整体中的一部分或全部时，用介词当然，有时可用谁的转换。1)有100个教师学校，60个女教师2)他有三个孩子，两个工作教师3)那张桌子有四条腿，都很短4)我住在一个房子里，房子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的，我是一名志愿者.5)客厅，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _窗户南方他们住在房子里，窗户朝南。hom，hom，ofwhich，ofwhich，who，ofwhich，用介词关系代词填空1从_窗户向外看，他已经倒下了2 .他是_我的新朋友3 .谁是_你刚刚离开的朋友4 .有52个学习资源类，_近40个学习成员5 .我知道_ _ _ _ _ _ _ _是诺贝尔奖获得者6 .你知道是谁造成了致命的灾难吗_ _ _ _ _ _ _ _一个人被杀了7 .这是一条途径_ _ _ _ _ _ _ _的途径。通过谁，从谁，和谁在一起，对谁，对谁，在哪里，在哪里，8 .5元钱是他的朋友。9 .关于莎士比亚的故事，这一个例子写得很好。10 .theoldmanalwayswarshisglasses _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _何灿没有任何意义。11 .key _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ shewasonthedongdedobroke。12 .the brary _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ weoftheonsundaysnoftharforourschool .13 .nooneknowtheon _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sheis leaving .14 .最后。哪个，哪个，哪个，哪个，哪个，哪个，哪个，哪个，哪个，哪个，哪个，关系代词引导的定语从句：完成下列项目33601 .你去年去过学校吗？你去年去过学校吗？2.他是学生中的一员，擅长游泳唯一一个擅长游泳的学生。3 .这个女孩很可爱。中国不再是十年前的她了10 .年前，中国不是一个单一的国家theone，是，是，谁，谁，什么，那个，5 .theradioiboutterdays与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ you bound月完全不同。theradioiboutyesterdayisquiteddifferent与_ _ _