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文档简介

第一周：我们是中班小朋友（歌曲）活动目标：1、让幼儿初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容，能在教师与伴奏的帮助下完成演唱。 2、引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感。活动准备：1、对幼儿进行升班教育，激发作为中班小朋友的光荣感。2、录音带一盘活动过程： 一、复习部分：复习律动小手拍拍。 二、新授歌曲我们是中班小朋友（1）介绍歌曲。教师：新的一学年开始了，我们升入了中班，成为光荣的中班小朋友，心里非常自豪。今天我们就来学一首新歌我们是中班小朋友。（2）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲。教师：请大家注意听老师唱这首新歌。告诉老师这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。（3）教师再次完整范唱，并运用简笔画帮助幼儿理解歌词内容并提示歌词。出示简笔画后，教师边指图边问：歌里到底唱了些什么呢?请大家再仔细听一次，这次要边看图边听。（4）结合简笔画，通过提问引导幼儿按图序学歌词。教师：这首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我们一起来念一遍我们都是中班的小朋友了，大家有了哪些进步?变得怎么样了？ （5）幼儿学唱歌曲。教师：请小朋友边听音乐边跟老师轻轻地唱。（6）幼儿较难掌握和易忽视的句子要单独练习。三、音游：一群小鱼游来了 要求：游动时小碎步的动作正确。第二周：头发、肩膀、膝盖、脚（律动）活动目标：1、认识身体的部位，喜欢自己的身体。2、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。3、喜欢并敢于在集体面前大胆表现自己。活动准备：音乐磁带、“魔术袋”活动过程：（一）发声练习在农场要求用自然的声音模仿小动物的叫声。（二）以玩游戏激发幼儿一起来认识身体的部位用“魔术袋”玩什么不见了的游戏，请幼儿把身体的一些部位藏在“魔术袋”里让幼儿一起来猜猜“什么不见了？”（三）学习歌曲1、刚才我们玩认识身体的游戏，那么接下来听听一首歌曲，然后告诉老师你听到了什么？2、放一遍音乐，教师随音乐轻唱做动作。3、讨论：刚才你们听到的音乐里边唱着什么呀？谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢？4、教师快速说出名称幼儿指出相应部位。教师指示的速度由慢到快，以幼儿适度反应为准。5、引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么？没有了这些部位会怎么样呢？6、教师清唱歌曲带幼儿做相应的动作，请幼儿尝试将歌词填到音乐中进行演唱歌曲。7、在老师的提示下逐步加快速度来做动作，熟悉音乐动作后引导幼儿学习听音乐打节拍。（四）引导幼儿自己创编歌词1、我们把刚才学的歌曲用我们自己认识的身体部位来
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