中央广播电视大学开放教育

中央广播电视大学开放教育学前教育专业(本科)省级课程最终审查指南幼儿园艺术教育主题广东省开放大学编辑2005年3月一、课程说明开设这门课程的专业是学前教育本科专业。本课程的教材为学前儿童艺术教育，许卓儿主编，2008年出版，由华东师范大学出版社出版。二、考试说明评价方法采用形成评价和最终评价相结合的方式。形成性评价包括4个课题，平时的成绩占学期总成绩的20%。最终评价期末考试的期末考试分数占学期总分数的80%。本课程的考试命题在幼儿园园艺学教育专论的课程教学大纲、本考试要求和文字教材的范围内。问题类型分为单个多项选择题、多个选择题、正确的问题判断、单答题和论述问题5种类型。在一份试卷中，各题所占的分数比例大约为1个选择题20%，选择题10%，单答35%，论述题15%。第三，复习要点第一章幼儿园课程的艺术教育知识点审查：理解集体艺术教育活动的意义，熟悉集体艺术教育活动的目标设计、结构设计、活动执行、对幼儿的心理调节和活动评价。第二章集体歌唱教育知识点审查：了解如何开发幼儿声音的艺术表现力，明确歌唱活动的教学内容和材料选择，掌握教学导入和创造性律动教学和集体舞蹈的教学方法。第三章集体节奏活动教学知识点审查：了解如何开发幼儿动作表演的艺术表现力，明确韵律活动的教学内容和材料选择，掌握教学介绍、创造性律动教学、团体舞蹈教学方法。第四章集体打击乐器演奏教学知识点审查：了解如何发展幼儿乐器演奏的艺术表现力，明确打击乐器演奏活动的教学内容和素材选择，掌握新作品教学导入、整体教学方法。有探究打击乐器演奏教育的能力。第五章集体音乐欣赏教育知识点审查：理解其他表演艺术欣赏教学方法，开发幼儿音乐欣赏能力，熟悉音乐欣赏的材料选择和引入新的课程。第六章集体美术教育活动知识点审查：理解美术教育与儿童心理发展的关系，理解美术教育活动的目标、内容，熟悉集体绘画、手工、美术欣赏的教育活动。第七章领域渗透相关的理论问题知识点审查：了解整体发展概念、心理学理论及领域渗透战略，了解各种政策和战略。第八章集体艺术教育活动的分领域知识点审查：理解综合艺术教育活动设计大纲，熟悉从音乐、美术、文学三个方面剪切的集体艺术教育活动。第九章集体戏剧教育活动知识点审查：理解幼儿喜剧教育的概况，理解构成性的集体戏剧教学活动和设计。四、综合审查问题(考试问题实例)问题必须基本上与期末考试一致。1.单个选择题：占所有考试题的20%。选择题：占所有问题的20%。判断错误的问题：占所有问题的10%。简单的回答：占所有问题的35%。讨论问题：占总考试问题的15%。一、单一选择题1，以下陈述无效()a幼儿园每天的生活各课程是艺术教育不可缺少的一部分。b幼儿一边听音乐，一边丰富知识，发展智力，同时发展分辨是非和认识美的能力。c教师在处理幼儿之间的矛盾时，通常会播放对不起、没关系 拉拉钩等歌曲，帮助正确处理同事之间的关系。d婴儿需要休息的时候，播放熟悉、愉快、快活的歌。2、在随机教育中，教师为了满足幼儿的竞争心理、好奇心使用的几种方法如下。（）a灵感b指导c评估d批评。3、以下是对艺术欣赏的错误主张()a艺术欣赏的选择内容必须符合幼儿的年龄特征b艺术欣赏接近孩子们的生活。c艺术欣赏能充分培养孩子们的情绪，引导孩子们体验美好的快乐d艺术欣赏必须通过游戏的方法让幼儿在游戏中学习。4、学前音乐课程评价的主体是()教师b教师和幼儿c儿童d听众5，以下陈述无效()a儿童的艺术行为很受周围环境的影响b艺术活动不仅要引导幼儿的认识，还要给幼儿表达的机会c在兴趣培养中，艺术环境的营造起着重要的作用d“环境是重要的教育资源”，对于艺术教育活动，创造良好的艺术环境是最重要的6关于艺术活动的以下探索体验学习说错了()a应该源于幼儿的生活，b应该植根于幼儿的兴趣c必须有足够的探索空间让学生自由工作7、以下关于美术教育的综合主张中有错误()a在教育内容中为幼儿提供多种艺术形式b注意艺术领域和其他领域的联系和交流。c注意同一艺术类别之间的互联和沟通。d将各种艺术类别的内容组合在一起。8、以下不是艺术评价的原则a综合开发原则b整体原则c的差异原则d目标准则9、以下评估陈述无效()艺术文件夹是重要的幼儿艺术评价方法。b评价是认真的，不能使用游戏评价方法c使用环境进行评估和反思d儿童性格表现的激励评价10、以下关于多样性综合艺术评价的陈述无效()a评价主体多样性b评估内容多样化c评估方法多样化d评价原则多样化二、选择题：1、在情境艺术教学法的创建中，可以使用以下哪种方法()a艺术鉴定法b欣赏陶艺法c互教法d实践参与法2、综合艺术教育活动形式对实现教育目标的重要性体现在哪边()a相互作用的艺术共享环境促进了幼儿感情的升华b变化的艺术共享对象，培养幼儿的交际能力c多种艺术共享活动，加强幼儿的合作能力d以上全部3、综合艺术教育活动的特点是什么()a教育过程强调乐趣，引导孩子们获得积极的情感体验b教育法将重点放在多样性和系列化上，帮助儿童获得多方面的经验c教育法强调游戏性，尊重幼儿玩中学的天性d以上全部4.(根据小班儿童的年龄特点，在话剧演出中选择故事时要注意。)a故事的单一性b角色之间要有很强的对比性c角色语言必须具有重复性d以上。5，为什么要在艺术教育活动中强调整合性()a我们生活的空间本身就是一个统一的环境人们对b艺术的感情是综合的c艺术本身具有综合的特性。d以上全部6、幼儿艺术教育内容相关性突出，出现。()艺术与生活的密切关系b艺术和感情的密切关系c艺术与文化的密切关系d艺术与科学的密切关系7、综合艺术教育活动目标设置系统()a发展b适宜性c实际效果d系列，层次结构8、以下哪一项是家庭共同种植的实施方法()a活动的目的是首先努力争取父母的积极合作。b掌握家长信息，发掘艺术教育资源c亲子活动的许多形式提供了充分的参与机会。d及时总结反馈，提高艺术教育的效果。9，以下陈述无效()a家庭、幼儿园、社会构成了幼儿教育的黄金三角，是影响幼儿发展的主要因素b家庭和家庭之间的相互关系是幼儿教育、道德教育、美育和体育的第一所学校父母对c艺术的关心和态度与幼儿的艺术学习选择倾向没有太大关系d营造幼儿园艺术环境，营造艺术氛围，不需要家长的意见10、营造综合艺术教育环境的重要性如下()a播下种子以激发孩子们参与艺术活动的兴趣b创造了让年幼的孩子感受艺术作品之美的条件c为幼儿的艺术作品创作、展示、评价提供了平台d以上全部第三，判断错误的问题。1、综合艺术活动要重视人文素养和艺术能力的综合发展。（）2、活动目标必须挑战儿童。（）3.目标的制定必须符合本班幼儿的身心发展特点和认知规律。（）4.幼儿时期的情绪暴露出来，隐藏得不好，容易随着周围环境的变化而变化。（）5、教师应尽可能积极评价所有幼儿的作用，充分肯定他们的进步。（）四、短答型1、综合艺术教育活动目标的制定应反映哪些方面？为什么幼儿教育方法要强调游戏性？3、评价在艺术教育活动中的重要作用是什么？4.以幼儿的日常生活为背景，如何在各个方面融合艺术和生活？5、如何刺激儿童对参与活动的兴趣？举例说明。五、论述问题为