高中教师师德师风自查报告

高校教师教师风格自我调查报告篇一一、调查自己爱学生爱与责任是师德的灵魂，出现在爱“双优”的学生身上，更爱“未发展的学生”，平等对待所有的学生。 新师生关系给我们提出了新的要求，我努力让爱情和严格的要求学生掌握节制。 学生是教育的对象，也是教师人格持续完善的动力。不足之处：遇到不依法教书，特别是不再教书的学生时，我很烦躁，这样的学生有时避免恶语，大声斥责，有时管教学生，认为这是对学生的爱，歧视后生的言行。 伤害学生幼小的心灵，是不尊重学生人格的表现。 不仅损害了老师的形象，也违背了老师“人师表，语言规范健康，举止优雅，彬彬有礼”的最低要求。二、调查自己是爱岗敬业注意在教育教育中，热爱教育，热爱学校，尽责，教育人，培养学生良好的思想道德。 我教授崇高的职业道德、良好的教风、严格的教纪，以平等的态度对待学生，以人为本，以严格的要求、耐心的指导，认真准备课程，认真批评作业，努力掩饰责任，不传播危害学生身心健康的思想。 “积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，达到教育目的。不足之处：因为有个性，有时感情用事，课堂教学多受感情支配。三、查清自己在人师表中作为老师，我深切感受到了自己的一句话一行对学生产生巨大的影响。 所以，我总是重视自己的言行，以身作则，言行一致。 在平时的工作生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，以榜样为学生树立榜样。 离开学校，注意自己的形象，不参加赌博活动和对社会产生不良影响的其他活动。 经常注意自己严格遵守法律，保持良好的生活习惯。不足之处：工作做得不够。 作为一名教师，我不能维持学生的利益。 关心学生的生活，分担学生的痛苦，为学生服务的意识很弱。 必然损害学生利益，在工作上自己有时对后生缺乏应有的耐心，满足于完成任务的作风方面，不严格，工作责任感不够，对于犯错误的学生，可以及时与家长取得联系，交流，与学生商量教育不要老是深入钻研教材，不要深入探索教育教学的新理论，要把学生的实际情况联系起来。 学生没有过大的要求，没有现实的要求，学生无法达成自己的要求时言行过激，不听学生的提问和意见。 认为自己可以按照要求做，依法规范自己，做好自己的工作是为了学生。四、自己在团结合作方面我经常与同事合作，谦虚谨慎，尊重同事，谦虚地向他们学习，一起讨论，探讨教学规律。不足之处：对集体缺乏关注。五、查清自己在廉洁地教导陶行知老师记得在每天四问上写到“所有心术的不正当行为都是由于不洁”。 在工作中，我坚守高尚的情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会风气的影响。 不利用职务谋求私利，向学生销售教育辅助资料和其他商品，要求学生、家长的财产，做有偿家庭教师等谋求私利行为。不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业不够，自主意识不强。 有时候，对于一些工作要保持原来的态度，不想深入，要稳定，怕混乱，缺乏自己的挑战意识，不想多考虑，上司总之认为有上司，上司该怎么办，没错。 许多工作做不完的时候才匆匆忙忙地做。六、调查自己正在严格学习当今时代已经是知识经济时代，学习化时代，科技日新月异。 教师只有持续学习，才符合时代的要求，适合教育新形势的需要。 因此，在工作中，我认真钻研教材，研究学生，反思自己的教学行为，努力钻研业务，不断学习新知识，探索教学规律，改进教学方法，积极更新自己的教学观点，提高自己的教学、教学和科研水平。 努力继续自我充电，谦虚谨慎，互相学习，互相帮助，免得丢脸。缺点：缺乏进取精神，在获取新知识、钻研业务、谋求提高等方面缺乏理解。 在教育常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视知识更新，学习自觉性、自主性不强。今后努力的方向：1、树立先进教育理念，自觉认识教育规律，积极推进教育创新。 牢固树立育人之本，以德育为先进思想，全面关心幼儿发展，尊重幼儿，热爱公平公正对待所有学生，促进学生全面发展。2、认真学习教学理论，把时间花在业务研究上勤奋钻研，追求利益。3、加强专业学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。4、在工作中要严格遵守法律，树立榜样，真正实现成为人的师徒。 保持平静的心情，不要太着急。 在处理学生方面，尤其是处理困难的学生需要耐心，有耐心，不听话的学生，不要采取一些比较温和的方法，使师生关系僵化。 因为这样的效果不太好。 所以，总是成为教师。5 .在工作过程中，虚心听取学生的意见和建议，提高自己的教育意识，增强自己敢于与坏现象作斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。下一阶段工作的想法：1 .加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己能够依法受教。提高工作热情，踏踏实实地做好工作，遇到困难就要知道困难前进，不能自然松懈。3、在学生管理方面，要方法丰富、热情、感情投入。4、加强合作精神，上课时间注意同事与学生的交流，有助于教学工作的正常开展。在对待同事和学生方面，需要热情和耐心。具体措施：1 .加强学习，及时充电。 要切实加强教育理论的学习。 在思想上、行动上提高自己的工作责任感，确立为学生服务的思想。 二要进一步加强现代教育理论学习，以现代教育理论学和课改路上为主要学习内容，约束自己，认真审视自己。 严格要求自己，把好教师送给大家。2 .改变工作方式，努力工作。 坚持真正务实的工作风格，热情投入工作，树立良好的时间观点、效率观点和质量观点。 时刻严格约束自己，正确对待个人得失，不讲名利，不宣传，把学校当做自己的事，全力为党的教育事业而奋斗。3、虚心向别人学习，吸取长处，热情对待自己的教育工作，以同事的建议为前进动力，与其他教师、学生沟通，上课时要向中学生和后生提问，课后要主动找这些学生进行对话，及时了解他们的学习和生活状况。 把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，都为学生着想。 在工作中与领导、同事相处融洽，合作，按时完成学校领导交付的各项任务4 .认真总结经验，继续优化管理师生的方法。 坚持课馀学习学校管理学，努力提高自己的管理水平。 同时，自己要弯下身来，倾听师生的心声，管理育人、服务育人。总之，在今后的教育教育工作中，我愿意以各种方式纠正自己的缺点，以成为师德高尚、业务优秀的人民教师为目标。篇2通过这两天的教师风格的整顿和学习，我的思想意识大大提高了。 法国作家罗曼罗兰说：“要把太阳洒在别人的心上，自己的心必须有太阳。” 我们教师每个人的师德都像这里的“榜样”和“阳光”。 俗话说，亲近自己的师傅，就会相信那条路，遵循那个步骤。 与其叫喊破坏声音，不如做个样子，教师是旗子，学生说像影子一样追逐的教师是路标，学生毫不犹豫地沿着路标前进。 这更深刻地理解了加强教师教师风格建设的重要性。 教师必须先有自己高尚的道德情操，才能在德治教育，在德育培养人。 这次学习展示了自己存在的缺点，结合自己的工作认真分析了自己存在的问题和产生的原因，总结如下一、存在的问题：1、工作做得不牢固，遇到困难不知困难，有时有自然的松懈思想。 在教育实践中有时吓得不敢大胆开展工作。 对学生思想动态的了解还不够深刻，往往对解决学生思想问题不够自信2、业务要提高。 基本工作太勉强，不会写。 普通话不流利。 多媒体教学跟不上，跟不上时代的步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。3、与家长沟通不多，作为班主任与学生沟通次数多，但对学生的思想问题不能尽快解决二、根源分析产生这些问题的原因之一是自己放松了学习和对自己的要求二是思想上平等懒惰可靠的感情三是自己没有对自己的工作实行系统的计划整理。 这次集中教育的完善给自己找到了问题和不足，为下一步的整理正确了自己的工作方法和方向三、下一步的补救措施通过深入探讨和分析，针对自己存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我对自己要求严格，认真做以下事情1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，提高综合素质，树立为学生服务的思想。 不遇难就要退却，要勇敢地发挥与一切困难作斗争的思想和做法，实现思想业务坚定。2 .加强责任，提高效率。 小心自己的工作，用你的脑袋3 .开拓创新，提高服务水平。 在工作中仔细观察，仔细思考，想指导，想要在要害处指导，全力以赴地工作4 .尊重家长服务家长因为家长是我们工作的有力后盾，所以在工作中，我不会马上和家长联系，认真听取家长的意见和建议，得到支持和协助，谴责或责备家长。 在语言交流中，要以和平、委婉、诚实、诚意得到家长的信赖，加强学校的各项规章制度，虚心听取各方面的意见，提高自己对各种不良现象的斗争勇气，树立良好的教师形象。5、重视小节修炼人格教师对学生的一生有着非常重要的影响。 教师应该是人的灵魂工程师，是人的教师，树立榜样，行动模范：爱与责任，是教师的灵魂。 教师是人表，要有良好的思想，以良好的态度行事。 只有这样的教师才有资格对学生实施德育教育。 教育不是一件小事，教师的每一行在学生重视方面往往都起着潜在的默化影响作用。 这些作用通常是通过隐形细节实现的。 学生眼中的教师都是具体的，教师是学生心中的“学习榜样”。 从我开始，从小事开始，从今天开始总之，我作为一线教师应该深刻理解自己的重要位置，随时注意自己的思想风格、学风、工作风格等情况，努力使自己成为风格严格、专业严格的人民好教师，以丰富的精神开拓进取，为教育教育工作迈出新的步伐。篇三一、师德师风方面：1、在爱岗敬业方面，热爱教育，热爱学校，教育人，注意学生具有良好的思想道德，可以推广有益学生的身心健康思想。 爱是教师职业的基础，爱冈敬业是教师处理与教育事业关系的标准，是所有教师职业道德的基础前提。2、在爱学生方面，我爱学生，尊重人格，耐心教育，维护学生的合法权益，促进学生的全面发展。 但对于平等公平对待学生，特别是对学生的要求，还不算严格。 爱学生是教师处理与学生关系的标准，是所有教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油，教育的爱成为普遍的春光，师生之间的爱的能量在交换和交流中不断分裂，释放能量，产生教育的奇迹。3、在教育人方面，我树立了良好的学风，努力钻研业务，不断学习新知识，我认真学习，注意提高业务水平，但是探索教育规律并不长远，教育教学方法缺乏灵活性和改进能力，提高教育、教育和科研水平4 .在人和教师方面，我基本上谦虚谨慎，能够尊重同志，相互学习、合作不理想，我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极地维护学校的荣誉。5终身学习方面。 我很注意树立优秀的学风，努力研究业务，不断学习新知识，认真学习，提高业务水平。二、存在以下问题1、由于教学理论学习不够充分，只停留在表象中，实质上没有深入研究，在教学过程中出现很多困惑，其原因是本人主观思想疏忽、不思进取，客观理论修养不足。2、业务水平有待提高，本人想学习，但是上了年纪，觉得学习不扎实，知识体系老化，不能与时俱进。3、教学研究能力不足，重视平时的课堂教学，完成教学任务即可。 本校只有听课、评价课，没有总结教学经验，只有井底青蛙，没有学习，研究其原因，教学任务重，时间少，精力不够，笔法不善，积累相当少。3 .存在上述问题的主要原因包括：1、现代教育理论、政策法规学习不深，放宽了依法教学的规范。因为爱情没有良好的培养和确立，爱情的激励、永保不足，发生了欺骗。3、由于刻苦耐劳精神和态度不足，提高教育、教育和科研水平还不够。四、以上问题的改善措施：中小学教师职业道德规范，如何树立良好的师德风格，按照优秀教师的要求，我制定了以下四项整改措施1 .思想冷静、坚定的理想信念坚定不移的理论很强。 因此，我要切实加强党教育理论的学习。 紧束缚自己，认真改革，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，确立先进纯粹的现代教育观。2 .注意加强学校教