定稿小桥流水人家__PPT课件

8小桥流水家，1，自由读课文，注意准字音，理解语义。 想想作者对故乡的什么样的景色长久难忘2、想象文章中描绘的情景，体会作者是如何表达思乡的心情，更清澈、清澈的小河，一年更进一步地引导着村庄。 小河两旁，种着几棵垂柳，那长长的柔枝随风飘扬。 娴静的舞姿，十分美丽，自然。 两三根树枝特别长，垂到水面上，描绘出清晰的炮火波纹。 水鸟站在电脑的腰部唱歌，流水也唱，发出悦耳的声音。 螃蟹跳起来，有时只有细流泉通过石缝。 我和一群67岁的孩子喜欢扒开石头找小鱼和虾蟹，跳舞不是抓着吃，而是玩玻璃瓶。 沿着溪岸往东走，有一座通向茶山的长石桥。 我曾经和采茶的女性一起上山采茶。 我喜欢茶树下的紫色野花和黄色野生菌。 至今一看到茶树，当时的情景就浮现在脑海中。 日出与日落，求救，最美丽的是家乡的小桥流水家。 直接表达感情。 作者通过回忆有趣的小事，描绘故乡的美景来表达爱的感情。 间接表示。 谢冰莹：湖南新化人。 1948年赴台湾，担任台湾州立师范学院教授。 1971年退休。 我现在住在美国的旧金山。 代表作女兵自传、谢冰莹说：“自从故乡流浪起，故乡就像一个慈爱的少女，又像一个勇敢又慷慨的孩子，我就再也不想她了。 “一到西日，就想把我的骨灰撒到太平洋，让她漂到故乡”。 我爱我的家乡，那是我出生的地方。 它充满诗情的画意流水，柳爱水鸟，永远不忘人们帮助那美丽的印象，更加飘荡的姿态干涸，装饰螃蟹的波纹潮湿，带着舒适的印象帮助，hzhupngxi，chnln，研究网络的近义干枯的()漂亮的()色彩浮现的()反义词：潮湿的()舒服的()流通的()纯净的()帮助浮现的()滋润的、舒适的、枯萎的、感动的、装饰的、出现的、干燥的、辛苦的、堵塞的、浑浊的(1-4自然段)、(5-6自然段)，自学课文1-4自然段，看作者捕捉什么场景来表现“小桥流水”的美丽和意境。 第一自然段：小桥、垂柳、水鸟、第二自然段：介绍小河水的作用和给孩子带来的乐趣。 第三自然段：木桥，溪水飘着野花。 第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野花。 自由反复朗读课文，想象文章中的情景。 作者家乡的这些景色给你什么感觉？ 从这个风景描写感受到作者的什么样的感情(那么美丽，那么自然。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。 (翻译)研究教材网，一看到至今为止茶树，就会立刻浮现出当时的情景。 “当时的情景”是指作者和采茶女一起通过长石桥往上山采茶叶，在茶树下欣赏紫色野花和黄色野菊的场景。 从中可以感受到作者对故乡的怀念。 那天，深深地印在我的脑海里。 那些美丽的印象，我一辈子都不会忘记。 “那一天”是指在故乡生活的时期，也是作者小时候的“美丽印象”，不仅包含了故乡的美丽景色，还包含了作者记忆中小时候玩耍的情景，人们的“日出和日出呼吸”“守望台圣经册子协会”的平静生活。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。 其中，作者也能感受到对乡村生活、安定生活的无限憧憬和依恋。 作者表达了思乡之情，他是如何表达思乡之情的？ 这样写有什么好处？(通过故乡具体的人、事、景、物的描写来表现。