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文档简介

程门立雪,第一课时,程门立雪（）（）（）（）站立在程颐老师家门口的雪地里。（）和（）站立在程颐老师家门口的雪地里。,程颐老师,家门口,站立,雪地里,杨时,他的同学,程颐（10331107）中国北宋思想家，理学创立者之一。字正叔。河南洛阳人。学者称伊川先生。十四五岁时，与兄程颢同学于周敦颐。,杨时（1035-1135），北宋哲学家，字中立。晚年隐居于龟山，学者称为龟山先生。,我能读:尊敬宋朝程门立雪争论默默慈祥鹅毛大雪心疼惊动面容,znjng,sngcho,tng,chng,ln,mm,cxing,rng,jng,惊,结构：,偏旁：,惊动,吃惊,惊人,左右,xng,醒,结构：,偏旁：,醒目,提醒,睡醒,左右,酉,sng,宋,结构：,偏旁：,宋朝,南宋,北宋,上下,rng,容,结构：,偏旁：,面容,容易,容貌,上下,jn,尽,结构：,偏旁：,尽快,尽管,尽可能,半包围,尺,x,息,结构：,偏旁：,休息,信息,利息,上下,心字底,j,急,结构：,偏旁：,急忙,吃惊,着急,上下,心字底,t,题,结构：,偏旁：,问题,题目,试题,半包围,达标测评,组词惊()()尽()()醒()()息()()宋()()急()()容()()题()(),程门立雪,第二课时,我能读:尊敬宋朝程门立雪争论默默慈祥鹅毛大雪心疼惊动面容,杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。,练习用“既又”的句式介绍杨时,杨时既，又。,爱学习,非常尊敬老师,相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。,读读第2小节，为什么杨时要去程老师家？,相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。,尽,jn,尽管尽快,jn,尽力尽头,读读3小节，划出杨时和同学为什么冒雪站在程老师家门口的句子,他们又是怎样做的？,他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会吧!”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。,1,2,从2、3小节可以看出杨时是一个怎样的人？,可以看出他是一个爱学习、尊敬老师的人,仿照：悄悄地默默地静静地写几个词语,从“急忙”、“心疼”这些词语中可以看出程颐是一个什么样的老师？,过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋里呢？”,程颐是一个关心学生，和蔼可亲的好老师。,照样子练习说话。,杨时和同学一同去请教老师。,杨时和同学（冒着鹅毛大雪）一同去请教老师。,我和小明一同去上学。,我和小明（）一同去上学。,冒着倾盆大雨,选词填空:争论争吵1）小雪踩了飞飞一脚，两人（）起来，真不应该。2）上课时，同学们为不同的意见（）起来。请
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