将进酒ppt课件

,将进酒李白,寻李白酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气口一吐就半个盛唐_余光中,学习目标,1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。,写作背景,将进酒约写于天宝十一年(752)，当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒，因感叹时光流逝，自己功业无成，“抱用世之才而不遇合”，悲愤填膺，在酒酣胸胆开张之时，借将进酒之调，吟出此千古绝唱。,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。朗诵,宴饮后的李白会是一个什么形象状态呢？依据是什么？形象：大醉如泥，酣睡不起依据：1、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（饮酒多）2、将进酒，杯莫停。（饮酒快）李白在宴会时为什么要这样狂喝痛饮呢？,情感激动,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。,作者描绘这样一幅景象要表达怎样的感情？,明确：引发“时光易逝”的感慨。,君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,诗人为何而悲？,明确：借悲头发白了，青春不再，人生短暂引发“怀才不遇，功业未成”的感慨。,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,夸张、比兴。,悲凉（时光易逝，功业未成）,。,人生得意须尽欢，使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。,这几句中哪两个字明确了作者的情感?,明确：欢、乐,天生我材必有用，千金散尽还复来。,作者劝慰朋友今宵有酒今宵醉，人生是短暂的，应及时行乐，开怀畅饮。但并不完全消沉。它成为历史上不得志之人自我安慰的妙偶佳句。从这句话里我们看到了李白的那种高度的自信、旷达与豪放。,这句话体现了李白怎样的心态？,岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。,“钟鼓馔玉不足贵”体现了李白怎样的性格？,。,一个“不足贵”将李白蔑视权贵的性格展现的淋漓尽致。,明确：“钟鼓馔玉”采用借代的手法。代指豪门贵族的奢华生活。,陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。,基于两者的共同点。作者有感于自己像曹植一样怀才不遇，有志难展。这既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。,用典，自比。,作者为何列举曹植呢？,主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。,这几句话展现了一个怎样的李白？明确：狂放不羁。,手法：夸张，比兴，用典，自比。,悲,乐,愤,狂,情感的起伏变化：,全诗紧紧围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲壮欢乐愤恨狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态。,本课小结,一、填充题：1、这首诗的基调是。在这首诗中，诗人感情的发展变化极快，开头四句写，一落笔就写黄河景象，有慷慨生悲之意。“人生”以下六句写，“岑夫子”以下六句写，“钟鼓”以下六句写了之情，“主人”句至结尾又写了态和情。2、本诗的主旨句是：表达了诗人的态度。3、李白的浪漫气质和狂放的性格充分体现在诗中对夸张的运用，如；等。,愤激,悲,欢,狂,钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。,对权贵的鄙视和蔑视,朝如青丝暮如雪,与尔同销万古愁,巩固提高,愤激,狂,愁,二、解释下列加线字词。1、径须沽取对君酌。2、钟鼓馔玉不足贵。3、与君歌一曲。三、翻译下列句子。1、主人为何言