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文档简介

第二章小型局域网的组建,说课教案,说课内容,一.教学内容分析二.教学目标三.教法设计四.教学模式五.教学环境六.教学重点七.教学难点八.教学过程,教学内容分析,原动力学生的求知欲关键动手锻炼分工协作，团队配合,教学目标,知识目标了解网络的各种介质。熟悉网络的组建流程。熟记双绞线的理线顺序。,教学目标,能力目标熟练使用卡钳、测线器等工具。熟练制作双绞线。能够组建一个小型家庭局域网。,教学目标,发展目标培养学生的创新精神和实践能力。培养学生的自主学习能力。培养学生分工协作能力。,教法设计,专业特点分析:注重学生能力、技能培养,满足社会对技术型紧缺人才的需求。学生特点分析:积极性高，有强烈的求知欲望，但理解分析能力欠缺。采用方法与手段:遵循导入、简介、启发分析、重点介绍、归纳小结的教学思路，采用多媒体、模拟教具、电动演示板、实作等直观教学手段，对学生的活动及时用激励性的语言进行评价，尝试案例教学模式，进行兴趣培养及赏识教育。,教学模式,基于项目教学、合作学习的教学模式。基于计算机辅助虚拟实验的教学模式。,教学环境,硬件环境多媒体计算机网络教室、投影仪等。工作台及各种网络设备、工具。,教学环境,软件环境操作系统windows98、windows2000、windowsXP。Director辅助教学课件。学生分组，每组4-5人，组内学习，组间合作。,教学重点,教学重点双绞线接头的制作。各种工具的使用。处理方法：合理运用各种教学手段，调动学生的积极性，对学生进行必要的引导，通过实物、案例、演示、虚拟实验强调内容的重要性，通过实作培养学生学习兴趣,教学难点,教学难点常用操作系统下的网络配置。处理方法：思路变抽象为直观，简单，通过老师演示来讲解难点，虚拟实验来弱化难点问题，学生思考、反复实践中体会难点的解决方法。,教学过程新课导入,引入实例学习，娱乐导语：在使用网络资源的同时是不是有些遗憾，我们只是一个“乘凉的后人”，如何能成为一个网络的组建者，管理者，成为一个“栽树的前人”，通过本节的学习就可以实现这个梦想。,新课讲授网线制作,教师活动：理论讲授、操作课件。学生活动：观察双绞线水晶头。观看演示，参与虚拟实验。动手实践。教学手段：CAI小组竞赛。,教学过程项目实施并检查,教师活动布置项目巡视辅导学生活动小组独立完成，组建网络组内学习，组间交流教学手段动手实践，交流学习,教学过程项目讲评,讲评开放课堂，学生互相交流在实践中遇到的问题，解决方法，分享体会。教师对典型问题进行指导，讲解。表现鼓励学生，指出不足。,教学过程总结,总结知识方面学习组建小型网络流程学习了双绞线制作的方法。引申自主学习的方法。组内交流，组间合作，发扬团队精神。,教学过程布置作业,思考
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