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1/3参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会007年4月8日至12日，我到广州参加了由XX省护理学会举办的“XX省专业护士核心能力培训班”学习。本次培训班，是XX省护理学会举办学习班以来规模最大的一次，共有700多人参加，来自深圳、珠海、佛山、江门等地的学员分为A、B两班，会场设在华山宾馆和眼科医院，授课的教授象明星一样两会场来回穿梭。本次学习班涉及的内容较多，现总结如下一、专业护士核心能力培训“专业护士核心能力培训”介绍了六个专科的核心能力模块，包括血液透析专业护士核心能力模块、手术室专业护士核心能力模块、急诊专业护士核心能力模块、ICU专业护士核心能力模块、助产专业护士核心能力模块和产科专业护士核心能力模块。各专业又分为三大模块，包括核心能力模块、训练模块和评价模块。通过培训，各专业护士不仅具备了掌握基本理论、基础知识、基本技能的能力，还具备了独立护理常见危急重症的能力，从而提高了各专业护士的基本素质和技术水平。二、临床护理技术规范释义临床护理技术规范释义着重介绍了如何提高护理评估的能力及患者的安全与舒适。护理评估的原则有2/3如下几点1、掌握评估时机，任何的护理技术操作及护理措施都必须从评估开始。患者入院8小时内进行首次全面、整体的评估，每次技术操作前必须评估，每个操作步骤之间也必须评估。、尊重患者的知情同意权，向患者解释评估的目的、方法与程序。、在安静、私蜜性好的环境下进行评估。LOCALHOST、评估者应态度和蔼、耐心，评估过程处处关心患者。、重视患者的主观感觉，相信患者的主诉，并表示理解和同情。、评估者注意与患者的非语言沟通，与评估对象保持必要的目光交流，用清晰、患者能理解的语言，必要时协助患者使用助听器。、根据评估的对象、目的、不同的护理技术等因素来确定评估的内容和程度，并选择合适的方法和工具。常用的方法有交谈法、观察法和身体评估；常用的评估工具有体温计、血压计、听诊器、评估量表、疼痛量表等。、评估发现用护理方法不能解决的问题，及时与相关人员沟通。3/3、保证评估资料的完整、客观和真实。10、及时、准确记录评估结果。通过运用以上的评估方法，提高了护士的评估能力及临床思维能
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