考1识记现代汉语普通话常用字的字音

高考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B理解：指领会并能作简单的解释。C分析综合：指分解剖析和归纳整理。D鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。,高考语文考试能力要求,E表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。,识记现代汉语普通话常用字的字音,考试说明对本考点的要求,要求：识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级解说：识记识别与记忆，一般不会要求用汉语拼音为汉字注音。现代汉语古代的生僻字、异体字不考（常用成语中的一些生僻字除外）普通话方言不考常用字基本限定在2500个常用字和1000个次常用字。,一、考点解读,二、解读考题,探求命题规律,1.判断单字注音型（2011湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A揖让y山岚ln彤云tng满腹珠玑jB阆苑lng盛馔zhun敛衽rn未雨绸缪miC遒劲qi毗连b盥洗gun鸢飞鱼跃yunD翰墨hn睿智ru奶酪lu撑天拄地zh,答案：AB项“未雨绸缪”读次音mu；C项“毗连”不能套读半边，应读p；D项“奶酪”在方言中读音就是lu，要注意纠错，应读lo。,2.判断每组读音型（2010年湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是A屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦B黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志C驼绒滂沱拓荒者脱颖而出D翌日游弋溢洪道逸兴遄飞,D,3.判断每对读音型（2011年广东卷）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体C胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省D储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇,多音字,形声字形近字,音近字,高考考查的重点是：多音字、形声字、形近字。多音字：1、常见多音字的基本字音不会出题考查，但容易产生错觉或混淆的常见多音字，它的基本字音命题者却会出题考查。2、对个别特定词语中的多音字，以多音字的基本音来注音，这种注音往往是错的。3、有些字原来是多音字，后来统读了，仍以原来的读音来注音，这种注音往往也是错的。形声字：1、以声旁音来注音，即“读半边”，这种注音往往是错的。2、同一声旁不同形旁的字，以常读的某个字的字音来注音，这种注音往往也是错的。形近字：命题者以与其形似（或形近）的字的读音来注音，这种注音往往也是错的。习惯上的易读错字字音，会出题考查,命题规律,三、掌握方法，加强辨识和记忆,1分清词义，确定字音,（一）多音字-掌握辨音方法,禁：,jn“承受、忍受”，如：禁受、情不自禁、忍俊不禁jn“不准许”，如：禁令、严禁、禁止、查禁,强：,qing,“健壮、有力”，如：强壮、强调、豪强qing,“硬要”“迫使”，如：强词夺理、强人所难,2、分清词性，记准读音,zhn，动词，如：粘贴、粘连nin，形容词，如：粘液、发粘、粘性,粘：,数：,sh，名词，如：数目、心中有数、定数等Sh,动词，如：屈指可数、数典忘祖等Shu,副词，如：数见不鲜,3根据场合，辨清字音,（1）是用于书面语还是用于口语,熟：,书面，sh，如：熟悉、熟练口语，shu，如：饭熟了,逮：,书面，di，逮捕、力有未逮口语，di，逮老鼠、逮犯人,翘：,书面，qio，翘首口语，qio，翘尾巴,（2）是用于一般词语还是专门用语,秘：,一般名词，m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方专有名词，b，如：秘鲁（国名，在南美洲）,巷,一般，xing，如小巷、街谈巷议、万人空巷专有，hng，如巷道，与采矿业有关,4、记住特殊，其余统读,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi,靡：奢靡m（浪费义）其余读m,红：女红gng其余读hng,（二）形声字谨防声旁误导,A、字的读音与声旁一致奂换（工）唤（醒）涣（散）焕（然一新）,B、声母发生变化,尧饶,D、声母、韵母全不同,C、韵母发生变化,如：斥（责）坼（裂）,如：风流岚,（三）形近字看清细微差别,1、善于比较，重视差别饮鸩止渴鸠占鹊巢2、自编口诀，帮助记忆,点戍(sh)横戌(x)戊(w)中空,划个十字就念成戎(rng),两竖加一横念戒(ji),那才成。,封了一半已（y）,堵了整个巳（s）,不封不堵是自己（j）,戍戌戊戎戒,已巳己,（四）难读字-注重记忆积累如“霾”mi,魑ch。鬣li，醴l，“虚与委蛇”y。“晷”gu“踽踽独行”中的“踽踽”读j“擢发难数”中的“擢”读zhu“沆瀣一气”的“瀣”xi“茕茕孑立”中的“茕茕”读qing。饕餮“toti”,四、字音积累的方法,1以点连线法（形声字）“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。如：千歼-纤跹钎迁2记少去多法（多音字）“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。如：靡-“浪费”义-m，如“靡费”“奢靡”，其他词语中都读m。3同音合并法将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率xn殉驯逊徇j犄角赍恨跻身缉私齑粉,四、字音积累的方法,4分清形近字赉赏li赍赏j肓盲5勤查字典多积累（要有笔记本，随时记下）6坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音7、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。,五、答题技巧：1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“不全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。（熟人常不设防，缺少警惕而上当受骗）。4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。5、做后不改。十分有把握的当然不易做错，如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动，以为内第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。,1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.行伍（hng）名宿（s）恶贯满盈（yng）厉兵秣马（m）B倾轧（zh）不啻（ch）补苴罅漏（xi）荆钗布裙（chi）C.巨擘（b）河蚌（bng）得不偿失（chng）莘莘学子（shn）D.解剖（po）羁绊（j）火中取栗（l）感慨系之（x）,【答案】C解析：A项厉兵秣m马，B项倾轧y，D项解剖pu。,2010年高考全国卷,2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.泊车(b)称心（chn)唱主角(jio)弹丸之地(dn)B.苍穹(qing)掺和(cn)单行本(xng)不偏不倚(y)C.梦魇(yn)本埠(b）黑魆魆(x)燕颔虎颈(hn)D.祝祷(do)鞭笞(ch)便利店(bin)名噪一时(co),【答案】C【解题指导】A项“唱主角”的“角”应读ju；B项“掺和”的“掺”应读chn；D项“名噪一时”的“噪”应读zo。,2010年高考全国卷,1下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A.饯别（jin）晦涩（hu）铁栅栏（zh）浑身解数（xi）B.扒手（p）吱声（z）和稀泥（h）步履蹒跚（pn）C.畜养（x）寒噤（jn）露马脚（lu）扪心自问（mn）D顺遂（su）什锦（sh）蒸馏水（li）兵不血刃（xu）,【答案】A【答案解析】B项，和hu稀泥，C项，扪mn心自问，D项，顺遂su。注意C项露马脚（lu）也是一个容易读错的字。,2010年高考山东卷,1下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B.鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋C.大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数D.参差/扪参历井披靡/风靡一时畜牧/六畜兴旺,【答案】C【解析】Atn/dn，y/yn，nn/nn；Bxin/xin，b/b，xi/y；Cd/du，zhng/chng，ji/xi；Dcn/shn，m/m，x/ch。,2010年高考江苏卷,下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A绚(xun)丽丰腴(y)倩(qin)影乳臭(chu)未干B赦(sh)免嗜(sh)好逡(qn)巡弱不禁(jn)风C游说(shu)愤懑(mn)逶迤(y)不