基础化学1课程标准

基础化学1课程标准课程名称：基础化学1课程性质：专业基础课程学习要点：6计划时间：96应用领域：医药技术(医药技术方向)专业1.前言1.1课程定位基础化学1是高职院校制药技术及相关专业的重要专业基础课，是学生在高中化学基础上进一步学习本专业必备的基础化学知识。本课程将学习化学和化学生产的基本操作技术，通过课程使学生掌握化学、化学生产的基本理论和重要操作技术。本课程的设计着眼于人的全面开发。也就是说，在全面素质培养的基础上，以提高综合职业能力为基础。1.2设计理念基于理论与生产实际紧密结合的应用性很强的课程性质，本课程选择了重要的化学基础知识、化学分析的基本原理及在生产中的应用。让学生掌握这门专业所需的武器，分析化学实验操作的基本知识。具备规范、圆熟的实验操作技术。2.课程目标2.1总体目标本课程根据知识目标、技术目标、质量目标等三个方向的目标培养学生。2.2具体目标2.2.1知识目标(1)熟悉化学热力学的基本概念及其应用、相平衡的基本概念及其应用。(2)熟悉胶体及表面现象，了解其在药物生产中的应用。(3)掌握化学反应速度、化学平衡的基本理论及其应用。(4)定量分析的基本概念，四大平衡(酸碱平衡、沉淀溶解平衡、电化学和氧化还原平衡、配位平衡)的原理和滴定；2.2.2 .技术目标(1)可根据5S要求规范化学实验室。(2)可以标准化实验记录和数据处理。(3)可标准化常用玻璃制品的清洗、干燥化学实验；(4)可标准化加热、干燥和冷却操作。(5)常压过滤、减压过滤等固液分离操作；(6)可以规范滴涕、吸管、电容式瓶的使用。(7)可以规范结晶和再结晶操作。2.2.3 .质量目标(1)有学习新知识的能力。(2)分析和解决问题的能力；(3)培养科学严谨、实事求是、细致学习、工作态度的良好工作习惯。请严格遵守设备操作程序的工作能力。(4)经济意识、保护、环境意识；(5)具有良好的团队合作精神和竞争意识。(6)重视药品生产过程的全面质量管理。3.课程内容和要求序号学习情景工作任务课程的主要内容培训要求事件设计建议学诗1模块1:气体1-1，2，3:气体的基本概念，理论知识的学习1.课程内容：理想气体状态方程、分压、分体积定律和热化学方程。2.教育要求：掌握理想气体状态方程、分压定律和应用1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价42模块2:基础化学实验技术了解一般化学仪器，应用1.掌握一般武器和分析化学仪器的清洗、使用、干燥等技术。掌握实验室日常清洁和安全使用的知识。电子天平计量方法1.视频，通过演示学习导出任务知识点提问并确认信息。3.说明基本知识，概括知识的要点2典型分离方法的认知和应用1.熟悉重要化学分离(富集)方法(沉淀和共沉淀分离方法)的基本原理。熟悉化学分离(富集)方法操作技术。1.视频，通过演示学习导出任务知识点提问并确认信息。3.说明基本知识，概括知识的要点教育1:基本技术和电子秤的使用和计量练习1.教学内容：化学实验中常用的玻璃器皿的清洗和干燥；加热、干燥和冷却技术；溶解和混合技术；熟悉卫生操作程序。2.培训要求：熟悉安全培训、设备清洗和电子秤的使用和减少方法练习。实习室练习安全教育、仪器清洗、使用及电子秤的使用和减少方法。培训操作、总结、讨论和评估4训练2:净化粗盐1.教学内容：溶解、过滤、提取基本仪器识别；泵送设备安装、调试要求；熟悉卫生安全知识。教育要求：可使用提取设备完成减压过滤工作。可正确完成溶解、过滤、蒸发浓缩工作。标准记录，产品质量评价；实习室进行粗盐净化训练工作，总结，讨论和评价43模块3:化学反应原理2-1，2，3:化学反应速度和速度的影响因素掌握速度的概念，了解影响速度的因素1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价22-4:化学平衡，化学平衡移动掌握化学平衡和相关计算的特点。熟悉移动方向判断的应用1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价22-5:反应速度和化学平衡的综合应用综合考虑反应速度和化学平衡因素1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价44模块4:酸碱反应平衡和酸碱滴定3-1，2:酸碱理论、水的电离和溶液的pH值了解酸碱概念、水的电离程度和溶液的pH值1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价23-3:酸碱平衡的浓度计算了解弱酸、弱碱溶液电离程度的计算；掌握弱酸、弱碱溶液的pH值1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价43-4:酸碱缓冲液熟悉相同的离子效应计算，掌握缓冲原理，计算pH。1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价23-5，6:酸碱滴定了解滴定分析方法和计算，碱滴定原理1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价2培训3:滴定分析设备和基本操作1.培训内容：一般滴定设备的操作；操作其他规格吸管；熟悉卫生操作程序。培训要求：可以正确使用滴定管。吸管可以正确使用。规范记录。训练室进行适当分析的仪器和基本训练工作、总结、讨论和评估4教育4: HCl标准溶液的制备和校准教学内容：盐酸标准溶液组成过程；盐酸标准溶液标定，指示剂选择，终点指示剂颜色变化；熟悉环境卫生操作规程。教育要求：可以正确使用山滴。能快速准确地完成样品的滴定，正确判断终点。熟练掌握滴定溶液快速滴、一滴、半滴添加技术；标准记录，浓度计算；1视频，演示以学习导出任务知识点2操作训练、训练结果和操作的精确度、准确度、错误分析3总结、讨论和自我评估4教育5:氢氧化钠标准溶液的制备和校准1.教学内容：氢氧化钠溶液组成过程；氢氧化钠标准溶液标定，指示剂选择，终点指示剂颜色变化；熟悉卫生操作程序。教育要求：可正确使用基本滴定管。能快速准确地完成样品的滴定，正确判断终点。熟练掌握滴定溶液快速滴、一滴、半滴添加技术；标准记录，浓度计算；1视频，演示以学习导出任务知识点2操作训练、训练结果和操作的精确度、准确度、错误分析3总结、讨论和自我评估4训练6:食醋中醋酸含量的测定1.教学内容：对弱酸滴定过程的认识；醋酸溶液标定，指示剂选择，终点指示剂颜色变化；熟悉卫生操作程序。教育要求：可以正确使用山滴。能快速准确地完成样品的滴定，正确判断终点。熟练掌握滴定溶液快速滴、一滴、半滴添加技术；弱酸滴定技术；标准记录，浓度计算；1视频，演示以学习导出任务知识点2操作训练、训练结果和操作的精确度、准确度、错误分析3总结、讨论和自我评估45模块5:沉淀反应平衡和沉淀滴定4-1:沉淀溶解平衡溶度积规则及其应用了解沉淀溶解平衡，计算溶解度，掌握溶度积的计算1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价24-2:溶度积规则及其应用掌握沉淀平衡计算、溶度积规则的应用。1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价24-3:沉淀滴定理解沉淀滴定的原理，理解计算1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价2训练7:测定水中氯的含量1.教学内容：对沉淀滴定反应过程的认识；指示剂选择，终点指示剂颜色变化；熟悉卫生操作程序。教育要求：可以正确使用山滴。能快速准确地完成样品的滴定，正确判断终点。熟练掌握滴定溶液快速滴、一滴、半滴添加技术；弱酸滴定技术；标准记录，浓度计算；1视频，演示以学习导出任务知识点2操作训练、训练结果和操作的精确度、准确度、错误分析3总结、讨论和自我评估46模块6:氧化还原反应平衡和氧化还原滴定5-1，2:氧化还原反应的基本概念和方程式调平掌握氧化还原反应的基本概念和方程式配平1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价45-3:主电池和电极电位确定主电池、标准电极电位和影响因素1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价25-4:电极电位的应用理解判断氧化还原强弱和判断反应方向的电极电位1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价25-5:氧化还原滴定了解滴定方法、原理和相关计算1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价2教育8:高锰酸钾标准溶液的制备和校准1.教学内容：对氧化还原滴定过程的认识；高锰酸钾标准溶液的制备和标定，指示剂选择，终点指示剂颜色变化；熟悉环境卫生操作规程。教育要求：可以正确使用山滴。能快速准确地完成样品的滴定，正确判断终点。熟练掌握滴定溶液快速滴、一滴、半滴添加技术；氧化反应滴定技术；规格记录，浓度计算1视频，演示以学习导出任务知识点2操作训练、训练结果和操作的精确度、准确度、错误分析3总结、讨论和自我评估47模块7:调整还原反应平衡和调整还原滴定7-1，2:复合物形成物价结合理论，在水中形成离解平衡，命名和合作掌握配位化合物的定义、组成、命名、特性和应用了解价格耦合理论、调整平衡相关计算1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价27-3: EDTA及其复合物的特性，影响平衡的因素了解EDTA的特征，了解影响调整平衡的因素。1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价27-4:配位滴定原理和金属指示剂理解配位滴定原理和金属指示剂作用原理1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价2教育9: EDTA溶液的制备和校准1.教学内容：对复合滴定反应过程的认识；EDTA溶液的制备和校准，指示剂的选择，终点指示剂的颜色变化；熟悉卫生操作程序。教育要求：可以正确使用山滴。能快速准确地完成样品的滴定，正确判断终点。熟练掌握滴定溶液快速滴、一滴、半滴添加技术；复合滴定技术；标准记录，浓度计算；1视频，演示以学习导出任务知识点2操作训练、训练结果和操作的精确度、准确度、错误分析3总结、讨论和自我评估4教育10:测定自来水硬度1.教学内容：对复合滴定反应过程的认识；终点指示剂颜色变化；熟悉卫生操作程序。教育要求：可以正确使用山滴。能快速准确地完成样品的滴定，正确判断终点。熟练掌握滴定溶液快速滴、一滴、半滴添加技术；复合滴定技术；标准记录，浓度计算；1视频，演示以学习导出任务知识点2操作训练、训练结果和操作的精确度、准确度、错误分析3总结、讨论和自我评估48模块8:热力学初步8-1，2:热力学初步理解热力学的基本概念1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价48-3:液体和溶液理解溶液的概念，理解溶液蒸汽压的特性1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价28-4:根据水性的稀释溶液理解稀溶液的数量概念，理解稀溶液的数量应用1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价28-5:相平衡理解相平衡的概念，理解相平衡的应用1.问题介绍为了学习知识点，使用多媒体课件进行讲课。案例研究，讨论问题知识诱导摘要、评价和评价2总计964.实施建议4.1选择教育资源和准备建议(1)化学准备室、化学检查室5S管理及相关设备和设备，可以由45-50人同时进行实验的实验室、设备(电炉、泵等)、玻璃设备(如燃烧器、电容瓶、点火管、天平、泵瓶等)和化学试剂等。必须有通风设施、肺固液回收设施。(2)优秀课程网站和资源丰富的网络教育平台，通过在线教育