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文档简介

小学科学备课要求及策略,闲话科学,学校不是很重视：民办学校共有289名教师中科学老师只有9人。有四所小学无科学教师。公办学校情况也不乐观。家长不怎么认识学生发展很关键：创新能力、探究能力、团队合作能力当好科学老师教好科学课,小学科学备课常规,制定学期教学计划制定单元教学计划制定课时教学设计,学期教学计划的制定,学生情况分析教材分析教学目标教学重难点教学措施教学进度教学计划范本,教学计划制定的意义,对整册教材有一个全面的了解合理监控教学进度,单元教学计划,单元整体内容分析：把握本单元教学意图，理清各课活动内容之间的关系。单元教学目标。单元教学材料的准备。单元教学计划范例,课时教学设计,制定教学目标确定教学重点和难点准备教学材料设计教学过程：（1）课题导入（2）确定目标（3）合作探究（4）汇报交流（5）拓展延伸板书设计写好教学反思教学设计范例,教学设计实施中的建议,理解教学设计者的意图（看教师用书、课本）对教学设计作做本土性改进（调整设计、调整试验材料、课堂作业本的使用）让学生参与试验材料的准备和整理教师要“下水”做实验控制好实验材料：先说要求再发实验材料实验操作要规范，注意实验安全危险品要专柜上锁保管,其他,重视教学材料的准备，要求每周有2课时及以上科学课的老师，至少准备整册教材中要求的60%的材料，每周8课时及以上科学课的老师，至少准备整册教材要求的80%的材料，并要做好课后材料的整理、保存、共享。教师对必要的实验要提前“下水探究”。认真写好教学方案，学校根据具体情况，对不同教师提出不同的要求，教龄三年以下必须写详案，电子教案要求有打印稿。积极参与教研活动
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