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现代文阅读方法指导,自学点击高考P250,（八）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,配合参看核按钮P181188典例分析,2试概括两代人17岁时各自的特点。,我们在十七岁时干些什么,2试概括两代人17岁时各自的特点。,参考答案：父母辈特点：生活艰苦，理想远大，积极上进，勤俭奋斗。子辈特点：注重实际，看重享受，富有爱心，爱好广泛，有平等意识。,我们在十七岁时干些什么,3本文的语言十分清新自然，请在画线句子中任选一句进行鉴赏。,臭草(鱼腥草),3本文的语言十分清新自然，请在画线句子中任选一句进行鉴赏。,参考答案：以“黛绿色的叶子把一溪哗哗作响的白水都遮住了，让人老疑心有数不清的鱼儿在下面作乱”一句为例：作者先写臭草之色，“黛绿色”的植物充满生机，把一溪白水都遮住了；再写溪水之声，哗哗作响。声色俱备，使人仿佛能够看见臭草之美，闻到臭草之气，听见溪水之声。（其余各句只要抓住“清新自然”的特点具体分析即可。),臭草(鱼腥草),4请从表达方式的角度赏析最后一段的艺术特色。,告别白鸽,4请从表达方式的角度赏析最后一段的艺术特色。,参考答案：最后一段综合运用了叙述、描写、抒情等表达方式。作者首先叙述自己走向原坡的过程，然后浓墨重彩描写白鹆在晚震中飞过天空的动人情景，美丽的白鸽掠过晚霞、河流、杨柳、麦田、高山、原坡、梯田，意境开阔壮丽，借以抒发自己热爱家乡、热爱大自然的情坏。,告别白鸽,3文章在叙述过程中交替使用了三种叙述人称，请分别举例说说这几种叙述人称的作用?,偷秋,3文章在叙述过程中交替使用了三种叙述人称，请分别举例说说这几种叙述人称的作用?,参考答案：全文主要使用第三人称叙述，直接客观地展现丰富多彩的偷秋活动，不受时间和空间限制，比较灵活自由；倒数第三段写到老人们解说“偷秋”时使用了第二人称，使这种解说显得亲切；最后一殷又变成第一人称发问，直接抒情，发人深省。,偷秋,3请指出本文最主要的表现手法是什么？结合文章内容说说这样写有什么好处？,我们在十七岁时干些什么,3请指出本文最主要的表现手法是什么？结合文章内容说说这样写有什么好处？,参考答案：对比手法。文章把父（母）子两代人在17岁时的各种表现对比起来写，突出两代人各自的特点，使人物形象鲜明。,我们在十七岁时干些什么,3请指出第三自然段所使用的主要修辞手法，具体说说运用这些修辞手法的好处。,告别白鸽,3请指出第三自然段所使用的主要修辞手法，具体说说运用这些修辞手法的好处。,参考答案：比喻、比拟。作者把一色纯白的幼鹆比喻为天宫降临的仙女，用“刚刚绽放的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子”比拟幼鸽的胆怯和羞涩情态，生动形象地写出了幼鸽的特征，给人以
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