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,看到课题，你想说什么？,如：大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？,一边看课文，一边听老师朗读；想想刚才提出的问题。,如：大禹是什么人？大禹为什么要治水？大禹是怎样治水的？大禹治水的结果怎样？,（1）遇到生字时，看着拼音多读几遍，读准字音。（2）读通顺课文，并标上自然段的序号。,读书提示,mi(没有）没m（淹没）,do(倒下）倒do（倒车）,zhhnghixng,治,洪,害,姓,lxngtngbi,理,形,通,被,zhwi,制,伟,我会读,治,洪,害,姓,理,形,通,被,制,伟,我会读,totohngshuynmhirn滔滔洪水淹没害人widzxpkizhl伟大仔细劈开治理yndognjzhffngw引导感激制服房屋dxngbixngyngxing地形百姓英雄wjikguchngdo无家可归冲倒,很久很久滔滔洪水淹没无家可归千辛万苦千山万水挖通仔细劈开被制服感激伟大英雄,洪水,淹没,无家可归,千山万水,千辛万苦,词语积累千山万水千辛万苦千()万()千()万()千()万()千()万()千()万()千()万(),言语家户军马秋代真确差别,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。,大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。,伟,制,被,理,形,治,洪,害,姓,通,看好笔顺和在田字格里的位置,看好
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