武汉市2020年（春秋版）七年级上学期9月月考生物试题B卷

武汉市2020年(春秋版)7年级上学期9月生物学考试b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.铅是生物内部难以分解和排出的物质，当体内金属铅达到一定浓度时，会引起铅中毒。在一个被铅污染的生态系统中，甲、乙、丙、丁、丁、丁、丁，丁)四种生命之间有吃和吃的关系，如果这些生命中剩下的铅量像表一样被检测出来，这四种生物之间最有可能的食物链组成就是生物甲姓乙氏c丁铅的相对含量0.036.050.3962.00A.b c d aB.a c b dC.丁 b c aD.a b c d2.以下关于染色体、DNA、基因的叙述不准确()A.染色体主要由蛋白质和DNA组成B.基因是具有遗传效应的DNA片段C.DNA是主要的遗传物质D.细胞的DNA只存在于染色体中3.“再也没有柳絮是风造成的。只是向日葵向工作的方向倾斜。”这首诗后半部分描述的现象表明了生物具有的特征。()A.生物有压力B.生物能源生长C.生物的生命需要营养D.生物能源育种4.主要目的是在制作临时幻灯片标本时，让封面幻灯片的一侧先接触水滴，轻轻复盖()A.防止实验材料移动B.增加透明度C.防止封面幻灯片下出现气泡D.防止水溢出5.以下关于人类生殖与发展的认识是错误的()A.女性最重要的生殖器官是卵巢B.睾丸发育属于男性的次要性征C.女性输卵管结扎后月经继续发生。D.青春期的次要症状与激素分泌有关。以下是生物的一部分()A.打扫房间的机器人B.海底的珊瑚洞穴中的钟乳石D.在朽木上生长的蘑菇准确地表示食物链A.老鼠蛇鹰B.草兔子鹰C.鸟昆虫草D.草牛老虎细菌8.下图是临时胶片制作过程的示意图，制作顺序正确()A.B.C. D.9.青少年时期的突出特点是A.发生次要征象B.性器官发育成熟C.个子突然变大了D.提高神经系统和心肺功能10.地衣(植物)生活在岩石上，能从岩石中获取必要的养分，地衣分泌苔酸，对岩石起腐蚀风化作用。此事实是A.生物能适应自己生活的环境B.生物会影响生活环境C.生物依赖环境，可以影响环境D.生物既能适应环境，又能适应环境11.细胞内可以用碱性染料染成深色的物质是()A.DNA。B.蛋白质C.染色体D.核12.为了防止鸟吃草，用网复盖了人工种草的实验区，不久，草的叶子几乎被虫子吃掉了，没有复盖网的天然牧场也长得很好。原因是()A.鸟不能吃草，虫子的食物丰富，大量繁殖B.虫子没有天敌，大量繁殖C.虫子吃草比鸟快D.加了虫子是否适合生长13.进入青春期的男女在生理和心理上都会发生一系列变化。在对青少年的行动叙述中，错误的是A.生活工作和休息必须有规律，不抽烟喝酒B.应该积极参加娱乐活动，体育运动C.应该在异性朋友之间建立真诚的友情D.自己处理心理矛盾，不打扰别人。14.(进入青春期后，男性的声音变粗，脖子突出，长胡子对这种变化有直接作用。)A.促性腺激素B.女性荷尔蒙C.男性荷尔蒙D.生长激素15.以下选项中，不是科学观察要求的是A.计划的阶段B.有观察记录C.粗略地看一下D.用显微镜16.以下群体之间的关系属于捕食者关系()A.田鼠和蛇B.蜜蜂群C.杂草和小麦D.牛羊17.某学校的课外活动小组探讨“湿度对老鼠生活的影响”。你认为以下实验方案需要修改的选项是老鼠女人的数量b照明c温度d湿度50只阴沉的30合适50只阴沉的30合适A.aB.bC.cD.D.18.破坏生物圈的下一步行动A.B.C.D.19.下图是学生一次观察细胞看到的几种视野标记，下面的分析是正确的。()A.制作这个临时胶片的时候，要把水放在幻灯片中央B.将图纸向右上方移动可以将视野转换为视野；C.视野要想变晴，就要转粗准焦点螺旋D.按照正确的操作顺序依次看的视野是20.以下说法是正确的A.生物都是由细胞构成的B.动物能对外部刺激做出反应，但植物不是C.生态系统的自动调节能力是有限的D.生态环境是指影响生物生活的阳光、空气、温度等环境条件21.在大自然中，生物在生存和发展中不断适应环境。以下哪项不属于生物对环境的适应()A.森林能保持水土B.旗子树的树冠像旗子C.千里之堤在蚁穴中倒塌D.蚯蚓松动的土壤22.最近我国部分地区发生了持续干旱，安徽省部分县市由于水稻持续干旱，水稻的谷粒没有减弱，造成这种情况的非生物学因素如下A.照明B.水分C.空气D.温度23.人的成长是连续过程，胚胎时期和青少年时期是两个重要阶段。以下错误的解释A.子宫是胚胎发育的场所B.月经期间不能进行任何身体活动C.胎儿通过胎盘进行母体和物质交换D.青少年时期的重要特征之一是第二次性征的出现24.以下是学习生物知识时不正确的方法()A.多重观察，多重实验B.经常阅读科学大众化图书，结合课内课外C.只读文本D.更多地参与课外活动、理论和实践的结合。25.四位同学对食物链：绿色植物食草昆虫食虫鸟发表了意见，你认为错了。()A.绿色植物属于生产者B.食草昆虫和食虫都是消费者C.食物链本身就是生态系统D.鸟类保护对人类有好处。地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.水圈27.“捕食鲑鱼的海豚”、“蛾喷火，芝麻开花，水蜻蜓旋转”的生命的基本特征各有不同；生物的生活需要营养生物能源对外部刺激有反应生物能源生长和繁殖生物能源可以排出体内产生的废物A.B.C.D.28.研究动物行为的下一种方法属于试验方法()A.用黑布盖住蝙蝠的眼睛，观察飞行中的障碍物是否碰撞B.利用照相机狮子的活动研究狮子追赶猎物的方法C.卧龙大熊猫繁育基地闭路电视对大熊猫生产过程的研究D.利用望远镜观察藏羚羊的活动以下生物之间的关系属于竞争关系()A.猫和老鼠B.稻田里的水稻和杂草C.很多蚂蚁一起运送食物D.人体蛔虫和人30.下图显示了生产者和消费者在一条食物链中所占的比例。每个图的底部表示生产者。那幅画是草蜗牛画眉吃麻雀吗？（）A.B.C.D.二、合成问题像显微镜结构图一样，根据图回答问题。(1)照亮时，转动3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在观察时，将幻灯片固定为图钉剪辑，然后首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _面(3)如果观察物在视野中被发现，为了使事物看起来更清楚，需要调节显微镜11_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32.下图1表示草原生态系统中的食物链和食物网，图2表示生态系统中的碳循环和能量流，请回答：(1)生态上影响空气、光、水、老鼠、兔子等草坪生活和分布的因素统称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图表要表达完整的生态系统，需要补充的组件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和分解器。在这个生态系统中，随着老鼠和兔子的数量增加，草木被破坏，食肉动物的数量增加，老鼠和兔子的数量减少，草木被复原的事实表明，生态系统具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的能力。(3)图2中的a在生态系统中表示的组件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，d在生态系统中表示的组件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在此图中，生物b和c的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _33.生态系统已成为当今生物学家越来越重视的研究领域。分析一下答案，如图所示，生态系统各组成部分之间的关系：(1)如图所示，生态系统由生物和非生物环境组成，非生物环境包括空气、土壤、温度和_ _等要素，这些要素提供生物生命活动所需的_ _和能量。(2)如图所示，在各种生物成分中，绿色植物在生态系统中是_ _ _ _，腐蚀性细菌和真菌在生态系统中是_ _ _ _(3)生态系统中的动物和植物通过_ _关系形成食物链和食物网，生态系统执行_ _和物质循环。(4)在特定条件下，生态系统比较稳定。生态系统的稳定性是因为生态系统具有一定的_ _能力。三、实验探究问题34.一位学生在探索种子发芽的外部环境条件时，设计了以下实验。取40个相同的玉米种子，4等分，4个大小相同的干净空罐两瓶，各贴1、2、3、4个标签，4个罐底部各放2条餐巾，餐巾上均匀放10个玉米种子，其他操作和结果如下。请回答以下问题：(1)1号瓶子和2、3、4号瓶子各有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _个条件不同，其他条件都相同。(。(2)病1和病3的实验结果说明，_ _ _ _ _ _ _ _ _是种子发芽所需的外部条件。(3)第一瓶和第四瓶的结果说明，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是种子发芽所需的外部条件。(4)如果这个学生探索是否需要绿豆种子发芽的光，还应设置5号瓶，5号瓶应位于25，_环境中，其他如_ _ _ _ _ _ _号瓶。(5)掰玉米穗的时候，经常发现玉米穗上的谷粒不足。(。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _。为了避免这种情况发生，可以使用_ _ _ _ _ _ _ _方法进行补充。35.科学研究：泡菜是经过微生物发酵而成的一种风味食品。亚硝酸盐是泡菜制作过程中杂菌生长和繁殖产生的有害物质。人体摄入过多的亚硝酸盐会引起中毒或死亡。一个研究小组决定调查“盐水浓度和泡菜发酵过程中产生的亚硝酸盐含量之间的关系”。下表是他们的实验程序和实验结果(发酵温度：15，亚硝酸盐含量单位：mg