如何提升语文成绩的几点建议

关于如何提高语言绩效的几点建议在学校学习，听课是获取知识，改变能力的重要途径，如何提高教学效率？我认为应该做：看、听、记、问、5点：根据科学实验，在保持记忆的速度下，“看”的记忆是最好的。上课的时候，老师既是演员又是导演。上课时间要注意老师的表情、身体动作等多种姿态语言。要看黑板上老师的黑板书、墙壁、投影、屏幕等，还要看所学文本的具体内容。板书是老师设计好的一课的核心内容，一句话读清楚，努力不要忘记。还要看同学们的板书秀，更要在老师的指导下看课文的内容，边记边记，边记边记。眼睛、大脑、手一起使用，这样的学习效果好，学习效率高。上课的时候用一只耳朵听。听了老师的指点，听了同学们的讨论演讲，按照老师讲课的想法，听到了重点、困难和疑点。只要仔细听，听这几个核心，就能拿点，提高记忆力，还能提高理解力。3、笔记显然不足以听，必须仔细记下。课程以看和听为主，笔记作为辅助。要学会抓住重点记录，一般老师的自学指导，开场白，黑板，重点。有些学生上课前准备不足，开始不注意，再听后面的话，不知道说什么。有些人自学指导，开放是八卦，不听，听了本论才知道闲话不闲，想晚记。老师的要求是“段落注重分析理解，内容理解就行了”等重点，老师的课摘要往往是“龙店绝技”的笔。要记录。笔记本在哪里？语言课上的笔记一般写在书的空白处就可以了。课后归纳整理笔记或积累笔记的过程，再一次消化吸收过程，加强记忆的过程。什么时候记笔记？要充分利用重复、暂停、占用黑板时间等老师的讲课间隔，逐步培养听笔记结合的能力。4、积极提问，回答，在运动思维课上回答，一是问自己“内心的独白”；另一种是老师提问的时候和同学一起回答，或者举手回答，一个人回答。这是学习的有效方法，不管答案对不对，你总会有收获的。积极回答问题可以锻炼自己的思维反应能力和口头表达能力。当然，提问也包括向老师、同学提问。也包括请老师的同学解决困难的问题。及时解决自己在学习、听课过程中遇到的问题。大胆发表自己对问题的看法。5、学习积累，多读，多写在你学习的这四年里，要通过广泛而深刻的阅读来下定决心，古人云要“读书突破万卷，动笔如神”，我们读的时候要多做课堂内的课外辅导，多读古代和现代中外名家的名篇。这些都是人类心灵智慧的决定，开阔视野，启发思维，培养情感，在现实中，我们只学习很多同学，不注意自己的感性和理性运动，情感通常暴露出两个缺陷：情感天真，思维平展，感情不深，没有深刻的意义。一个是“窄”:生活面窄，关注的主题窄，经历少，大气也不足。要纠正这两个缺陷，产生“深”和“宽”的感情，在阅读万卷书和万里路的同时，还要加上“写”一词！“写”可以酝酿和升华感情，“写”可以锻造思想，还可以写日记。这是许多伟大成功者的好习惯。至少一周要练习两次写作。记录一篇生活笔记，所见所闻，一篇阅读经验，所想。6、学会独立思考，学会学习和思考。孔夫子云：“学而不思则无得，思而不学则危。”此外，学记强调了仔细思考、审问、辨别、仔细思考、仔细提问和明确区分。要在语言学习中养成良好的思维习惯，首先要多思考。任何学习环节，任何学习任务，如果不盲目接受任何从来没有自己想过的东西，就可以保持自主性，提高学习的兴趣，积累更多的阅读和味道，更多的写作，有效的，有益的东西。再深入思考一下：千万不要小看，一定要让水退。先见之明：要不深入思考，随时反省自己的思维过程，得到老师的聪明点和同学的帮助，才能继续提高自己的思维质量，培养深刻严谨的思维性格。7、在生活中学习语言。叶胜涛老师说：“教学不需要教。”学习语言迁移最多。“语言学习的扩展等于生活的扩展，”语言学习的最终成功在于能够灵活地使用语言在生活中生存和发展。为了实现语言学习的良好前进，我们必须在学习中跳出语言讲座：学习语言。从政治课观察思维问题的方法，从历史课学习成功人物的人生经验，从地理课学习各国各大陆的风土人情，从数学课用严谨的推理逻辑从物理化学课细致的观察工程，从美术音乐课学习美术欣赏的规律和经验。摆脱语言教科书学习语言。散文，诗刊提高语言素养，读者中学人文关怀，半月谈培养政治敏感性，探索时代开始科学幻想。从时空环境学语言中跳出来。这就是所谓的远程学习，在线学习。“科学教育频道”的希望英语杂志、百家讲坛、开心辞典等众多语言学习网站打开了丰富、真实、互动的新学习形式。预备年级推荐书目录大家鲁迅(必读)朝花夕拾(必读)契诃夫短篇小说选(必读)唐诗三百首临海音(必读)城南旧事(法)儒勒凡尔纳(必读)八十天环游地球(美国)海伦凯勒(必读)假如给我三天光明(俄罗斯)球门建立童年弧时钟中国古代寓言故事克雷洛夫寓言(希腊)伊索伊索寓言 Guo Moruo女神冰芯繁星普希金诗选毛子夜(法)儒勒凡尔纳海底两万里(法)儒勒凡尔纳神秘岛近义经世说新语朱自清散文选论语通译 意思