幼儿园中班益智游戏

幼儿园拼图游戏-数学娃娃找朋友。游戏目标：1.可以准确区分10内的相邻数。2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。准备游戏：从1到10的数字头饰每人一个。玩游戏：1.戴着数字头饰互相观察的孩子知道自己是数字玩偶。2.以数字玩偶5为例：孩子手拉手围成一个圈，老师按下了一定的位置点：“一，二，三”，移动的数字玩偶5立即跑到中心点，站着鼓掌，其他孩子顺时针走着，吟诵着孩子们的歌：“一，三”。我是5；“我的朋友在哪里？”朗读结束后，数字玩偶4和6飞快地跑向圆圈。拍手唱：“三，一，我唱4 (6)”。763号，我是你的小(大)朋友。3 .游戏是可重复的。游戏规则：要想能跑到中心点，老师必须是“3”为止的数字玩偶。幼儿园中期益智游戏：我画小动物游戏目的：1、儿童的思维独创性和丰富的想象力训练。2、让幼儿对一般动物的生活场所有基本的了解。准备游戏：1、准备图画纸、毛笔、各种动物的名字字符卡(没有图画的卡)。动物园场地布局(树、草、池塘、山等可以在地上显示)。游戏过程：1、年幼的孩子们分成相同数量的两个队面对面坐着。2、老师给每个年幼的孩子分发画纸、画笔和动物的名字卡(要求年幼的孩子只看自己的卡片)。孩子们在自己的卡片上按照动物的名字在画纸上画动物的形象。4.画完画后，让对面的孩子说自己画了什么动物。如果孩子是对的，那孩子可以去精心打扮的动物园，把画纸放在动物平时的生活场所。如果对面的孩子没打中，那孩子就得重新完成画。第一个走进动物园，找到动物生活处的孩子赢了。幼儿园儿童传统益智游戏活动设计：鼓掌目标：提高孩子们的注意力，锻炼肌肉的灵活性。游戏：1。这个游戏的童谣是“拍手、右手、拍手、左手、拍手、手、手等”。老师和孩子们面对面地读着歌，拍手。3.拍手，拍右手：先自拍，老师伸出右手，孩子伸出的右手成对。4.拍拍手，拍左手：方法与以前相反。5.拍手拍手，拍手背。先自拍，老师伸出双手，面对孩子伸出的手掌，手背相对。6.加快拍手速度，提高游戏熟练程度，即使不看孩子的歌也能快速动作。7.游戏要尽量避免失误3，3，5分钟左右幼儿园中期智能游戏课程计划：还能这样数第一，引导意识形态：在中期阶段，幼儿已经掌握了定做的店的总数。由于达到一定的熟练程度，年幼的孩子在数字上经常出现“等”和“随机数”。我在开发幼儿的计数器方面，帮助幼儿发现、理解和学习新的计数法；提高儿童对数的兴趣。启发孩子们大胆尝试新的计算方法。在非正式活动中，教师展示了少量幼儿初雪枪的一部分，然后观察了总数的计算方法，并给出了积极而恰当的指示，这种方法有助于提高幼儿思维的准确性、灵活性。值得推荐给全班同学。二、活动目标：1.先看一部分，然后写下完整的数的方法。2、对数字活动感兴趣，提高思维灵活性。三、环境创造：小礼盒(和孩子一样的数目)、小孩子们制作的长城场面、装饰品。四、活动流程：(a)运营研究：1、设置问题方案并说明活动任务。2、幼儿探讨计算方法。(b)讨论交流：1、幼儿比较，发现：什么方法快、对。2、幼儿交换计算方法。教师摘要：新的计算方法是先把看到的数字记在心里，然