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文档简介

语文园地三,人教新课标一年级语文下册第三单元,学习目标,1.会认“字”、“代”等7个生字，培养自主识字的能力。2.与同学交流时，敢于大胆发表自己的见解。3.知道保护环境的重要，自觉保护身边的环境卫生。,我的发现,取趣干赶方仿子字,加一加,我的发现,袋代活舌题页张弓,减一减,秋,灯,秋,禾,火,灯,火,丁,秒妙,你有什么好办法记住这两个字？,我的新发现,禾,+火,秋,合一合,秒,禾+少,灯,火+丁,炒,火+少,字,代,舌,页,弓,秒,炒,我会认写字代表舌头页面拉弓秒表炒菜,我会读,奇怪聪明活泼冰凉可口准备赶快观看包围堆积,花花绿绿干干净净高高兴兴,AABB重叠词,找找AABB重叠词,来来往往明明白白欢欢喜喜认认真真大大小小上上下下漂漂亮亮,练习,读读说说：暖和暖暖和和明白欢喜开心,日积月累,冰凉,奇怪,聪明,活泼,可口,花花绿绿,高高兴兴,干干净净,堆积,准备,赶快,观看,包围,小鸟小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的小树，它还太小太小。,小鸟，小鸟，你轻轻地跳，可爱的小树，它还在睡觉。,小鸟你轻轻地跳啊，再轻一点儿，好不好，跳来跳去的小鸟。,我们身边的垃圾（口语交际）,1.通过调查了解生活垃圾的来源，知道垃圾的产生不可避免，但可以处理好。2.在交际过程中，学会倾听老师、同学的讲话，大胆表述自己的想法。3.通过画画等，设想垃圾的处理，懂得从小就该爱护环境。,互动交流，语言交际,小朋友，告诉你们一个很不幸的消息：地球爷爷生病了，你们知道是谁惹的祸吗？告诉你们是垃圾。1.你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗？2.有什么好办法处理吗？,总结活动,同学们真能干，你们帮地球爷爷找到了生病的原因，我们就可以帮他治病了。可是，我们的想法只有我们一个班级的人知道，想想怎么才能让大家都行动起来？,延伸拓展,a.回家说服父母处理好垃圾。b.把“金点子”寄给垃圾中转站的叔叔、阿姨，请他们采
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