小学读书活动方案

小学阅读活动方案2017-06-17美玲活动阅读活动方案优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面协调发展。 以下是相关小学阅读活动方案，欢迎鉴赏和参考。小学读书活动方案【编一】一、活动目的：4.23以世界读书日为活动契机，指导师生养成“读书、读书”的习惯。2、通过开展全校阅读活动，推动“创建阅读香校园阅读活动”，构建具有特色的阅读香校园文化，提高学校品位。3、在浓厚的读书氛围中真的读了很多书，读了书，体验了读书的乐趣，了解了读书的真正意义，真的让老师们体验了“我读书，我快乐”二、活动时间：4月23日至5月22日。三、活动主题：“喜欢读书”四、活动口号：1 .阅读最成功的自己2 .与经典交朋友，构筑人生。3 .读好书，学美德，立良行。4 .通过读书改变我们的生活。5 .养成读书的习惯，让读书香充满校园。6、我读书，我长大了，我很幸福！7、书香传得最远。五、活动对象：全校师生六、活动程序：阶段1 :准备阶段1、建立环境创设布局：各级整理图书共享区，完善类图书专柜管理借阅制度，建议图书专柜图书建立借阅制度，发挥本香育人的最大作用。 校园电子屏幕宣传“读书，开阔视野读书，读智慧点灯书，理解道理。 “读最成功的自己”“读书口号：爱读书”(天奖老师负责)，宣传橱窗的主题板报(德育处少先队负责)。2、利用学校红毛巾广播电台播放学生阅读学习心得，写稿，给学生创作体验，感受成功创作的喜悦，及时推荐经典好书，提高学生的阅读、学习、创作兴趣(广播电台、文学社的责任)。3、各学年各班认真为学生选择读书志，切实指导学生的读书活动，让学生学习读书。 中老年人在图书馆读课，开展相关有效的阅读指导课，指导内容，如何阅读书籍，如何做内容摘要，如何在书上注释，写读书笔记，读后感，使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。 (工艺性材料的收集)四、各级要积极从事阅读交流会工作。 制定阅读交流方案，为学生建立阅读共享平台，定期组织班级阅读交流活动。 通过开展阅读交流会，学生在交流中加深对阅读的理解，使阅读活动内化于自己的成果。第二阶段：活动阶段1 .举行启动提案式(4月24日早会)“爱读书”读书月开始仪式2 .以“爱上读书吧”为主题举起旗帜利用在国旗下讲话的时间，举行“喜欢读书”班的集体主题升旗仪式，营造本香校园的氛围。 (404班预计为13周)3 .打开专栏各班设置了特殊的读书学习场所(走廊文化栏)，收集学生的读书收入。 与我的推荐手抄报、每周朗读、美文观赏、亲子读书卡等栏相似，设置在班级学习的场所栏和班级走廊文化栏，更新时间到4月23日为止。4 .整理班级图书专柜和图书共享区的充实建立健全的班级图书专柜借阅管理制度，清除损坏、旧图书，检查图书共享章的填写情况，提醒管理人员每天完成整理和图书回收工作，并强调重视图书，及时归还等注意事项。 连日下雨天自由自在，不需要把书搬到共享区，另外，建议共享区的书趣味强，内容短，数量不太多。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5 .召开主题班会各班以“我与书有合同，接近文学古典名着”为主题进行读书交流班会活动，推荐好书，欣赏美文，努力提高学生的读书兴趣和能力。6 .按年开展阅读展示活动一年间将举行讲故事的比赛，选拔参加英林镇的比赛。 (镇级比赛最初定为14周)两年期间举行文本朗读比赛。 (具体时间取决于年份的长短)三年间举行了书签制作比赛。 (具体时间取决于年份的长短)四年间举行了美文朗读比赛。 (具体时间取决于年份的长短)五年间举行了“读一本书”课外阅读知识竞赛。 (选择文学的对象等)六年来举行了“讴歌古诗品人生”古诗词知识获取比赛。 (选择古诗的对象等)四五六年期组织学生参加“赞美最美读书空间”摄影比赛，选出优秀作品，五月中旬集中展出。 (每年头版)计划统一授予六一节。 (新翼，安负责，方案由两位负责老师制定)注：各项活动由年长负责制定活动方案，收集过程性资料，发表活动结果，微信号公众编号发送信息报道。7 .开展图书志愿者活动，以全国志愿者日为契机，开展“图书志愿者、爱情支援”活动，丰富读书活动的内涵。 (由德育少先队负责活动的全过程)8 .编一本好书“交换所”。各班成立同学之间的“好书交换所”，定期进行“好书交换阅读”活动，为了提高好书阅读效率，1月连续2次以上，年级开放，交换好书，交朋友，延长知识活动。9 .各班设定“朗读时间”，开展“朗读者”专题活动，创设机会和平台，每个孩子每学期至少上台朗读一次。10 .学校的早会召开“朗读时间”，在各班推荐优秀的朗读者轮流上台。 年长协助调整，每天一个人，首先自我介绍，简单说明朗读什么？ 为什么要献给谁？直接朗读文章，把时间控制在3分钟以内。第三阶段：总结表扬1 .开展第一届“书香家庭”、“读书明星”和甄选活动。5月23日的活动结束后，各班选出了几个“读书明星”“读书香家庭”。 (推荐选拔按照读书明星和书香家庭的选拔细则。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .表扬优秀图书管理员。3 .读书月活动总结、授奖活动。七、活动要求：1 .教师是学生的榜样，通过我们老师的阅读来影响学生，通过自己的兴趣默默感染学生。 语文老师和班主任要有效利用阅读课做指导性工作，认真组织各种形式的阅读活动。2 .各级应制定相应的阅读活动计划。 除参加课外活动的学生外，全部用于阅读，鼓励学生自主制定阅读计划。 利用午睡读书写字时间段，鼓励学生在组织学生读书的周末节假日读一定量的书，引导学生读书，指导学生读书，使更多的学生能够通过集体力量的号召自觉或无意识地参加读书。3、语文教师和班主任要做好领导工作，认真组织各种形式的阅读活动。 各级要根据学校的读书月活动方案，创造性地开展一些小班的阅读活动。 以读书为习惯，以学习为乐趣，形成氛围，促进师生自主学习、自由发展的人文环境是我们永恒的追求。八、组织工作：本次活动由校务室主办，由德育所、年长负责执行，由语文教师和班主任全员负责相关活动，应每年整理各项资料提交校务室。小学读书活动方案【篇2】一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是人类面向光辉未来的基础，读书是重要的学习方式，是值得广泛传播的优良传统。 “一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神领域，很大程度上依赖于整个民族的阅读水平。 学习型的民族，作为古老的民族喜欢读书的传人可以继承龙的血脉！ 他说为了进一步推进本香校园的建设，制定了我校本学期第三届读书节活动方案。 通过各项阅读活动，大力加强“书香校园”、“书香班”和“书香家庭”的建设，营造全校阅读氛围，激发师生阅读兴趣，教师与好书相结合，与师生对话，读写相结合，为师生个性的和谐发展积累深刻的文化内涵。二、活动主题让书香和我们一起成长。低年级：读书很幸福中学：随着古典，随着书香高年级：读千古美文，做一个少年君子。三、活动宣传口号与书同行，与名家对话，与智慧同行。2 .读书能改变我们的生活，让我们的梦想飞翔，读书能启发我们的心灵。3 .与经典同行，与改善人生底色的博览会同行，开拓广阔的视野。4 .朗读古典诗文，传承中华文明，书香伴随着我们的成长。四、组织领导人一、指导小组二.工作组五、工作战略1 .气氛建设重新布置学校走廊、教室阅读文化，精选宣传标语，体现阅读特色，激发师生阅读愿望。实现学校领导教师、教师领导学生、学生领导家庭三大领导。3 .书源保障：班级图书柜学生换书4