师范生实习日志40篇

2013年9月23日，星期一实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：作为学生，知识增长太多，而作为教师，知识增长太多。不仅在工作生活中，而且在人际交往中，都需要太多的东西。生活是独立的。这三个实习老师一起承担生活的方方面面，买菜、做饭、挑水、洗衣服等等都得自己安排。我们一起讨论和探索，生活从混乱变得稳定。愉快的合作给我们的生活带来了许多便利，也为我们更好的工作提供了保证。在工作中，我刚刚从学生变成了老师。虽然我有扎实的学科知识和一些教学理论知识，但这远远不够。通过一周的备课、给学生上课和与老师交流，我意识到了自己的不足：抓住了课程的重点和难点，把握了上课时间等。我带着激情来到这里，我想象着我在课堂上所经历的一切，但是现实和想象之间总是有一定的差距。实际情况告诉我：要成长！我渴望长大，希望我能做好我的工作。我告诉自己，我必须多读书，多学习，多咨询当地老师，多学习。虽然我只比学生小五六岁，不会有很大的代沟，但我还是不能调动学生的积极性。我对学生了解不够。我知道这个年龄学生的一些共同点，但是本地学生有他们自己的特点。认识到需要为不同的学生采用不同的方法。我告诉自己：首先，我应该多和他们的老师和班主任沟通。其次，课后我应该多和学生交流，了解他们，提高课堂学习的效率。还有一件事是，老师的教学经验，一笔巨大的财富，让我赞叹不已，应该学得更多。我认为这对我大有好处。通过这一周，我最大的感觉是我想长大，成为一名优秀的老师。成长的方法是学习，并且不断地学习。2013年9月24日星期二实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：时间过得很快，不知不觉中，第二天就结束了。此刻，坐在电脑旁边写下我这周的实习经历真是百感交集。这一天，我听了很多优秀老师的课，现在听讲座的感觉和以前完全不同了：以前听讲座是为了学习知识，现在听讲座是为了学习教学方法。目的不同，上课的注意点也不同，现在的注意是指导老师和其他老师上课、上课的思想。听完课，我亲身体验了当老师的艰辛。我第一次登上讲台是在星期三的第四节课。那时，老师暂时有事，让我接手一个班。我也不忍踏上讲台。第一次，我是如此正式，以至于面对下面这么多的学生我真的不知所措。也许是因为我没有充分准备，也许是因为我第一次没有经验，也许.下课后，我感到一片混乱，当时我对自己真的很失望。接下来，老师来到我的班级，帮助我保持纪律。虽然我做好了准备，但我对自己感觉不太好。由于信息技术课都在计算机教室里举行，所以大家同意将会举行，而且确实会举行得很好。说起来不容易，去上课真的不容易。我主要使用演示和任务驱动教学。只有上完一节课，我才意识到抓住学生的心并保持良好的课堂纪律是多么困难。另外，我认为任务的设计也是一个特别要注意的环节。这些任务应该联系在一起，贯穿整个课堂，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好地调动学生的积极性，协调教师的教学。当然，在教学过程中仍有许多缺陷。首先，在讲授知识点时，没有强调重点和难点，过于追求学生的自主探究。其次，在课堂上仍然缺乏控制和适应性。在紧急情况下，我经常不够清醒，不能很好地处理它们。再说，我的心情不是很好，站在讲台上，心里难免会紧张，这些都会影响我整个班级的发挥。我希望在未来的教学工作中能够弥补本周课堂上所反映的不足！2013年9月25日，星期三实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：从今天的观察来看，我发现学生们的综合灵活课已经压缩成了常规的语文和数学课，学生们会抱怨他们没有上综合课，但是经常有一些课业需要处理，这是不可避免的。我希望在几个星期内，学生们将能够走上正轨，以便能够恢复正常教学！最重要的是，当我在自由课协助老师修改历史练习册时，老师对学生的字体要求非常严格。我希望学生们能在不太大或太小的网格上写字。老师在这一点上非常坚持。我相信在老师的努力指导下，学生的书法一定会一天一天的进步，对以后的作文会有很大的帮助。最后，我认为教学试用期是我这两天最缺少的部分，因为行政试用期是必要的，而且经常会有时间冲突。我真的需要好好计划实习时间，否则这个月我将无法完成课程。每天学习和掌握永远不会太迟。认识到需要为不同的学生采用不同的方法。我告诉自己：首先，我应该多和他们的老师和班主任沟通。其次，课后我应该多和学生交流，了解他们，提高课堂学习的效率。还有一件事是，老师的教学经验，一笔巨大的财富，让我赞叹不已，应该学得更多。我认为这对我大有好处。2013年9月26日，星期四实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：今天我们班发生了一场战斗，那是一场阶级斗争。事实上，老师已经处理了这场争斗并惩罚了双方。然而，一天结束后，被殴打学生的家长打电话给老师解释说，她害怕让她的孩子上课，并要求其他家长做出解释。老师试图安抚父母。因为老师处理这件事的经验较少，第二天老师邀请了学校事务部门的领导来帮助他。结果，在一次单独的采访中，老师发现被殴打的学生有问题。可以说这两个学生在这件事上都有一些错误。然而，一位家长非常担心，所以老师把这件事交给了学校。对于后一种待遇，我会找机会问一下学校事务部门的负责人。毕竟，这是这本书学不到的东西。虽然我说过我们班有很多麻烦，但我也在这个过程中学到了很多实践经验，但我也希望这些事情会第一次和最后一次发生。我想这是我希望的结果。就教学而言，我还没有正式上课。与同一所学校的实习老师相比，我是班上最慢的。我认为我应该花太多的时间在行政实习上，但是这个月我将在学术事务办公室实习，这会容易一点。因此，这周我已经和老师讨论过下周开始我的中文课，并且已经决定了单元。2013年9月27日星期五实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：经过几周的试用期，我大概能掌握老师的教学模式，但就历史而言，这是一门相对活的学科，几乎每个单元都有不同的教学模式，这是我必须注意的。除此之外，我发现在教学中，不同层次的学生对教师的教学有很大的影响。这是每个高年级老师都会面临的问题。一些学生已经熟悉了家长班级的课程单元，学校正在帮助他们复习。然而，有些学生是第一次接触，这是一个很大的差距，所以老师采用留在学校的制度，使学生尽可能回到他们的适当水平，但这是非常累人的。首先，教师必须首先与家长沟通，但大多数家长都会同意。第二，出于安全考虑，老师尽力让学生在5点钟回家，所以效果有限。第三，留在学校的学生经常不理解老师的苦心，经常不定期地聊天和开玩笑。这些都是我们必须克服的事情。我会尽我所能帮助附近的老师，让我看到老师在这段时间的努力工作。这种精神真是令人钦佩！2013年9月28日星期六实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：今天，我仍在补习室接受试用期。我所能做的就是请我帮忙做一些与电脑相关的事情，比如制作名牌和电影剪辑。然而，电影剪辑软件是我从未接触过的软件。附近有一位老师帮助我。我没有做过很多事情，但这让我对许多软件的基本功能有了初步的了解。此外，还有一件更重要的事是每周一的老师例会。我们每个实习生都必须参加会议。虽然据说我们没有被分配到一个非常重要的工作，但在讨论的过程中，我学到了许多需要注意的事项，其中许多我不会注意到。它们都是老师提供的经验。在会议上，我们的几个实习生没有提出很多意见和问题。然而，事实上我们已经吸收了许多宝贵的经验。在代课期间，我觉得其中一个学生确实比普通班吵闹，但是这个班的女生自己管理秩序，所以她们仍然处于控制之中。我想也许是因为我没去上课，所以没什么大问题。唯一的问题是，当有情绪障碍的学生在集体制作海报时，他们突然跑到教室的阳台上，蹲在下一节课的门口。当我去了解情况时，发现他认为每个人都排斥他，不使用他的论文，也不接受他的意见。但事实并非如此。事实上，他误解了别人的意思。在我向他解释之后，他仍然不理我，不停地自言自语。当我不知道该做什么的时候，我很幸运，因为他们碰巧没有课，所以下一节课的老师就出来帮忙了。所以他把学生叫到他们的班上。大约十分钟后，学生恢复正常，似乎什么也没发生。我很高兴有这位老师的帮助。下次我必须好好请教这位老师。当时，他是如何让这个学生冷静下来的？2013年9月30日，星期一实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序，学生不配合。正是这些小小的挫折让我在越南变得更加勇敢，也让我明白作为一名教育工作者，我们必须想方设法营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。此外，教师应该把自己视为活动的一员，学生的好老师和乐于助人的朋友。俗话说，知者不如知者，知者不如知者。对于已经具备一定自学能力但还不能独立思考的大一学生，我的经验是充分调动他们的主观能动性，利用他们的学习兴趣，让他们愉快地学习。我采用启发式教学，以学生为主体，教师为辅助。我适当地列出大纲，设置思考问题并给出一些建议。结果，他们的学习热情和主动性开始发挥作用，从“我想学”的教学方法到“我想学”的学习方法。让这群面临高考压力的初中生轻松愉快地学习。纠正作业，纠正学生的错误，弥补他们的不足是非常重要的。尤其是作文的批改更为严肃和严格。改正后，我会指出它的优点和缺点，写鼓励性的评论，强调改正缺点的重要性，并根据每个学生的情况给予鼓励和启发。我的指导思想是不要总是给学生改正错误和完善缺点的机会。作为一名教育工作者，我们必须以足够的耐心和毅力照顾好每一个学生。2013年10月7日，星期一实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：在整个实习期间，我认为班主任的工作是最难忘的。初中一年级的学生有自己的思想和逻辑，有自己的思维方式和解决问题的方法。他们不再喜欢老师带领他们前进，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我的年龄离他们不远，他们都愿意和我讨论这个问题。此时，我会以朋友的身份和他们进行一次推心置腹的交谈，并给他们适当的建议。把他们的内心世界作为我的平台，用心去比较，他们会给我同样的尊重。这次实习经历让我受益匪浅，也给了我一次极好的考验。作为一名语文教师，基础知识应该扎实，知识应该广博。平时，一个人应该认真，更仔细地观察生活，注意周围的事情，并在教学中灵活运用。作为班主任，耐心和毅力、理解和尊重是处理学生工作的非常重要的因素。无论是哪一个角色，我都深深体会到教学是互利的原则。事实上，学生也是我的老师，我们一起成长。2013年10月8日星期二实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：今天对我来说真是一个巨大的鼓励。我被告知，我将在第三季度的下午第二季度有一个练习课和一个小的新课，老师也将在教室后面听。我打算在练习前完成课程，所以我花了整个第二节课的时间来看间隔课件，但是课后我被告知学生不理解新的内容，并让我先谈谈练习。但是我没有阅读练习，所以我不得不咬紧牙关。幸运的是，我遇到了一个非常合作和听话的班级。尽管他们的基础很差，但他们仍然认真地听。所以整个课堂进行得很顺利，老师非常满意，给了我一些建议。第一次，我觉得我会成为一名好老师。以前，我总觉得我不适合当老师，而只适合坐在电脑前做一些小研究。或许是因为我迫切需要用别人的评价来证明自己，或许是因为我迫切需要证明我没有在大学里度过过去的四年。今天对我来说真是一个巨大的鼓舞。周四，将会有新的一课，这是真正的挑战。我希望新课的四个部分，包括介绍、探索、巩固和总结新知识，将更加精炼，以细节和创造性取胜。2013年10月9日，星期三实习地点：北仑顾国河外国语学校实习的主要项目和内容：今天，我满怀决心去上课，但效果并不令我满意。老师只认为没问题。根据一般学生的说法，我为今天的讲座准备的东西应该足够了。