一定溶质质量分数溶液的配制课件

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的制备，教师：张艳玲，1，PPT学习交流，知道如何制备一定溶质质量分数的溶液吗？ 医院常见患者输液，氯化钠生理盐水(即溶质质量分数为0.9%的盐水)较多，情况导入，2，PPT学习交流，1 .制备溶质质量分数=-100%2.50g6%的NaCl溶液： (1)计算称量gNaCl，放入干燥清洁烧杯中， 使用ml蒸馏水放入装有NaCl的烧杯中，继续搅拌，使NaCl完全溶解，得到必要的溶液。 (水的密度约为1g/ml )，溶质的质量，溶液的质量，托盘天平，3，量筒，47，玻璃棒，3，PPT学习交流，(2)测量一定质量的NaCl时，先放置，后放置配重，放置NaCl，托盘两侧各放置一张。 天平接近平衡时添加药品使药品过剩的技术。 (5g以下为游泳线) (3)使用量筒时，请与量筒内保持水平视线，接近刻度线后加入液体。清洁质量相同的纸、NaCl、右盘、左盘、平衡块，将药匙稍稍向下倾斜，用另一只手轻轻敲打拿药匙的手，将药粉挂在天平上，直到天平平衡为止。 水平、液体液面的最低部分、粘着点、4、PPT学习交流，3、浓溶液被水稀释时： (1)浓溶液中溶质的质量稀薄溶液中溶质的质量(填充、=)(2)水的质量=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，=，稀薄溶液的质量浓溶液的质量，5、PPT学习交流，实验活动是溶质质量分率为6%的氯化钠溶液5000 制备溶液步骤1、计算需要氯化钠的g水g，ml、2、称量用g氯化钠3、计量用ml水、4、溶解、5、装瓶、标签(包括药品名和溶质的质量点数)、3、47、47、皿天平、3、量筒、47、6、PPT学习交流，操作流程图、皿天平、PPT 想一想：制备一定溶质质量分数的溶液需要什么仪器？7、PPT学习交流、实验误差分析、1 .称量时左物右代码颠倒。 药品中有杂质3 .量体积时从下面读取的值或从上面读取的值为4 .注入溶剂水时，洒到烧杯外面的5 .将固体注入烧杯时残留下来。8、PPT学习交流、从上看读取值高、液体的实际体积读取值、9、PPPT学习交流、发现了吗？ 1、称量氯化钠不需要砝码2、将氯化钠固体放入烧杯中，氯化钠固体的一部分残留在纸上时，配合氯化钠溶液的质量分数为6%； 3、某同学紧张，将量筒中的水倒入烧杯中时，不慎洒在烧杯外，配合氯化钠溶液的质量分数为6%； 4、将制备的氯化钠溶液转移到试剂瓶中，如果还留在烧杯中，制备的氯化钠溶液的质量分率为6%；10、PPT学习交流，实验活动2、使用已配合的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约1.04g/cm3)，配置质量分数为3%的氯化钠溶液50g，配制溶液的工序1、计算：配置质量分数为3%的氯化钠溶液50g所需的质量分数为6%的盐2、称量：用量筒称量必要的氯化钠溶液和水，放入烧杯中。3、溶解：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀，25，24，25，25，4，瓶装密封，11，PPT学习交流，班级总结，在这个班级有什么收获，12，PPT学习交流，教室练习1 .制备一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤如下图所示。 正确的操作步骤是() a .b .c .d .:d，13，PPT学习交流，2 .制备溶质质量分数为10%的氯化钠溶液100g以下的操作正确的是() a.10g将氯化钠固体直接称量在天秤的托盘上，取90ml .水将调制好的溶液放入细口瓶中塞住塞子，贴上标签，d，14， 用PPT学习交流，3 .制备一定质量分数的氯化钠溶液时，发生以下操作错误的配合溶液的溶质质量分数降低是由于(a )用托盘天平测量氯化钠时，将配重放置在左盘上，用游泳线b .量筒测量蒸馏水时，弯液面的质量分数最低将配合的氯化钠溶液转移到溢料瓶中时，误撒了一部分溶液，b、15、PPT学习了交流，试图制备4、50g5%的氯化钠溶液： (1)实验顺序为、 (2)所需玻璃设备如下： (3)在托盘天平上测量氯化钠，按规格的量筒取水。 (4)称量的氯化钠和水加入烧杯中，为了加快氯化钠的溶解速度，常用的方法是、 (5)测量取水体积时，一看读取，就会发现制备的溶液的溶质质量分率。 (高，等或低)高，加热，搅拌，称量，溶解，装瓶，计算，密封，量