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文档简介

主题语法,Grammar:冠词a,an,the,学习目标:1。正史、不定冠词及领事使用方法、Article、冠词、冠词、不定冠词、不定冠词、不定冠词、不定冠词、aan、the、零冠词、冠词的分类、冠词作为虚词修饰名词。目标:了解文章a、an、the和0冠词的基本用法。学习目标:文章。不确定冠词的用法是不确定冠词的两种变体,用a或an都写表“1”。第一次提到可数名词,谁不是具体的?标记某种人或事物,有时是“每个”。a和an的选择和聪明的歌曲如下:文章a,an两个帽子,单数名词经常需要;话开发集,母子儿你选;辅音头戴帽子,记住规律。注意:a,an用于单数名词之前。以辅音音素开头的名词发音前a;以元音音素开头的发音单词前面使用an。学习目标:文章,完成书跟踪练习1,学习目标:文章,注意:l)表示数字“1”,但数字的概念不是one。例如:Ihaveamouth,anoseandtwoeyes.2)第一次提到某人或某物时,不定式会起到介绍的作用。例如:yesterdayisawanoldman . he stom s father . 3 )表示人或事物是谁,但没有明确说明任何人或事物。例如:Aboywaswaitingforyou.4)表示人或事物之一。例如:Passmeanapple,please.5)意思是“每”,等于every。 Mr . grengoestothecinemaonceaweek。a和An,学习目标:文章。在定冠词的基本用法歌曲中,“定冠词的使用有规律,易于防止遗忘。特别是双方都很清楚,上面已经提到了。世界上没有唯一性、序数、最高级别。山下岛建筑,城堡复仇演奏乐器。小数表示的1种,方位名词要牢记。一般专有成语,使用这种战术很有效率。学习目标:文章,l)特别是指某人或某物。例:Thebookonthedeskismine.2)双方都知道的人或事物。例如:Wherearethenewbooks、Jim?(3)指上述的人或事物。(。例如:thereisenanoldwomanstandingthere . theoldwomansookedworried . 4)用在这个世界上独特的事物术语之前。例如the sun、the sky、the earth、the world、etc。the,学习目标:文章,5)用于序数和形容词的最高级前。例如:thethirdoneisarringthefewesoft . 6)用在山、河、海、岛等名词之前。例如,thehimalayamountains、theyellowriter、the red sea、thetaiwanisland、etc.7)在特定建筑名词之前使用。例如:the whitehouse,thegreathlallofthepeople8)在城堡的复数词形前面,意思是“任意”或“任意夫妇”。(。例如:the greons、the blacks、etc .9)在乐器名词前使用。例如thepiano、theviolin、etc。The,学习目标:文章,The,10)在几个名词化形容词前表示人或事物的类型。例如,theold、thepoor、theblind、etc.11)在指示方向位置的名词之前使用。例如:in the east,on the right,in the centre,etc.12)用在由一般名词组成的专有名词之前。例如,the people srepubblicofchina,etc.13)用于特定术语。示例:in the morning,by the way,look the same,etc .学习目标:文章,0冠词的基本用法歌曲如下。没有王冠,名词前代词限制;专有名词不可计数,球领域和三餐;复数名词表通常在节日月周之前使用。呼唤习语和头衔的颜色语言和国家名称。学习目标:文章,1)名词前面已经有用作属性的代词、物主代词或不确定代词等限定词。范例:thelettersisnherbag . iavesomequestions . 2)在无法计数的名词(例如专有名词、物质名词和抽象名词)之前。中国、水、音乐、水。球类活动,领域名词,一日三餐前。例如:WehaveEnglishandmatheveryday.4)复数表示一般意义。范例:Theyareworkers。领事(没有骑士),学习目标:骑士,5)节日,周,月,季节名称之前。例如,June 1 is children sday.6)出现在表示颜色、语言、称谓语、官衔和头衔的名词之前。(例如heamasterlicametoclassonejustnow . 7)一些固定词组或习语。例如:atnight、gotoschool、bybus、etc .0词(没有冠词),否定冠词(不定冠词)在数千万个名词前加上冠词或定冠词,其意义就不同了。正在吃桌子。桌子旁边的桌子2)inclass在上课;上课的时候inthe class 3)goto学校去学校。戈特埃斯楚奥去那所学校4)戈托贝德上床;Gotothebed去床那边5)infrontof.在的前面;Inthefrontof表示.在的前面。学习目标:文章,语法集中考试复习-中考冠词考试?第一,检查不定冠词a和an之间的差异-iset _ _ English dictionary?-yes,and itis _ _ usefulone.a.a,ab.a,anc.an,ad.an,an第二,调查不定冠词和定冠词的区别1。there s _ _ dictionary on _ _ desknearhewindow . a . a,the b.a,ac.the,ad.the,The 2 ._ _ earthweiveonisbigerthan _ _ moon . a . the,ab.the,the c.an,ad.an,the,c,a,b,学习目标:文章ittakesusinesly _ _ hourtogotorlaby _ _ air . a . an、Ab.a、anc.an、/d.a、the 2。myuncleisnt _ _ _ oldman、andrelikesplaying _ _ footpball.a、ab.an、anc.the、the d.an、/4,全面/,the Turner d. the,the Turner,c,d,a,学习目标:文章,()1。_ _ brown sarrivedthereyesterdayevening . a . anb . AC . AC . the姓表示一个家庭()2。mosto fusare from _ _ _ _ _ . a . the southb . southc . the souther nthe位置单词(theeast/south/South/north)(_ _ _ unitedstatesinnorthamerica . a . anb . AC . the用于某些建筑,并且在机关前面()4。Paris _ _ capital ofrance . a . ab ./c . the是特定的人或事物()5。chinaioneof _ _ old descounties . A . the b . ANC . A形容词的开头,C,A,C,C,A,学习目标:文章,()6。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ monilikearing . a . the b . AC . an的独特之处()7。heleksplicining _ _ piano,hedosntlikeplayer _ _ _ footlball . a . the;TheB.the/c ./;Theplay the乐器()8。_ _ _ lighttraversfasterthan _ _ sound . a ./;/b . a;交流。TheThe独一无二的东西()9。letsgoandtakeawalkafter _ _ lunch . a . ab . the c ./三餐前无需添加(after breakfast/lunch/supper)()10。peopleoftengooswimin _ _ summer . a ./b . AC . the赛季前为加号(in spring/summer/winter)、a、b、c、c、a、alittleboywrote _ _ _ _ _ _ u and _ _ _ _ _ n on the wall . a . a;anb . an;AC.anAn字符:a、e、f、h、I、l、n、o、r、s、x .前面的anthereisen f infly .therisan“s”insa。thereisa“u”inuse。()12。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ old versity professor . a . the;AB .an;/C . The;An元音字母a、e、I、o、u开头的单词,冠词an () 13。therearesizextymintes in _ _ hour . a . anb . the c . a()14。如果can you give me _ _ _ umbrela . A . anb . AC . the u不是/或/u/,则冠词为an、A、A、A、A,学习目标:B:Howwonderful!it s(4)_ _ _ _ _ _ _ _ interestingandbeautilization . how long will(5)_ _ _ _ _ _ FLLa : theflighttakesabout(6)_ _ _ _ _ _ _ hour . whenwearrive,wewilltgettools hotelby (7)(8)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A : yes,we are,1。completed theconversionwitha,an,the,orzeroa

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