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文档简介

学习目标知识目标：列举常见的昆虫，并说出它们的形态特征和生活特征；概述昆虫的主要特征能力目标：在昆虫图片资料查询交流过程中，发展收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。情感态度与价值观目标：关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。学习重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征学习难点：观察蝗虫,多种多样的昆虫,昆虫的特征：p84,4、身体覆盖外骨骼。,3、胸部有三对足，一般有两对翅；,2、头部有一对触角、一对复眼、一个口器；,1、身体分为头、胸、腹三部分；,蝗虫,触觉和嗅觉的功能，还能辨别方向。,只能感光,视觉器官,适于行走,是气管的开口，通过气管进行呼吸。,发达，适于跳跃,很薄，适于飞翔,革质，坚韧，覆盖在后翅上,蝗虫的身体分部以及相应功能（请同学们先仔细看85页图11-8）,眼是昆虫的视觉器官（1）复眼由1至多只小眼集合而成，用来辨别物体，特别是运动的物体，是最重要的视觉器官（2）单眼单眼可以分为背单眼和侧单眼，也是昆虫的视觉器官，但单眼只能感受光的强弱与方向，不能成象，也不能分辨颜色。,蝗虫的特点在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。腹部第一节到第八节，可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔，这小孔叫气门，共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户（呼吸器官）。,请同学们阅读87页：蝗虫部分回答以下问题：,1.蝗虫外骨骼的作用？2.蜕皮的原因？3.触角、复眼、单眼的作用？4.蝗虫活动范围大的原因？5.灭蝗的最佳时期？,昆虫与人类的关系,昆虫与人类生活有着密切的联系：1、许多昆虫对人类有益。2、有些昆虫在农业害虫的防治方面发挥作用。3、从某些昆虫获取蛋白质已成为动物饲料和人类食物的丰富来源。4、也有许多昆虫对人类有害。,生物防治害虫的方法,“以虫治虫”-即以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。最大优点是不污染环境，不影响人类健康。例如，赤
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