人物形象的塑造和作用ppt课件

人物形象的形成和功能，1，塑造人物形象的方法说明，2，技术的作用，肖像、态度、动作说明：描述更能体现人物内心和性格的语言说明人物性格，反映人物心理活动，促进情节发展的追踪人物的声音，生动的形象描写，跃上生动的纸上，3侧面描写突出，对比突出主要因素，4，语言是心脏的语言描写。王熙凤牵着大玉的手，详细原谅，送给贾母，笑着说：“世界上有这样的标致角色。今天才认出来！此外，这通身的风格，其实是祖先的孙女，像表妹的孙女，怨恨父亲每天的口头心意，是不能忘记的。只可怜我妹妹，姑姑为什么去世了！”据说用手帕擦眼泪。5、贾母语言说明，贾母说：“我好，你招募我，西峰听了，忙悲欢地说：“那是！我看到妹妹，一心都在她身上，又爱又伤心，其实忘了祖先。要打，要打！“抓住黛玉的手，这样问。”姐姐多大了？上学了吗？现在吃什么药？不要想这里的家，想吃的，想玩的，就说吧；丫头们虽然不好，但还是告诉我吧。“另一方面，问老妇人：“林姑娘的行李物品能搬吗？你带了几个人？你们赶紧打扫两个房间，让他们休息！单击，只有一种语言描述，王熙凤的偏误，虚伪，换乘，聪明，能力，揽胜等性格表现得很好，6，动作描述外部实现，郑华右手刀，左手抓住鲁达；这露蒂哈被踢到街上，望着一只脚，连忙按住了左手。鲁达再入一步，胸中，食醋碗大小拳头，只见这振图说：“洒水车的开端，使老仆轻抚相公，关西道廉访问，还枉叫镇官！你是卖肉的屠宰，像狗一样的人，又叫“真冠市”！你是怎么骗金水林的？点击一拳，打在鼻子上，流血，鼻子半歪，但像滚动咸，酸，辣的头发。郑华不能挣，那锋利的刀子也扔在一边，嘴里只说：“打得好！卢达喊道：“直娘贼！你竟敢回答！”听得额头上有拳头，眼睛边裂，黑珠子，还会开彩色丝绸店，红、黑、紫。简洁、强大、憎恨等鲁提愤世嫉俗主义的内部品质和拳击戒指简洁、有力地反映了外部乞丐。7、肖像说明，孔先生是唯一一个站着喝酒、穿长衬衫的人。他个子高；苍白的脸，皱纹之间经常有一些伤疤。乱蓬蓬的白胡子。虽然穿了长衬衫，但又脏又破，好像10多年没有保养，也没有洗。他对人说话，总是说不出话来的人。他描述社会地位3354贫穷的书生、8、肖像画、肖像是描绘人物形象外形特征的手法，包括容貌、声音、表情、身材、态度、服装、风格、风格等。通过肖像画描写，往往能反映人物的精神风貌和思想性。9，心理描写，最后一课我最后的法语课！我几乎还不会写作文！我不能再学法语了！难道是这样吗？我学习不好，还找了个鸟窝，去萨尔河溜冰了.想到这些，我会多么后悔！我是这本教科书，语法，历史，我还很讨厌，拿着又那么重，现在好像都是我的老朋友，舍不得和他们分手。韩迈尔老师也是这样。他就要走了，我再也见不到他了！想到这些，我就忘记了他给我的惩罚，忘记了我所受的戒律。深刻表达了对侵略者的强烈仇恨和对祖国的热爱。逐条阐述作品的主题思想。10、心理描写、心理描写是揭示人物思想性格的特殊手段，是直接揭露人物心理世界的一种叙述方法。分析心理描写时要注意人物的心理特征和情绪发展变化。11、详细描述，背影我看见他穿着黑布长袍，深绿色布棉袍，戴着黑布小帽子，踉踉跄跄地走在铁路旁，慢慢地探索，还不是很大的困难。但是他横穿铁路，登上那边的站台并不容易。他双手向上爬，双脚又向上缩回。他肥胖的身体向左稍稍倾斜，显出努力的样子。这时，我看着他的后面，我的眼泪很快就流了下来。细节描写对人物和情节有特殊作用的微妙语言、动作、表现、物相、场面等进行