上海夏雨幼儿园案例分析.ppt

夏雨幼儿园,建筑学上迈出的每一步，都是对于一种思想的热忱和支持，这种思想就是能够产生不断探究各种空间品质的思想！,赫尔曼赫茨伯格,青浦新城区夏雨幼儿园设计单位：大舍建筑设计事务所建成时间：2004.11建筑面积：6328平方米建筑地点：上海市青浦新城区华乐路夏雨幼儿园的基地位于青浦新城区的边缘，共有15个班级，每个班都有自己独立的活动室、餐厅、卧室和室外活动场地。教室群和教师办公及专用教室部分被分为两大曲线围合的组团。在班级单元的设计上，活动室和户外活动院落相连而设于首层，卧室则被覆以鲜亮的色彩置于二层。院落中布置高大的乔木，使得建筑形象生机勃勃。,基地位于上海郊区青浦的新城区，青浦是上海周边几个卫星城镇中仍然保留着一些江南水乡民居的区县之一，基地西侧和北侧的小河预示着这里和江南水乡的关联。-江南水乡意向基地处于新城区的边缘，离一条高架的高速公路仅70米之遥，紧邻小河，离居住区也有段距离。-保护幼儿，“围墙”元素马蒂斯的静物与橙维系了想象与现实的对照。-内向性容器让围墙成为建筑的一部分，使孩子们身在其中，却感觉不到边界的存在。正如园林中借助边界来消除边界感。,介入环境,马蒂斯静物与橙,“.一幅在方案设计阶段用来表达建筑作为容器概念的参考图，画中陶制的果盆里盛满了还带着绿叶的红和黄的橙子，它一方面被用来暗示幼儿园作为一个被保护的容器的性质，另一方面也带来了画作本身愉悦的色彩和鲜活物体所能揭示的性格。”,设计构思,由于在江南地区设计建筑,对江南园林有所借鉴是很自然的想法,大舍建筑提取了两个概念,一是内向性,二是游园式路径组织,都偏重于总体布局和宏观架构。,“内向性”与“游园式”,“内向性”是幼儿园、园林和水果盆三者共通的特质，他在建筑语言上的表达是一道围墙。同园林建筑一样，夏雨幼儿园的围墙成为建筑和空间的边界，内部领域受保护，而外部环境被筛选，并一定程度的隔绝了东侧高速路的噪音。,围墙上的变形缝和适合儿童向外张望的“风景缝”同取100mm的宽度，体现了一个优秀设计师用细部构造去实现一个完整概念的成熟水准。,“游园式”的路径组织来自中国传统园林，而现代幼儿园完全是西方的产物，这次碰撞的结果是，与园林式空间组织相关的“环形游廊”只出现在供教师办公的辅楼里，在主体内部，班级单元之间的组合需要方便的交通主干道，从空间组成看更像是带有城市特征的院落群体，而不是以景为中心的园林空间。,15个班级的教室群和教师办公及专用教室部分分为两大曲线围合的组团，分别围以一实一虚的不同介质。,建筑虚实,总平面,幼儿园基地基本没有地方建筑的影响，其东侧的高架高速公路及西侧的河流对设计产生了决定性的影响。高架高速公路是潜在的废气和噪声源，但也提供了以不同的视高和在不同速度的运动中来观察建筑的可能。河流是良好的景观资源，但也须考虑儿童的安全防护及建筑在水边的姿态。,园内移植100棵8-10米高的榉树，散落在建筑周围及庭院中。由于离高速公路很近，树林可以很好的隔离噪声。,0001020304050607,Year,幼儿园入口处平面,班级单元平面,7-班级活动室8-班级餐厅9-活动庭院14-班级卧室15-班级上空,一层平面,二层平面,平面图,在班级单元的设计上，活动室因为需要和户外活动院落相连而全部至于首层，卧室则被覆以鲜亮的色彩置于二层，卧室间相互独立，每三个班级的卧室以架空的木栈道相连。-个体单元最终在当中传统院落的位置以一条线性长廊作为主要的交通骨架，各个班级便依附在这个骨架上。-交通组织最后移植的100棵榉树散落在建筑的周围及院落中，使的乖巧的幼儿园蜷缩在一片丛林中。-自然环境,功能组织,厨房平面,Titleinhere,Titleinhere,Textinhere,Textinhere,Textinhere,11-专用教室12-资料室13-办公室15-庭院上空,教师办公辅楼平面,幼儿园剖面及西立面,建筑立面主要采用穿孔铝板彩色幕墙、呈树皮肌理的外墙涂料,建筑材质,班级教室部分的曲线体是落地的实体涂料围墙，办公和专用教室部分是有意抬高并周边出挑的U型玻璃围墙。,活动室因为需要与室外活动院落相连而全部设于首层，卧室则被覆以鲜亮的色彩置于二层。,班级单元,卧室间相互独立并在结构上令其楼面和首层屋面相脱离，强调其漂浮感和不定性，这种不定性以及恰当尺度的相互分离导致一种看似随意的集聚状态，空间产生张力。,因为消防疏散的要求，我们将每三个班的卧室以架空的木栈道相连，使这些卧室给人一种村落般友好和亲切的感受！,幼儿园主体和办公辅楼之间的空间利用是设计后期进行修改的。由于教师和接送孩子的家长大多以摩托车代步。在这个夹缝里，大舍利用辅楼体量原本需要营造的漂浮感，用斜坡将室外地坪降低，切入悬挑太高的楼板之下，从而提供了停车空间。,停车空间,室内主廊行政办公楼内部,班级