基因在亲子代间的传递课件

细胞,细胞核,DNA（脱氧核糖核酸）,染色体,基因在亲子代之间的传递,1、阅读：课本第44页文字。2、观察：课本第45页图11-5(联系第44页图114）。3、思考：人的体细胞中有多少对染色体？生殖细胞中有多少条染色体？人的后代的体细胞中有多少对染色体？染色体的来源是怎样的？找出人的生殖过程中，染色体数目的变化规律。,阅读思考,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,对,对,生物实验报告册P.25,生殖细胞中的染色体是存在的，生物体细胞中的染色体是存在的，其中一半来自方，另一半来自方。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的。,成单,成对,父,母,一半,讨论：联系染色体与基因的关系，讨论在染色体遗传的同时，基因的情况是怎样的？,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,对,对,条,条,对,对,亲代,生殖细胞,子代,父亲,母亲,精子,卵细胞,受精卵,子女,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,（23染色体）,对,对,条,条,对,对,讨论：基因在生物体内是存在的，成对的基因分别位于成对的染色体上。,结论：后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的。,成对,两条,基因,亲代的基因是通过生殖活动传递给子代的。,1、阅读：第45页第一段文字。2、观察：第46页图116。3、思考：体细胞中成对的基因常常有何区分？如何表示这种区分？,阅读思考,A,a,能卷舌,能卷舌,rr,RR,不能卷舌,Rr,讨论：基因是怎样控制性状的？,练习：1、人类有耳垂是显性基因A控制的性状，无耳垂是隐性基因a控制的性状，如果三个人的基因组成分别为AA，Aa,aa,则他们的性状表现分别是：,有耳垂、,无耳垂。,有耳垂、,2、人体细胞只要存在控制无耳垂的基因，就会表现出无耳垂的性状(),练习：写出“父亲能卷舌母亲能卷舌”的遗传组合方式。,讨论：写出“父亲不能卷舌母亲能卷舌”的遗传组合方式。,分析：生物实验报告册P.26用A表示有耳垂基因，a表示无耳垂基因。如果父亲基因是Aa，有耳垂，母亲基因是aa,无耳垂，推测子女的情况。,Aa,aa,A,a,a,Aa,aa,判断：生物实验报告册P.26人体细胞只要存在致病的基因，就会患某种遗传病(),白化病是一种皮肤及其附属物色素缺乏的遗传病。人肤色正常由A基因控制，肤色白化由a基因控制。白化病遍及全世界，总发病率为1/100001/20000。对白化病目前尚无有效的治疗方法。,1.遗传物质只存在于生殖细胞中。（）,2.所有生物都有遗传的特征。（）,3.每对染色体只含有一对基因。（