暑期实践报告—浅谈义务教育普及情况

暑期实践报告浅谈义务教育普及情况 暑期实践报告浅谈义务教育普及情况 暑假我有幸参加了团委组织的暑期实践团，来到了革命圣地。可以说 _对给予了很大的关注和帮助，无论是在政策上还是在财政上，这从目前的发展状况中就可以看出来。 现在的并不是我们所想象的遍地黄沙，绿化得很好，这与政府的退牧还林政策密不可分。依托当地的一些资源特色，的经济也得到了长足的发展，人民的生活水平也得到了很大的提高。但是令人忧心的是，教育的普及相对落后，这一点在周边的一些乡村更加严重。 虽然在20xx年公布的数据中，现有各级各类学校5277所，小学和中学在校生43.8万人，大中专学校、职业中学和特殊教育学校学生1.8万人，学龄儿童入学率为98.69。全市13个县区基本实现了六年义务教育。但是根据我们在的了解，市内基本实现了义务教育。对于周边县区，说实现了义务教育还是很勉强的。很多孩子没有上完初中，甚至没上初中就辍学在家，失学的原因主要是经济问题。，由于经济发展不均衡，一些乡村的乡亲们还完全过着靠天吃饭的日子，如果收成不好，收入锐减，直接导致的结果就是家里的孩子不去上学，因为学费对于他们来说是一笔很大的开支。下面是一位记者对甘肃一些农民家庭孩子上学情况的报道：农民赵兴保有两个孩子在上学，还有一个因过度劳累而身患严重关节炎的妻子，学校就要开学了，可两个孩子的学费还没有着落。望着开学通知单上高昂的学费，赵兴保叹了口气：“没法子，家中的牛羊全卖了，还欠着别人8000多元的债。” 生有一儿两女的赵兴保，为了供3个孩子同时上学，借遍亲戚朋友，举债一万多元。去年，有着很好美术功底的儿子原本考上了一所大学，可面对巨额的学费只好忍痛放弃，儿子含泪回到家，辍学外出打工一年的小女儿才得以再次回到课堂。“没能力供孩子上学，我们当娘老子的惭愧得很！”和赵兴保一样，为儿女上学，农村妇女朱存莲时常受着内心的煎熬。 朱存莲的3个女儿，学习一个赛一个地好，挣回来的奖状贴了一墙。可她供不起。大女儿只读到初三，便跟人去了摘棉花。二女儿读到初三时，父母本不想让她再读下去，可她哭闹不止，来走亲戚的舅舅实在看不过眼，给了300元，这才有机会回到学校。 两个女儿都上学，一个高中，一个初中，夫妻俩为此背上了沉重的负担。患气管炎的丈夫只好外出到青海打工，从年头干到年尾，不敢多花一分钱，腊月二十几才到家，拿回3000元。朱存莲一人挑起所有农活，一年从地里“刨”出20xx多元。家里养的大肥猪卖了个不错的价，660元。可所有的收入加起来，也才刚够孩子们一年上学的开支，家中日常生活便捉襟见肘。没有电器的屋中，挂着个10瓦的节能灯管，每个月的电费不过3元钱。基本上是小女儿一做完作业，全家便拉灯睡觉。 另一个组合家庭的故事更让人感动。乡村赤脚医生王德琴和现在的妻子组合新家庭时，各带着两个孩子。为了保证学习原本不错的两个继女同时上学，王德琴先让自己的女儿辍了学。可供到今年，实在难以支撑了。夫妻俩便商量怎么办，最后的意见是：让已经上到高二的女儿继续读书，让念初三的小女儿念完初中后回家。 面对记者，王德琴感伤地说，不是我不知道知识的重要，不是我不想让孩子们多读书，可我实在是心强力不强。和赵兴保一样，为孩子上学，10年没有添过一件像样衣服的他，几乎借遍了所有的亲朋好友。 其实，上面的一些情况同样是周边乡村大多家庭的写照。国际先驱导报丛峰曾在西北义务支教一年。在他看来，在西北的某些地方，所谓义务教育并不能完全落实。“义务教育，就要免除你的学费。可学费就十几块，其他的都是杂费。一收就是几百块，所以很多家庭的孩子就上不起”。 就像我们上面所说的，义务教育不能普及的主要原因在于经济，但不可忽视的是当地人们的观念落后也制约了教育的发展，一些家长认为女孩子书读多了没有用，还不如早点嫁人，也许你会认为这在现在是不可能的事情，但是在偏远贫困的农村，的确是这样的，用当地老乡的话说，就是经常会看到一个十七八岁的大孩子抱着一个小孩子，十七八岁正是学知识的时候，而大孩子却是小孩子的母亲。这一切，怎能不让人感到寒心！ 实施西部地区大开发，对于推进全国的改革和建设，对于国家的长治久安，具有重大的经济意义和政治、社会意义。西部地区大开发是 _的重大战略任务，没有西部地区的现代化，就没有全国的现代化。而作为革命老区，如何在发展经济的同时使教育能同样快速发展是个至关重要的问题，我认为政府需要加大投入，无论是财政上的支持，还是在提高落后观念上，都需要作