期末给家长的信三篇

期末给家长的信三篇 尊敬的家长朋友你们好！ 很高兴能在这里与大家见面。临近期末，复习的任务很紧张，可是又恰逢咱班有学生患腮腺炎，腮腺炎传染的速度快，考虑到全体孩子的身体健康，经上级批准，我们只好放假。 为了期末孩子有一个好的成绩，我已经给孩子布置了一些作业： 1、每天听写一个单元的词语（从第一单元开始）和园地上要求读读背背的内容； 2、读一单元的课文和一篇自己写的作文； 3、每天坚持写十道题（根据学生的需要已经给学生选择了题）。这样安排一方面为孩子的安全考虑，孩子自己在家休息的同时有事做，家长比较放心，另一方面让学生见识一下各种各样的题型，争取让孩子期末取得一个好成绩，过一个愉快的寒假。 我知道这样安排对大多数学生来说确实有效，虽父母不在身边但能自觉也能认真地完成这些任务，可是对有些自制能力稍弱的学生来说必须由家长的检查督导，所以希望家长想一些办法让孩子高兴地愉快地完成任务。你可以上班前给孩子写一两句鼓励的话放在枕边，下班后与孩子亲切的交流鼓励孩子，稍微满足以下孩子的小小要求，这样孩子都会快快乐乐地度过每一天。当然我相信你的办法一定会适应你的孩子，但请记住这时候，孩子需要的是鼓励、赞扬、赏识，而不是斥责、批评、谩骂，千万不能让孩子伤心地写作业，如果那样，不如不写。 希望孩子在您的帮助下能读过一个愉快的假期。 尊敬的各位家长： 您好！ 首先，对您表示感谢，感谢您把您生命中最重要的一部分孩子交给了我进行教育，这是对我的信任。对您的信任，再次表示我忠诚的谢意。 转眼间，这一学期已经过去了，期末考试也结束了。“几家欢乐几家愁”这是每一位家长与学生都会遇到的场景与结果。这样的场景与结果，便是考试本身所带给家长及孩子的个人的情绪反应，这是正常的。望家长在孩子愁时，多给予鼓励；在孩子欢喜时，给点表扬。考试的目的不是在于试卷上的那个分数，而是在于检测。检测的目的在于让其（学生）知道哪里做的好，哪里做的不好，能引起我们（教师、家长、学生）的反思，以便“思而后动”。这便是考试的意义所在。我们的期末考，并非与中、高考一样，具有选拔性与终结性，希望各位家长能以认真、端正的姿态去对待您孩子的这次期末考试的成绩。 期末考的结束，只是意味着一段学习路程的结束，只是在这段路程中的一个驿站，它不能完全说明什么。 期末考的结束，也就是意味着学生跟学校的学习生活暂别一段时间，同时进入另一种学习生活状态社会学习。在这种学习状态中，家长就是孩子的首席教师。您需要做的是给孩子属于他自己的空间，让他在这个空间中自我舒展。多给些引导，少给或者不给予干涉；多引导孩子参与社会活动，少让孩子沉溺于网络或电视；多指导孩子干点他力所能及的家务，让孩子体会劳动的价值与欣喜；多抽点时间陪孩子，与孩子交流，让孩子体会到家庭“其乐融融”的温馨 以上仅是我所想到的几点建议，还望各位家长结合自身状况有创造性的进行。 最后，给各位家长拜个早年，祝各位家长：家庭和睦，工作顺利，新春愉快！祝您的孩子：学习进步，全面发展！ 亲爱的家长朋友们，又要到学期结尾了，感谢您一年来陪 着我和孩子们走过的这些日子，因为您对我工作的支持，使得我不敢懈怠自己；因为您对我的信任，使得我更加努力工作。我们好比是在进行一场长跑比赛，从今年年头开始起跑，我们一路扶持，一路鼓励走到今天，而现在，正是你们、我和孩子们一起年末冲刺的阶段，所以我们更要加把劲，争取和孩子一起取得优异的成绩。在此，我向你们提出几条建议： 一、如果有条件，我希望你能和孩子站在学习的统一战线上，而不是居高临下的命令他们“快要考试了，还不知道好好学习”。这个时候，孩子们最需要的是家长和自己一道，来克服学习上的困难，克服复习上的倦怠，克服思想上的懒惰。比如，当孩子遇到学习上的难题，你能够帮助他解决，即使你不能做到，也要轻声鼓励孩子，相信他能通过自己的思考解决这道题。再或者，和孩子开展默词竞赛或是背诵比赛，也一定能调动孩子学习的积极性；有的时候，你还可以做“考官”，如开心辞典里的王小丫一样，向孩子提出问题并给与一些小奖励，是不是更能让孩子对学习感兴趣呢？ 二、关注孩子对学习的兴趣，培养孩子自我管理的学习能力。家长朋友们，一个孩子要想学习好，还需要拥有一种对待学习的浓厚兴趣，拥有一种自我管理的学习能力。孩子放学回家以后，是主动地学习还是需要您的督促才能不情愿地去学习，是做题的时候三心二意还是专心致志，希望您都能有个细致地观察了解。如果发现孩子身上存在着或多或少的缺点，就希望您能及时和孩子沟通交流，做好孩子思想上的引航者，让孩子在您爱的鼓励下鼓起前进的风帆，努力前行！ 亲爱的家长朋友们，“望子成龙、望女成凤”是我们每个家长的心愿