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井冈翠竹,袁鹰,鄂教版语文六年级第十二册第二单元,做客词语家族,郁郁苍苍重重叠叠成年累月血雨腥风魂飞魄散意气风发亭亭玉立坚贞不屈呼啸殷切,袁鹰,原名田钟洛，是当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作等。作品：新生代第一个火花红河南北风帆第十个春天江湖集花环丁丁游历北京城等,从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。,翠竹印象：,翠竹外形葱郁秀美。岗哨、士兵：比喻句，体现了井冈山人心中的自豪之情。,你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。因为坚韧、结实，所以再重的担子也能挑得起。再重的担子指“一副关系着全中国人民命运的重担”。这么重的担子能挑的起！,坚韧,再重的担子也能挑得起,毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了。井冈山的毛竹，同井冈山人一样坚贞不屈。血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹！,黄,黄,竹叶,竹,枝,竹枝,竹鞭,竹根,野火烧不尽，春风吹,又生,毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。,坚贞不屈的品质。,不，这不仅是写竹子，更是井冈山人顽强不屈精神的真实写照。,井冈山人英勇顽强不屈不挠。,竹子，你快快地去吧，带去井冈山人的心愿，带去井冈山人的干劲，带去井冈山人的风格吧！,井冈翠竹：外形秀美，功能无限。,井冈山人：建立功勋献出一切。,井冈山人啊，你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦献出一切。你们像那翠竹，永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头。你们是当之无愧的英雄！,为什么说井冈山的竹子使人难忘呢？1.红军战士用竹子做器具当武器同敌人战斗。2.井冈翠竹坚贞不屈。,回顾整理：,不向残暴低头，不向敌人弯腰，等待亲人解放军的是竹子吗？作者表面上是赞美竹子，实际上是赞美谁呢？井冈山人民,课堂延伸：,作者写了哪三类人呢？他们各有什么特点？1.老乡：视红军战士为亲人2.战士：不怕困难，忠于革命3.革命家：身先士卒，高瞻远瞩,井冈翠竹冉长春茨坪红土两丛竹，群根破岩万竿出。断头余身犹举火，一炬燎原九州舒。,课堂延伸：,写法表达：,作者睹物思人。运用“借物喻人”的手法，做到了笔笔写“竹”又笔笔见“人”。从“形”的刻画上说
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