我有一个梦想 公开课 精品课件

我有一个想,马丁.路德.金,梦,美国黑人民权运动领袖马丁路德金,在这个世界上，有一些人会是永恒的；有一些声音，虽经历百年风雨沧桑，却依然在我们耳边回响.在52年前的8月28日，一位名叫马丁-路德金的美国黑人发表了一场令世界刻骨铭心的演说，它犹如一道滑过漫漫长夜的闪电，穿过半个世纪的时光。至今依然以它的悲悯情怀和伟大精神震撼着我们的心灵。今天就让我们借助这堂课，一起走进马丁路德金，走进他伟大的梦想。,全文的题眼是哪个词？,梦想,第十八节,全文从哪一节开始抒写梦想？,这些抒写梦想的部分不到全文的二分之一，那么文章的1-17节有何作用？,做铺垫做感情上的蓄势。,演讲的生命在于情感，马丁-路德-金的演讲在情感上很有感染力，能引起很多人的共鸣。他的这场演讲吸引了25万人，正因为有了前文17节的情感蓄势，才能是自己的梦想抒写不至于空洞说教。,学习目标,1.深刻领悟本文“以情动人，以理感人”的高超表现技巧。2.体会马丁路德金为理想献身的精神。,品味情感,在1-17节中,请同学们默读课文，推荐最为打动你的句子,段落或章节,品味其中所蕴含的情感.,16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,小结,马丁路德金的演讲是极有激情感染力的,但这种激情却没使全文结构有丝毫紊乱，文章紧扣黑人要争取民主平等这一中心，从美国伟大历史到百年后令人愤怒的现实，从黑人的悲苦的现状到需要政府兑现诺言的急切，从斗争需要理智、坚韧精神到高度博爱的爱国情怀，全文情感线索清晰，丝丝入扣，浑然一体。,我们在朗读时也能体会作者情感的抑扬顿挫，扬的是这种悲苦，急切，愤怒之情。抑的是他诠释的爱国情怀，那种理智的斗争策略、坚忍的斗争精神。扬的是情，抑的是理。情理交融的演讲犹如怒吼的波涛敲击着每位听者的心胸，真正做到了“以情动人，以理感人”,让我们一起共读课文18-28节，再次感受其中蕴含的激情与气势。,历史的声音,亚伯拉罕-林肯：“一切被蓄为奴的人应获得自由，并永享自由”,收获感动,谁能用最简洁的语言概括作者梦想的内容？,人人平等，各种族和谐共处,具体从政治上，文化上和经济上来说呐？,收获感动,这些梦想的次序可以打乱吗？,不能，从国家到家庭，从抽象到具体。它们依次推进，前者是后者的前提条件,第27节中“转化为歌颂手足情深的交响优美乐章有何深刻含义”？,在5年后1968年4月3日马丁路德金在下榻的汽车旅馆遇刺。,马丁路德金遇刺瞬间,1968年4月9日，哀悼送葬的群众,马丁路德金墓,讨论,如何才能使自己的讲演（或作文）做到“以情动人，以理感人”这篇演讲在情感上或语言上给了我们很多启示。,演讲词的特点,形式上三多多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）,内容上三性针对性逻辑性思想性,拓展延伸,如果你就是马丁路德金追悼会的主持人，你准备作一篇怎样精彩的演讲