把握青春 珍爱友谊课件

把握青春珍爱友谊,说说你“点赞”或者“吐槽”的理由,点赞：多表赞同、喜爱的评论吐槽：多表揶揄、贬低的评论,点赞,你说我说,男女生有交往的必要吗？,男女比例,男女同学交往的必要性：男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往,板块二：正常交往共同进步,男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。,阅读初一(1)班男女同学交往的事例:,谈一谈:初一(1)班的男生和女生交往发生了怎样的变化?,说一说:与异性同学的正常交往,对自己的学习有怎样的帮助?,擅长抽象思维,思路灵活,创新意识强,基础知识掌握稍差，不擅具体思维，,擅长具体思维,擅长基础知识,语言描述优势,抽象思维稍差，灵活性和创新性稍差，,男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。,诗歌欣赏：男孩、女孩,男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀各撑半边天！,男生优点缺点：,优点：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；缺点：粗手粗脚，马虎大意。,女生优点缺点：,优点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致；缺点：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。,说一说：男女生的优缺点有哪些？,通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。,看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰当?说说原因。,不正常的交往方式：不愿意与异性接触；与某个异性交往过密不正常的交往危害：会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康,我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。,对待男女生交往的正确态度,把握青春珍爱友谊,男女生交往的必要性,男女生交往重要性,男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往,1.有利于集体建设，有利于扩大交往范围，增进对异性了解，发展同学间友谊。2.男女同学一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率3.通过交往，男女同学可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展.,知识总结,原因,意义,为什么,不正常交往,表现,危害,态度,1.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（）男女同学一起学跳校园交谊舞女同学为男篮队员加油助威男女同学经常“单独交流”男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学A.B.C.D.,A,2.男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学(）要把主要精力放在与异性同学交往上各有优势，在一起学习交流，可以取长补短可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A.B.C.D.,D,走过雨季,情景模拟,收到小纸条后,女生小红是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向小红请教学习上的问题，或者借一些学习用品。小红正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：“请放学后到青年公园门口见面。经常接受你帮助的人“,小红心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。去还是不去呢?帮帮我!,一是拒绝。（1）当众找到这位男生，严辞拒绝他。（2）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受。偷偷地与这位男生开始单独交往。,大家支招,也许这只是李伟想当面感谢小红，小红首先不要先下结论认为这就是“情书”，是早恋现象，应该自然、大方地保持异性同学间的正常交往。,学习了本课后，你