卓越领导力课件

新鲜你的生活,卓越领导力,-主讲：任平修,背景,行业使命机遇与挑战并存；国际化与规模化加速；标准化与卓越化目标；科技化与信息化程度越来越高；市场与人才竞争更加激烈公司使命领导使命中高层领导是企业的中流砥柱，是企业发展的中坚力量，而卓越的领导力与执行力则是企业科学管理的关键。,4,领导效能执行效果耗费心力,课程安排,内容：一、概念二、特质三、解读1、学习力提升自我，应变创新的能力2、决断力高瞻远瞩，正确选择的能力3、组织力运用规则，整合资源的能力4、教导力传承知识，带队育人的能力5、推行力推动执行，达成绩效的能力6、感召力培植文化，凝聚人心的能力目标：通过个人领导能力的培育，达成团队领导力的提升课时：1.5小时方法：理论讲解、互动交流、案例分析,一、领导力概念,卓越高超出众超一流超优秀优秀是卓越的最大敌人领导力领：是战略，是方向；导：是执行，是结果；力：是力度，是速度。领导力就是动员大家为了共同的愿景努力奋斗的艺术。领导力就是在正确的方向下，不折不扣的快速拿到结果。领导力就是让人听话的能力，让人追随的能力，让人成功的能力。领导力就是整合组织资源达成目标的能力。卓越领导力与执行力是一门科学、一种文化，它好似进军的号角、催征的战鼓给人以力量，产生凝聚力、向心力，最终形成企业前进的驱动力。卓越领导力是诚信正直、承诺负责和卓越才能，它引导企业的核心价值。例：公司的门口“对联”?,描述你敬慕的领导者,哪些是他们的杰出品质？哪些人格魅力令你钦佩？何种领导能力让你折服？马云语录：阿里巴巴能生存下来，靠的是运气、努力、务实，更是永不放弃的信念。今天阿里巴巴的员工我们要求诚信，学习能力，乐观精神，和拥抱变化的态度！,二、卓越领导者特质,体力、定力、号召力、承受力、凝聚力、智力、热力、研判力、决断力、执行力、魄力、魅力、向心力、影响力、推动力、责任心、自信心、仁爱心、快乐心、信念、态度、品性、素养、担当、坚守、诚信、方法、创新、协作、细节、勤俭.本杰明富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家发明家和音乐家。十三种品德：1、节制；2、寡言；3、秩序；4、决心；5、俭朴；6、勤勉；7、诚恳；8、公正；9、适度；10、清洁，11、镇静；12、贞节；13谦虚。,我们需要这样的的领导者.,能够处于正确理由在正确的时机发挥影响力能够多承担一点过失，少分享一点荣誉在尝试成功地领导他人之前先成功的领导自己不懈追求完美，而不是维持现状能增加他们所带领的员工和企业价值为他人的利益服务，而不是耽于一己私利用头脑来管理自己，用心来对待他人能够看到愿景、追求愿景，并展示愿景能够激励和激发人们，而不是威胁和操纵人们和人们生活在一起，了解人们的问题；和神生活在一起，以便解决问题能够把部署战略的责任看的比个人职位更高能够塑造民意，而不是跟随民意调查懂得一个机构是人们品格的折射除了担负责任，从来不会把自己放在人们之上无论事情大小，都坦诚布公自律，于是不比他律遭遇挫折，能够转败为胜紧跟正确的道德指南针，无论潮流如何.,10,领导者的格局与价值观,李嘉诚问企业家？,当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备？当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭？我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗？当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗?,因时而变的第四代领导,第1代：精英,第2代：管理,第3代：教练,第4代：导师,Member：业务承担者基本方式身体力行,Manager：组织管理者基本方式全面管控,Coacher：团队训练者基本方式培养素能,Consultant：团队引导者基本方式提供咨询,卓越,起点,基准,优秀,导,领导成就正相关定律领导水准与人才团队一致管理模式与企业成长一致跨越能量与职业高度一致,带,领,教,1.管理者吉姆与钟彬娴,职业障碍线,领导者的角色定位,指挥与领导之同选择曲目（战略规划）掌握节奏（工作计划）调动乐手（组织管理）事先排练（业务培训）征服观众（客户满意）,乐手与指挥之异专才通才岗位组织资源整合,2007年5月13日美国弗吉尼亚州,从独奏到交响乐,乡村乐队与维也纳乐园,三、解读卓越领导力（领导团队胜任能力测评）,红弱；黄中；绿强,1、持续成长的学习力,学习力提升自我，应变创新的能力学习力代表你的未来！学习力能及时更新知识，不断提高自身职业素养。提升学习力是保持共产党员先进性的永恒课题。信息社会时代的核心竞争力，已经发展为学习力的竞争,所谓学习力就是学习动力、学习毅力和学习能力三要素。学习力是指一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。,好好学习天天向上,领导者成长的三度空间,1：强化式,3：裂变式,修炼,2：体验式,通过操场学习,通过战场学习,通过反思学习,就业准备基础教育,熟知未必真知黑格尔,厉练,三省吾身孔子,学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始毛泽东找到你的榜样，学习并超越他富兰克林,虚心学习的人能够掌握未来,领导人最重要的能力是什么？是学习能力，领导人的竞争力就表现在学习力上。我们处于一个激烈竞争的时代，具有“比他人学的快的能力”是领导人唯一保持的竞争优势。成功，取决于人的能力；而能力取决于人的学习。孔子曰：“敏而好学，不耻下问”例1：有位记者曾问亚洲首富李嘉诚：“李先生，您成功靠什么？”李嘉诚毫不犹豫地回答：“靠学习，不断的学习。”如今，李嘉诚已经年逾古稀，仍爱书如命，坚持不断地读书学习。例2：美国管理大师彼得.圣吉认为：“未来唯一持久的优势是，比你的竞争对手学习得更快”。要义：付出比以往任何时代更多的勤奋和努力，拥有积极进取，奋发向上的精神，“奋斗不息，学习不止”，不断向卓越靠近。,2、多谋善断的决断力,决断力高瞻远瞩，正确选择的能力决断力包含了我们组织生活所需的技巧决断力是人们对事物发生发展的分析、判断及处理的能力领导决断是一个完整的程序、完整的系统。-杰克韦尔奇,影响领导正确决断的因素,全面的市场信息不断学习的心态敢想敢做的胆量良好的管理理念灵敏的市场判断力优秀的决断“智囊团”、详细的力量对比分析例：36集连续剧亮剑（李幼斌李云龙）,需要做出正确决断的事项,策略决断人事决断危机决断变革决断授权决断培训决断冲突决断撤退决断例：个人成长经历：参军、提干、分配、深造、退役、择业例：17集连续剧抉择（李幼斌李高成）,3、整合资源的组织力,组织力运用规则，整合资源的能力组织力是一种合力组织力就是设计组织结构和配置组织资源的能力。,组织力体现形式,开好会议集思广益健全组织建章立制合理分工明确责任高效沟通营造“和谐”有效激励奖优罚劣重视培训全面提升例：任私企办公室主任期间“组织召开行政例会”的故事,组织力发挥效力,提高员工对工作的满意度1、开展富有激情的活动2、制订合理公平的薪酬3、创造舒适安全的环境4、构建和谐优秀的团队马云语录：我认为，员工第一，客户第二。没有他们，就没有这个网站。也只有他们开心了，我们的客户才会开心。而客户们那些鼓励的言语，鼓励的话，又会让他们像发疯一样去工作，这也使得我们的网站不断地发展。提高员工对组织的认同感1、有效激励2、充分尊重3、足够认同4、高效沟通吉人懂事长语录：希望大家把“正大、卜蜂莲花”当做“第二个家”坚持以员工为本的发展观科学发展观：以人为本三国演义第四十一回：刘玄德携民渡江,赵子龙单骑救主（刘备哭着说,举大事者必以人为本。今人归我,奈何弃之?）,4、带队育人的教导力,教导力传承知识，带队育人的能力教导力就是教育引导的能力,核心教导力,亲和力公信力语言能力应变能力激励能力协调能力言传身教能力组织管理能力开展活动能力,引领团队的标杆管理法,群体行为定律：在群体行为中，5%是先行者，15%是中坚力量，80%是跟从者。,1.在多个单点上找到高度2.以多点高度构成面的完美3.让正向行为在群体中固化,给标准者知，给标杆者行,敬业、执行、合作、创新,树典型，榜样的力量是无穷的弘扬正气抓两头，带中间以点带面以活动为牵引例：在部队“抓干部队伍建设的故事”,5、达成绩效的推行力,推行力推动执行，达成绩效的能力物理力学，体系中同一物理参数在不同位置处之差称为推动力。触发事情和完成事情之间的执行力度定义为推动力。,为什么要提升推动力,定律：推动力愈大、传递速度愈快。当推动力为零时，传递速度也变为零。从定律来看，推动力越大，速度越快。更好的解决客户的问题，需要更大的推动力。,如何提升推动力,强度、力度、速度提高事务强度，提出问题可能存在的风险，通报将会造成的影响面。加强推动的力度，协调相关资源有力度的去有效执行，完成预计的任务安排。快速反应，要做到及时快速，第一时间反馈沟通，并能迅速的进行答复。在计划时间内提前完成。例：部队期间“关于禁烟的故事”,6、凝聚人心的感召力,感召力培植文化，凝聚人心的能力感召力是指一种不依靠物质刺激或强迫，而全凭人格和信仰的力量去领导和鼓舞的能力感召力在希腊语中意味着“神的魅力”感召力亦称“领袖气质”。指个人具有的一种人格特质，尤指那种神圣的、鼓舞人心的、能预见未来、创造奇迹的天才气质。,感召力构成要素,一是要有远大的理想或愿景、坚定的信念、对未来的梦想等。二是要有远见，能够看清组织未来的发展方向和路径。“领导者生活在未来”。三是要有人格魅力，具备外倾、可靠、随和、情绪稳定、自信等特质。四是智商高，能力卓著，经历非凡。五是充满激情，愿意和希望迎接挑战，能够带领被领导者实现高远的目标。,感召力重要性,一个具有感召力的管理者，是一个团队的的核心，是团队中每个人效仿的对象；一个具有感召力的管理者，可鼓舞团队中每个人的士气，充分调动每个人积极性，发挥每个人的主观能动性；一个具有感召力的管理者，可有效影响整个团队的发展。例：部队期间“抓营队建设的故事”,小结,回顾内容：一、概念二、特质三、解读1、学习力提升自我，应变创新的能力2、决断力高瞻远瞩，正确选择的能力3、组织力运用规则，整合资源的能力4、教导力传承知识，带队育人的能力5、推行力推动执行，达成绩效的能力6、感召力培植文化，凝聚人心的能力