新13课《动手做做看》课件_第1页
新13课《动手做做看》课件_第2页
新13课《动手做做看》课件_第3页
新13课《动手做做看》课件_第4页
新13课《动手做做看》课件_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

授课：冯家婵,动手做做看,另外,志气,题目,提问,漫画,朗读,哄骗,喝水,读词语,骗人,自学提示,（2）伊琳娜为什么又笑了？,(1）伊琳娜为什么生气？,（3）流利、有感情地朗读课文。,奇怪的问题？,听了这个问题，小朋友们分别是怎么说的？,伊琳娜是怎样想的？,伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”,伊琳娜又是怎么做的？,伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样。水漫出来了。,一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会（）出来。,做试验，在杯子里放进橡皮擦）,漫,做试验：在杯子里放进一条金鱼,哎呀,和朗志万说的（）。水（）出来了。,不一样,漫,伊琳娜为什么生气了？,“怎么可以提这样的问题,来我们小朋友呢?”,哄骗,您,您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？,你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？,您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。,伊琳娜为什么又笑了？,伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。,朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”,懂了什么？,不是,知道,科学家,都是对的,动手做做看,流利、有感情地朗读,故事的主人公：,朗志万,伊琳娜,妈妈,伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说些什么？（我把想到的话写下来）,提示：道歉、感谢、今后遇事的做法等,打开书本第61页,（小组讨论）,伊琳娜对朗志万说：（道歉）-（感谢）,小组汇报,对别人提出的或生活中遇到的问题，你动脑筋想了吗？动手做了吗？,拓展实践活动,你会怎样选？,把一把尺子放进一个装满水的杯子里从杯子外面看到：A：尺子上的字不变B：尺子上的字变大,（小组合作）,读读课文，想想从伊林娜动手实验这件事中，你受到什么启发？（懂得了什么道理）,亲手做做看！,作业：,1、有感情地朗读课文。2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论