诗经两首《关雎》《蒹葭》ppt课件(精品)

诗经两首,关雎,蒹葭,一、了解诗经,助读全诗,补充注释：诗经约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点,是我国最早的一部诗歌总集。诗经的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中称“诗六义”）,“诗六义”,风:是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇.是诗经中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.雅:多是祭祀、宴会的乐歌,分“大雅”和“小雅”,共105篇.颂:多是宗庙、颂神的乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共40篇.赋:即陈述铺叙.比:即对人或物加以形象的比喻.兴:即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.,诗经多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。,关雎,关雎是风之始也，也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,二、朗读全诗,整体感知,1、听读正音(结合注释）补充：好ho辗zhn淑女：温和美好的女子,2、自读试译提示：多数句子是两两停顿，但也有不是。,3、学生试读，注意节奏、韵律。,4、全班齐读,三、思读全诗,把握文意,1、本诗讲了一个什么故事？,写一个男子对一位女子的爱慕、思念和追求。,2、哪些句子表现男主人公的相思之苦？哪些句子主人公追求不得，相思成梦？3、诗歌是如何步步推进，表达出小伙子对心上人的思恋和追求？,第一章：托物起兴，引出文静美丽的女子是小伙子理想的配偶（爱慕）。,关关雎鸠所听在河之洲所见窈窕淑女所思君子好逑所愿,托物起兴,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。,寤寐求之追慕之心辗转反侧相思之苦,第二、三章：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（相思）,荇菜,第四、五章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟取悦她，在钟鼓声中完婚的欢乐场景（梦幻）。,琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快热闹表现出求而得之的快乐。,主人公思想感情变化的过程,相思,河边邂逅，产生爱慕（第一章）,求而不得，相思之苦（第二三章）,相思成梦，求而得之（第四五章）,爱慕,君子,梦幻,小结,这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望，反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。,一、托物起兴：开头用“兴”，引起读者由鸟及人的相关联想。,四、探究艺术特色,三、均为四言，采用一些双声、叠韵字（各举一例）。,二、重章叠句的表现形式：重章叠句是指一首诗由若干章构成，每章的字句基本相同，只对应地变换少数字词，便于充分抒发作者的感情，深化意境，增强节奏感和音乐美。,作业：默写这首诗。,蒹葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,JinJi,Shu,蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯游：顺流而下宛：好像、仿佛,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,j,ch,萋萋：茂盛的样子晞:干湄：岸边，水草交接的地方跻：登，上升坻：水中小洲,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,s,zh,采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中沙滩,蒹葭芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，像在四面不着水中央。芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，,那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。一片芦花照眼明，太阳不出露水新。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。（余冠英译）,主要内容,这首诗描写了一个男青年对意中人的急切追求和可望而不可及的惆怅失望之情。,大胆说出你的初读感受,作品文字简单，内容单纯，给人的美感却非常丰富。能否用几个词概括它的美？,1、诗中直接抒发了抒情主人公对所爱的人的情感了吗？那是如何表达那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的痛苦的？（寓情于叙）2、虽未刻画双方形象，但主人公的形象还是可以感知的，他具有怎样的精神？（形象可感）主人公的执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结果如何，给读者留下想象余地,含蓄美,作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感