阳光天使班缔造完美教室PPT课件

向着幸福出发阳光天使班完美教室叙事,榆中县浪街小学蒋彦玲,1,.,孩子是上天赐予我们最美好的礼物，每个孩子都是一个可爱的天使。缔造完美教室，就是要用爱去呵护每一个孩子；重视每一个孩子，让他们如天使般守候幸福，如花朵般灿烂绽放。让我们在这美丽的教室里演绎一段又一段令人难忘的故事，让这些小天使放飞梦想，自由遨游在知识的海洋中，尽情体验生命的意义。,2,.,朱永新教授在总结中说到：教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，最关键的是课程，目的是书写生命的传奇，让所有生命得到最大的舒展。在我看来，教室是学生学习和生活的主阵地，是学生人格养成的摇篮。如何打造一个完美的教室，关系到学生的一生。,3,.,阳光天使班,4,.,班徽,班徽正中间是一张灿烂的笑脸，代表着孩子们像天使一样快乐；周围有三片绿叶，寓意是孩子们能像绿叶一样朝气蓬勃；在绿叶中间有两个圆，希望孩子们能圆梦。,5,.,班训：活泼自信团结快乐,6,.,班级口号：我梦我能我更行。班级精神：做最好的自己，创更棒的班级。,7,.,班诗迎着朝阳带着喜悦，我满怀信心去学校。阳光给了我们温暖，知识给了我们力量。我们如绿叶般蓬勃，我们如天使般快乐。太阳每天都是新的，我们每天都在进取。,8,.,班规上课时，准备好，钢笔尺子不能少。听课时，多动脑，回答问题缺不了。操场上，做游戏，欢声笑语随风飘。做作业，要认真，独立完成不照抄。在家里，尊长辈，不让父母多操劳。讲文明，懂礼貌，优秀少年我做到。,9,.,班歌快乐的天使以快乐的节日为旋律，师生共同作曲。,10,.,我和班里的孩子们在确定班级文化时，就希望孩子们能够尽自己最大的努力去做每一件事，只有想不到的，没有做不到的。在快乐中学习，在幸福中成长。让每一个孩子都有用武之地，充分发挥他们的特长，并在校园或班级中展示自我，树立信心，放飞梦想。,11,.,班级文化展示,12,.,班级文化展示,13,.,班级文化展示,14,.,15,.,16,.,17,.,快乐晨诵，伴着优美的旋律感受生活的美好,18,.,晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。晨诵是一种氛围，一种老师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，教师、学生、诗歌三者交织在一起的氛围。在这种氛围中，没有人是可以置身诗外的。晨诵是一种精神，一种来自于老师自身的感染、传递以及老师对学生的鼓励和欣赏，师生能以崭新的、富有活力的精神面貌迎接新的一天。孩子们在诵读中感受着四季的独特与美好；感受着农家特有的宁静生活；感受生活的酸甜苦辣。,19,.,我校利用晨读的时间让每班学生轮流在全体师生面前诵读，孩子们富有激情的诵读陶醉了自我，也陶醉了全体师生。,20,.,阅读，放飞梦想的翅膀,21,.,22,.,23,.,24,.,我深知，教育的目的，首先就在于构建真正意义上的阅读生活。苏霍姆林斯基在给教师的建议中提出：无限信仰书籍的力量。一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决与国民的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才会是美丽的城市。这是新教育关于阅读的主要主张。那么，我是否可以这样理解：一个没有阅读的班级永远不可能有共同的朝向呢？是阅读，让孩子们拥有共同的语言密码；是阅读，拉近了孩子们身与心的距离；是阅读，让同一间教室里的孩子们有了共同的梦想。在阅读中幸福成长，让每一个学生成为始终朝向伟大知识的人，让每一个学生成为独立自强的人，让每一个学生成为心中有爱的人。,25,.,推荐书籍,26,.,精心组织班级活动,27,.,相信岁月，相信种子。只要行动就会有结果！所以，一有时间我就和孩子们多交流，听取他们的想法，以便设计孩子们喜欢的班级活动。我更注重于学生卓越口才，合作能力以及学生的自主性的培养。,28,.,（1）卓越的口才，给生命添上一道靓丽的风景。（2）和谐互助，共生共长。（3）在班队会上，我会组织学生开展一些丰富多彩的活动。,29,.,30,.,观看信中国,31,.,32,.,33,.,34,.,35,.,36,.,37,.,积极参加学校社团活动,38,.,在我们生活的周围，经常会发现有很多的同学不能适应社会，连基本的生活都不能自理。所以，学校很注重对学生自己动手做事的能力。我班里的孩子，不光只是一天到晚的学习，他们还会有很多丰富的课外活动。社团活动：幸福剪纸班、幸福十字绣班、幸福儿童画班、幸福模型班、幸福钻石画班幸福折纸班等。,39,.,在参与这些社团活动的过程中，孩子们的课余生活也变得多姿多彩。在这里活动让孩子们在动手中开发智力，学习知识。这些活动为孩子们搭建了一个个舞台，让他们在舞台上树立信心，体验成功的喜悦，培养健康的心理品质。,40,.,社团课程,41,.,42,.,43,.,王丹琳、许瑞、张欣格等同学参加榆中县第四届女子足球赛,44,.,45,.,46,.,47,.,用爱去感染学生,48,.,这几年的教育生涯，让我感受到爱才是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱是一种只付出不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。有了一颗真正的爱心，就一定会在教学实践中满怀热忱。,49,.,在教室里，我们老师只是在努力地为孩子们打开一扇又一扇的门，为他们提供各种机会，