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文档简介
义务教育课程标准实验教科书,SHUXUE八年级下,湖南教育出版社,第2章分式,2.1分式和它的基本性质(第2课时),1、分式的定义及基本性质,2、分式成立的前提是什么？,什么是分式的值？,例1、求分式的值。（1）x=3(2)x=-0.4,例2、当x取何值时，分式（1）有意义；（2）值等于零。,相等，这是因为,1.分式与相等吗？为什么？,2.分式与相等吗？为什么？,1.把下面左、右两列中相等的分式用线连起来：,2.在下列括号内填写适当的多项式：,1.把下面左、右两列中相等的分式用线连起来：,2.在下列括号内填写适当的多项式：,3、当a为何值时，分式的值为0,4、当m取何值时，等式成立？,5、不改变分式的值，使分式的分母不含负号,6、把分式中的分子、分母都按降幂排列，使分母的最高次幂的系数不带负号,
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