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文档简介
义务教育课程标准实验教科书,SHUXUE八年级下,湖南教育出版社,第2章分式,2.1分式和它的基本性质(第2课时),1、分式的定义及基本性质,2、分式成立的前提是什么?,什么是分式的值?,例1、求分式的值。(1)x=3(2)x=-0.4,例2、当x取何值时,分式(1)有意义;(2)值等于零。,相等,这是因为,1.分式与相等吗?为什么?,2.分式与相等吗?为什么?,1.把下面左、右两列中相等的分式用线连起来:,2.在下列括号内填写适当的多项式:,1.把下面左、右两列中相等的分式用线连起来:,2.在下列括号内填写适当的多项式:,3、当a为何值时,分式的值为0,4、当m取何值时,等式成立?,5、不改变分式的值,使分式的分母不含负号,6、把分式中的分子、分母都按降幂排列,使分母的最高次幂的系数不带负号,
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